Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Model STAD Berbantuan Media LKS Siswa Kelas 4 SDN Kopeng 03 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014
Teks penuh
Dokumen terkait
Situasi belajar yang diharapkan di sini adalah siswa yang lebih banyak berperan (kreatif). Pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 03 Wonorejo, Gondangrejo Karanganyar
Berdasarkan observasi awal yang dilakukan, dalam pembelajaran guru kelas V di SD Negeri 03 Bandardawung Tawangmangu khususnya dalam mengajar mata pelajaran IPS
Dari hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPS melalui penerapan metode pembelajaran Guided Note Taking pada siswa kelas V SD Negeri 03
Pengelolaan pembelajaran IPS di kelas IV SD Sawah Besar 01 Kec Gayamsari Semarang belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi , sehingga siswa kurang aktif
Hasil yang diperoleh dari pembelajaran dengan menggunakan Jiksaw pada kelas 5 SD Negeri 2 Dimoro dalam pelajaran IPS adalah Sebelum perbaikan pembelajaran siswa yang aktif ada 8
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS dengan metode pembelajaran mind mapping pada siswa kelas V SD Negeri 03
Tabel 4.5 Distribusi Hasil Belajar IPA melalui Pembelajaran Berbasis CTL Refleksi Siswa Kelas 5 SD Negeri Sepakung 03 Banyubiru Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015
Jadi yang dimaksud dengan judul “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Melalui Aptitude Treatment Interaction Siswa Kelas V SD Negeri Prapagan 03 Tahun 2019” dengan penelitian yang
