• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN METODE SHOW AND TELL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN METODE SHOW AND TELL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR."

Copied!
32
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 3.1 Format Penilaian Keterampilan Berbicara

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian, berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti serta observasi yang dilakukan dari siklus I hingga siklus II, penggunaan model

Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan judul “Implementasi Strategi Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Pada

Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran time token dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada mata pelajaran bahasa Indonesia

dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. Efektivitas Penggunaan Metode Talking Stick dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VA Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Barat, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran

Dalam poin ini dipaparkan hasil penelitian yang telah dilakukan yaitu dengan menerapkan metode bemain peran, untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada materi

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VA Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Barat, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran

Dari 9 artikel jurnal yang dianalisis oleh penulis dapat diketahui bahwa metode pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar pada mata