UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN
TAKTIS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGRI 2 PANCUR BATU KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
DONALD YONES M SIREGAR NIM. 071266120013
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala rahmat
dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi yang diperbuat
untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dari Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah banyak
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yaitu kepada :
1. Bapak Prof.Dr. Ibnu Hajar, M.Si, selaku Rektor UNIMED
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, sebagai Dekan FIK Universitas Negeri
Medan.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd. sebagai Pembantu Dekan I FIK UNIMED, Bapak Drs.
Mesnan, M.Kes sebagai Pembantu Dekan II FIK Unimed, Bapak Dr. Budi Valianto,
M.Pd, sebagai Pembantu Dekan III di FIK Universitas Negeri Medan.
4. Bapak Dr. Tarsyad Nugraha, M.Kes, sebagai Ketua Jurusan PJKR di FIK UNIMED
dan Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes sebagai Sekretaris Jurusan PJKR, di FIK
UNIMED.
5. Bapak Indra Kasih, S.Pd. M.Or, sebagai Dosen Pembimbing Skripsi yang begitu
banyak meluangkan waktunya kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik.
6. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di Lingkungan
7. Ibu Kepala Sekolah beserta guru-guru di SMP Negri 2 Pancur Batu Kabupaten Deli
Serdang Tahun Ajaran 2011/2012 yang begitu banyak membantu penulis dalam
penelitian ini.
8. Ayahanda, Ibunda, sahabat – sahabatku Hotmaruli, Karrimudin, Heru, Seprananta,
Dedirudianto serta teman – teman PJS A dan B, yang telah banyak memberikan
dukungan baik moril kepada penulis, sehingga pembuatan skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik.
9. Semua keluarga dan orang yang aku sayangi yang telah begitu banyak memberikan
dukungan dan do’a, sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai.
Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.
Medan, Agustus 2012 Penulis
ABSTRAK
DONALD YONES M SIREGAR. Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Passing Dalam Permainan Sepak Bola Melalui Penerapan Pembelajaran Pendekatan Taktis Pada Siswa Kelas VIII SMP Negri 2 Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012.
(Pembimbing : Indra Kasih).
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed 2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Peningkatkan Hasil
Belajar Passing Dalam Permainan Sepak Bola Melalui Penerapan Pembelajaran
Pendekatan Taktis Pada Siswa Kelas VIII SMP Negri 2 Pancur Batu Kabupaten
Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012.
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negri 2 Pancur Batu
Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012, waktu penelitian dilaksanakan
pada bulan Februari Tahun 2012 selama 2 Minggu. Yang menjadi subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negri 2 Pancur Batu Kabupaten Deli
Serdang Tahun Ajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 31 orang. Metode dalam
penelitian ini menggunakan pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada tes awal
adalah 3,20 (Tidak Tuntas), pada tes siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi
67,38 (Tidak Tuntas), dan pada pelaksanaan tes siklus II nilai rata-rata siswa telah
mencapai 82,44 (Tuntas). Penerapan pembelajaran pendekatan taktis dapat
meningkatkan hasil belajar passing sepak bola pada siswa kelas VIII SMP Negri 2
Pancur Batu Kabupaten Deli Sedang Tahun Ajaran 2011/2012, dapat diterima
DAFTAR ISI
2.1.1 Pentingnya Menguasai Teknik Dasar Sepak Bola ... 14
C. Metode Penelitian ... 40
D. Disain Penelitian ... 41
E. Instrumen Penelitian ... 44
F. Teknik Analisis Data ... 46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 48
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 48
B. Hasil Penelitian ... 49
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 62
A. Kesimpulan ... 62
B. Saran ... 63
DAFTAR PUSTAKA ... 64
DAFTAR TABEL
Tabel Hal
1. Fortopolio Hasil Belajar Passing ... 46
2. Deskripsi Data Hasil Belajar Passing dalam Permainan Sepak Bola ... 48
3. Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Passing dalam Permainan Sepak Bola
DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal
1. Gerakan Passing Sepak Bola dengan Kaki Bagian Dalam ... 23
2. Desain Penelitian Tindakan Kelas ... 41
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 66
2. Hasil Belajar Passing (Tes Awal) ... 82
3. Hasil Belajar Passing Siklus I ... 85
4. Hasil Belajar Passing Siklus II ... 88
5. Dokumentasi Penelitian ... 94
1
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.
Dalam dunia pendidikan (sekolah), sepakbola merupakan salah satu
cabang olahraga permainan yang diajarkan di sekolah yang terangkum dalam
kurikulum pendidikan jasmani. Upaya meningkatkan keterampilan bermain
sepakbola para siswa sekolah harus menguasai macam-macam teknik dasar
bermain sepakbola. Kemampuan siswa menguasai teknik dasar bermain sepakbola
dapat mendukung penampilannya dalam bermain sepakbola baik secara individu
maupun secara kolektif. Pentingnya peranan penguasaan teknik dasar bermain
sepakbola, maka bagi para pemain pemula (siswa sekolah) harus dilatih secara
baik dan benar.
Dalam pembelajaran pendidikan jasmani, sepak bola sering kali
merupakan pembelajaran yang sangat digemari oleh siswa khususnya siswa
laki-laki. Tetapi permasalahan yang sering timbul adalah bahwa siswa hanya sekedar
bermain dalam sepak bola. Mereka kurang memperhatikan penguasaan dalam
teknik dasar bermain sepak bola seperti menggiring bola, passing dan
menghentikan bola. Ini terbukti dari observasi awal yang dilakukan oleh peneliti
di SMP Negri 2 Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang Dari observasi yang
lakukan, terlihat dalam permainan sepak bola yang dilakukan masih banyak siswa
yang masih belum menguasai teknik passing, sehingga bermain bola hanya
sekedar bermain. Hal ini perlu diperbaiki agar kemampuan siswa dapat lebih
2
Passing merupakan salah satu teknik dasar bermain sepakbola yang
memiliki konstribusi besar dalam permainan sepakbola. Hampir seluruh
permainan sepakbola dilakukan dengan passing. Besarnya konstribusi passing
bola dalam permainan sepakbola, maka perlu diajarkan kepada siswa sekolah.
Menurut Wahjoedi (1999: 120) bahwa, “Menendang bola merupakan
keterampilan paling penting dan mendasar yang harus dikuasai dalam permainan
sepakbola. Oleh karena itu, pertama kali harus dikuasai oleh setiap pemain adalah
teknik dasar menendang bola”.
Berdasarkan fungsi dan tujuannya, passing berfungsi sebagai operan
untuk menghubungkan pemain satu dengan pemain lainnya dalam satu tim atau
mencetak gol ke gawang lawan. Pada umumnya, menghubungkan pemain satu
dengan lainnya dalam satu tim pada jarak dekat dilakukan dengan operan-operan
rendah menyusur tanah (passing). Melalui operan-operan rendah yang tepat dan
penerapan taktik dan strategi yang baik dapat mengecoh atau membuka
pertahanan lawan. Pentingnya peranan Passing dalam sepakbola, maka passing
harus diajarkan pada tahap awal bagi siswa pemula yang belajar bermain
sepakbola.
Melakukan passing dengan baik dan tepat pada sasaran bagi siswa sekolah
bukan merupakan hal yang mudah. Bagi siswa pemula sering kali dalam
melakukan passing tidak tepat pada sasaran yang diinginkan, bahkan tidak
menutup kemungkinan bolanya melambung rendah. Kondisi yang demikian akan
merugikan timnya, karena bola mudah dikuasai oleh lawan. Kesalahan-kesalahan
yang sering terjadi saat melakukan passing, salah satu faktor penyebabnya adalah
3
menguasai teknik menendang yang benar dibutuhkan cara belajar yang baik dan
tepat. Dalam pelaksanaan pembelajaran passing dalam permainan sepakbola perlu
diterapkan cara belajar yang tepat agar diperoleh kemampuan passing yang baik.
Depdiknas (2004: 27-28) dalam Kurikulum Pendidikan Jasmani SMP dijelaskan,
“Pembelajaran pendidikan jasmani dapat dilakukan dengan beberapa macam di
antaranya dengan pendekatan permainan (taktis)”.
Ada dua pendekatan yang umumnya diterapkan dalam pembelajaran
olahraga, yaitu pendekatan teknis dan pendekatan taktis. Pendekatan teknis
menekankan pembelajaran teknik dari suatu permainan, sedangkan pendekatan
taktis menekankan pada taktik dari suatu permainan dalam cabang olahraga.
Pendekatan taktis pada hakekatnya adalah suatu pendekatan pembelajaran
keterampilan teknik dan sekaligus diterapkan dalam situasi permainan. Tujuan
utama dari pendekatan taktis dalam pembelajaran adalah untuk meningkatkan
pemahaman siswa terhadap konsep bermain yang sesungguhnya.
Pada pelaksanaannya pendekatan taktis mendorong siswa dalam
memecahkan segala persoalan yang ada didalam permainan atau pertandingan
dalam suatu cabang olahraga. Permasalahan tersebut pada dasarnya adalah
bagaimana menerapkan keterampilan teknik dalam suatu permainan atau
pertandingan yang sesungguhnya. Dengan demikian siswa dapat memahami
keterkaitan antara keterampilan teknik dengan taktik permainan atau pertandingan
yang sebenarnya.
Melalui penerapan pendekatan taktis pada pembelajaran passing
diharapkan mampu memecahkan permasalahan yang selama ini terlihat di
4
Serdang. Permasalahan yang ditemukan peneliti setelah dilakukan observasi awal
dan melihat nilai hasil belajar siswa pada sub kompetensi penguasaan teknik dasar
passing pendek dalam permainan sepak bola diperoleh dari 31 orang siswa kelas
VIII-2 hanya 10 orang yang memperoleh nilai KKM yaitu 65. Dengan perician
5 orang nilai 65, 4 orang nilai 70,dan 1 orang nilai 75. Sedangkan siswa yg lain
memperoleh nilai KKM dengan perician, 10 orang siswa memperoleh nilai 50, 4
orang nilai 55 dan 7 orang nilai 60. Setelah dirata-ratakan nilai kelas ini hanya
mencapai 58,71. Hasil yang diperoleh ini sangat rendah sehingga peneliti
berusaha untuk memperbaiki permasalahan yang ditemukan dikelas ini.
Kesalahan yang sering terjadi antara lain passing yang dilakukan siswa
kurang tepat pada sasaran, sulit dikontrol oleh teman seregunya, bolanya sering
melambung rendah dan lain sebagainya. Kesalahan-kesalahan yang dilakukan
oleh siswa kelas VIII-2 SMP Negri 2 Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang ini
setelah diobservasi oleh peneliti ternyata disebabkan oleh siswa belum
dikuasainya teknik passing yang benar oleh siswa. Pembelajaran sepakbola yang
selama ini diberikan hanya mengutamakan kesenangan bermainan sepakbola
sehingga kurang memperhatikan pada penguasaan teknik passing siswa. Siswa
hanya berusaha memenangkan permainan tanpa memperhatikan cara melakukan
passing yang benar sehingga sering kali terjadi salah operan.
Selain permasalahan diatas, peneliti juga menemukan bahwa motivasi
yang diberikan oleh guru kepada siswa masih rendah. Guru kurang memberikan
penguatan kepada siswa mengenai manfaat dan prestasi yang dapat diraih oleh
siswa apabila mereka tekun berlatih sepak bola. Hal ini menyebabkan siswa hanya
5
sehingga penguasaan teknik passing dalam permainan sepak bola tidak ada
peningkatan.
Permasalahan yang juga ditemukan oleh peneliti adalah mengenai
kurangnya variasi yang diberikan oleh guru olahraga dalam mengajar. Guru hanya
monoton menggunakan gaya mengajar komando dan tradisional saja sehingga
menyebabkan siswa bosan dan kurang termotivasi dalam mempelajari teknik
passing dalam sepak bola. Gaya mengajar guru belum divariasikan kepada
pendekatan dan model-model pembelajaran seperti pembelajaran pembelajaran
kooperatif atau pendekatan taktis. Ini mungkin disebabkan oleh kurangnya
pengetahuan guru seputar jenis-jenis pendekatan dan model pembelajaran. Hal ini
menjadi pusat perhatian peneliti untuk dapat diperbaiki melalui penerapan
pendekatan taktis dalam pembelajaran sepak bola.
Melalui penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan penguasaan teknik
passing khususnya passing pendek yang benar, sehingga dapat mendukung
keterampilan teknik bermain sepakbola menjadi lebih baik. Melalui pendekatan
taktis siswa diharapkan melakukan gerakan passing secara berulang-ulang melalui
permainan, sehingga dapat mengotomatisasikan gerakan passing dengan baik dan
benar tanpa membuat siswa menjadi bosan.
Permasalahan yang telah dikemukakan di atas yang melatar belakangi
judul “Upaya peningkatkan hasil belajar Passing dalam permainan sepak bola
melalui penerapan pembelajaran pendekatan taktis di kelas VIII-2 SMP Negri 2
6
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas,maka masalah
dalam penelitian ini dapat diidentifikasikan sebagai berikut: Faktor-faktor apa
sajakah yang dapat meningkatkan hasil belajar passing sepakbola dalam
pembelajaran penjas? Apakah dengan melalui penerapan pembelajaran
pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar passing siswa dalam
pembelajaran penjas? Seberapa besarkah faktor-faktor tersebut dalam
meningkatkan hasil belajar passing sepakbola melalui penerapan pembelajaran
pendekatan taktis?
C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya ruang lingkup masalah dan kemampuan penulis, maka
perlu adanya pembatasan masalah, yaitu upaya meningkatan hasil belajar passing
kaki bagian dalam sepak bola siswa khususnya passing pendek dengan
menerapkan pembelajaran pendekatan taktis di kelas VIII-2 SMP Negri 2 Pancur
Batu Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012
D. Rumusan Masalah
Untuk membatasi penelitian dibutuhkan rumusan masalah yang akan
mempermudah pembahasan problematika yang diangkat. Adapun rumusan
masalah dari penelitian ini adalah: Apakah penerapan pendekatan taktis dapat
meningkatkan kemampuan passing sepakbola siswa di kelas VIII-2SMP Negri 2
7
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, adapun tujuan penelitian ini adalah
untuk meningkatan kemampuan passing sepakbola siswa yang diberikan
pembelajaran pendekatan taktis di kelas VIII-2 SMP Negri 2 Pancur Batu
Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012?
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian yang diharapkan dalam penelitian ini adalah:
a. Bagi guru berguna untuk menambah bahan masukan agar dapat lebih
memvariasikan pendekatan pembelajaran yang diberikan selama
pembelajaran khusus pada mata pelajaran penjas.
b. Bagi peneliti berguna untuk menambah pengetahuan dalam upaya untuk
meningkatkan kemampuan siswa.
c. Bagi sekolah berguna untuk menambah perbendaharaan strategi
pembelajaran yang dapat diberikan bagi siswa.
d. Bagi siswa sebagai cara untuk meningkatkan hasil belajar serta kemampuan
48
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil pembahasan penelitian, dapat ditarik kesimpulan
bahwasanya ada peningkatan hasil belajar passing dalam permainan sepakbola
melalui dengan menerapkan pembelajaran pendekatan taktis pada siswa kelas
VIII-2 SMP Negri 2 Pancur Batu Tahun Ajaran 2011/2012.
1. Pada tes awal dari 31 orang siswa yang menjadi sampel penelitian ini,
ternyata hanya 3 orang siswa (9,68%) yang tuntas dalam pembelajaran,
sedangkan sebanyak 28 orang siswa (90,32%) belum tuntas dalam
pembelajaran. Nilai rata-rata yang diperoleh hanya mencapai 36,20.
2. Pada siklus I dari 31 orang siswa yang menjadi sampel dalam
penelitian ini, ternyata 21 orang siswa (67,75%) yang tuntas dalam
pembelajaran, sedangkan 10 orang siswa (32,25%) belum tuntasdalam
pembelajaran. Nilai rata-rata yang diperoleh 67,38.
3. Pada siklus II terjadi peningkatan sudah mencapai 29 orang siswa
(93,55%) yang tuntas dalam pembelajaran, sedangkan 2 orang siswa
(6,45%) belum tuntas dalam pembelajaran. Nilai rata-rata yang
49
B. Saran
Berdasarkan hasil pembahasan penelitian dapat diberikan saran sebagai berikut :
1. Diharapkan kepada siswa, untuk terus memotivasi dirinya untuk mengikuti
pelajarannya agar dapat memahami pelajaran dengan baik karena dengan
pemahaman yang baik proses belajar mengajar dapar berjalan dengan lebih
baik lagi.
2. Bagi siswa diharapkan agar lebih memperhatikan penjelasan teknik yang
diajrkan guru dan tidak hanya fokus pada permainan yang dilakukan sehingga
teknik yang diharapkan dapat dikuasai dengan baik.
3. Kepada guru penjas agar menerapkan Pendekatan Taktis dalam Pembelajaran
penjas agar dapat meningkatkan hasil belajar penjas siswa, karena melalui
pendekatan ini siswa dapat memahami teknik yang diajarkan langsung melalui
permainan yang menyenangkan.
4. Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian
dengan menggunakan pembelajaran pendekatan taktis, kiranya dapat mencoba
dengan materi pelajaran yang lainnya.
5. Dijadikan sebagai bahan acuan bagi para peneliti dengan tema dan
64
DAFTAR PUSTAKA
Adang Suherman dan Agus Mahendra. 2000. Menuju Perkembangan Menyeluruh Menyiasati Kurikulum Pendidikan Jasmani Menengah Umum. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Menengah Bekerjasama dengan Direktorat Jenderal Olahraga.
Agus Mukholid. 2004. Pendidikan Jasmani. Jakarta: Yudhistira.
Aip Syarifuddin dan Muhadi. 1992.Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud. Dirkendikti. Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
A. Sarumpaet dkk. 1992. Permainan Besar. Jakarta: Depdikbud. Dirjendikti. Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Benny A. Pribadi. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: PT. Dian Rakyat.
Danny Mielke. 2007. Dasar-Dasat Sepakbola. Bandung: Pakar Raya.
Depdiknas. 2004. Kurikulum 2004 Sekolah Menengah Pertama (SMP). Pedoman Khusus Pengembangan Silabus Berbasis Kompetesnsi Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama.
Griffin, Linda L. 1997. Teaching Sport Concept and Skills: A Tactical Games Approach. USA: Human Knetics.
Harsono. 1988. Coaching dan Aspek-Aspek Psikologi Dalam Coaching. Jakarta : Departemen Pendidikan dan kebudayaan.
http://id. Wikipedia.org.wiki.
Jef Sneyer. 1988. Sepakbola dan Strategi Bermain. Jakarta: PT. Rosda Jaya Putra.
Joseph A. Luxbacher. 1997. Sepakbola Langkah-Langkah Menuju Sukses. Alih Bahasa . Agusta Wibawa. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Joseph Sneyers. 1990. Sepakbola Remaja Petunjuk dan Latihan Bagi Kesebelasan Remaja. Alih Bahasa. Haryanto. Jakarta: PT. Rosda Jaya Putra.
Remmy, Muchtar. 1992. Olahraga Pilihan Sepakbola. Jakarta: Depdikbud. Dirjendikti. Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
65
Soedjono. 1995. Sepakbola Taktik dan Kerjasama. Yogyakarta: Kedaulatan Rakyat.
Soekatamsi. 1988. Teknik Dasar Bermain Sepakbola. Surakarta: Tiga Serangkai. 1995. Sepakbola I. Surakarta: UNS Press.
Subroto, Toto. 2001. Pembelajaran Keterampilan dan Konsep Olahraga di Sekolah Dasar: Sebuah Pendekatan Permainan Taktis. Jakarta: Depdiknas, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Sucipto dkk, 2000. Sepak Bola. Depdikbud: Dirjendikti
Sugiyanto dan Sudjarwo. 1992. Materi Pokok Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdikbud. Proyek Peningkatan Mutu Guru SD Setara D-II.
Suharno, Sukardi, Chodijah dan Suwalni. 1998. Belajar dan Pembelajaran II. UNS Press.
Suharsimi, Arikunto. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Suprijono, Agus, (2009), Cooperative learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Tarigan Beltasar . 2001. Pendekatan Keterampilan Taktis dalam Pembelajaran Sepakbola. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Bekerjasama Dengan Direktorat Jenderal Olahraga.
Wahjoedi. 1999. Jurnal Iptek Olahraga. Jakarta: Pusat Pengkajian dan Pengembangan IPTEK (PPPITOR). Kantor Menteri Negara dan Olahraga.
