160
160
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta,
Aunurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung:Alfabeta
Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar. Jogjakarta: Diva Press
Depdiknas. 2005. Menteri Pelatihan Terintegrasi Matematika. Jakarta:Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Faiz Almath, Muhamma. 2005. 1100 Hadits Pilihan : Sinar Ajaran Muhammad. Jakarta: Gema Insani.
komalasari, Kokom. 2004. pembelajaran kontekstual:konsep dan aplikasi. Bandung:PT Refika Aditama
Heruman. 2009. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung:Remaja Rosdakarya
Hudojo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang:IKIP
Hudojo, Herman. 2005. Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang
Irawan, Prasetya. et. al. 1996. Teori Belajar, Motivasi, dan Ketampilan Mengajar. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi DEPDIKNAS
Irham, Muhammad. 2013. Psikologi Pendidikan Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran, Bandung: Ar-ruzz Media
http://kbbi.web.id/profil
Irham, Muhammad & Novan Ardy W. 2013. Psikologi Pendidikan Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-ruz Media
Juliana, Anghileri. 2006. Scaffolding Practice that Enhance Mathematics Learning. Journal of Mathematics Teacher Education
Karim, Mustofa M. 2010. Teori-teori Perkembangan Manusia. Bandung: Nusa Media
161
161
Masykur, Moch dan Abdul Halim Fathani. 2007. Matematika Intellegence“Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar”. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media
Moleong, Lexy J. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung:Remaja Rosdakarya
Ruseffendi. 1988. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini Untuk Guru dan SPG. Bandung : Tarsito, 1988
Rusman. 2011. Model-model Pemebelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,
Sadiman, Arif Sukadi. 1946. Beberapa Aspek Pengembangan Sumber Belajar. Cet.I; Jakarta: Mediyatama Sarana Perkasa.
Salkind, Neil J. 2010. Teori-teori Perkembangan Manusia diterjemahkan oleh M. Khozim. Bandung: Nusa Media
Santoso, Budi et al. 2013. Diagnosis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel Serta Upaya Mengatasinya Menggunakan Scaffolding. Malang: Jurnal tidak diterbitkan. diakses tanggal 7 Januari 2015
Siska Wulansari. 2008. Belajar Mudah Matematika SD. Yogyakarta:Gala Ilmu Semesta
Soedjadi, 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jogjkarta: Javalitera
sudjana, Nana. 1991. penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Sudjana, Nana.2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugijonodan M. Cholik. A. M. 2004. Matematikauntuk SMP kelas VIII. Jakarta :Erlangga
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
162
162
Suherman, Eman dkk. 2001. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta: Depdikbud
Suherman. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.Jakarta:Universitas Pendidikan Indonesia
Sukmadinata,Nana Syaodih.2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Sunandar, et al. 2014. Analisis akaesalahan dan Kasulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Uraian Pokok Bahasan Trigonometri Kelas X.IIS di SMA N Rembang, (Jurnal tidak diterbitkan: 2014), hal.3, diakses tanggal 7 april 2015.
Suwangsih, Erna. 2015. Pendekatan Pembelajaran Matematika, (online), (http-://www.pendekatan-pembelajaran-mat.pdf,diakses tanggal 6 Oktober 2015)
Suyono & Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
tanzeh, Ahmad. 2009. pengantar metode penelitian. Yogyakarta: Teras.
Trianto. 2007.Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivis, Konsep, Landasan, Teoritis Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka
Trianto. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif berorientasi Konstruktivistik. Jakarta:Prestasi Pustaka Karya
Usman. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta:Ciputat Press
Usman, Husaini & Purnomo S. Akbar. 2008. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: PT Bumi Aksara
Wardoyo, Sigit Mangun. 2013. Pembelajaran Kostruktivisme. Bandung: Alfabeta
