PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS MELALUI METODE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SEMESTER 2 DI SD NEGERI 2 DIMORO
KECAMATAN TOROH KABUPATEN GROBOGAN TAHUN 2012 / 2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
KUSDIYANTO
A54F100024
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2013
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang sepengetahuan saya juga ridak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenarandalam pernyataan saya
di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, ……….
KUSDIYANTO
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS MELALUI METODE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SEMESTER 2 DI SD NEGERI 2 DIMORO
KECAMATAN TOROH KABUPATEN GROBOGAN TAHUN 2012 / 2013
Kusdiyanto, A54F100024, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 88 halaman
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPS tentang menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia di kelas 5 SD Negeri 2 Dimoro Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan. Metode yang digunakan untuk mengaktifkan siswa dengan menggunakan metode Jiksaw.
Hasil yang diperoleh dari pembelajaran dengan menggunakan Jiksaw pada kelas 5 SD Negeri 2 Dimoro dalam pelajaran IPS adalah Sebelum perbaikan pembelajaran siswa yang aktif ada 8 siswa (34,78%) dan yang belum aktif ada 15 siswa (65,22%).Pada Perbaikan pembelajaran siklus I siswa yang aktif ada 16 siswa (69,57%) dan yang belum aktif ada 7 siswa (30,43%).Pada perbaikan pembelajaran siklus II siswa yang aktif ada 21 siswa (91,30%) dan yang belum aktif ada 2 siswa (8,70%)
Kata Kunci : Metode Jiksaw meningkatkan keaktifan belajar
KATA PENGANTAR
Dengan penuh syukur atas segala rahmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan laporan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ).
Laporan ini berisikan masalah pembelajaran di Sekolah Dasar beserta pemecahannya yang disusun secara berurutan. Laporan ini dibuat untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai Gelar sarjana Pendidikan pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tersusunnya laporan ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, Oleh karena itu, dengan kerendahan hati ijinkanlah untuk menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat :
1. Dra. Ning Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H selaku Kaprodi PSKGJ PGSD dan
pembimbing.
3. Suharto, A.Ma.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri 2 Dimoro yang telah memberi ijin untuk penelitian dan membantu terwujudnya skripsi ini.
4. Semua pihak dan teman sejawat yang telah banyak membantu pelaksanaan penelitian ini
5. Keluarga tercinta yang banyak mendukung dan membantu dalam penulisan skripsi ini
vii
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan, oleh
karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun dari pembaca sangat penulis
harapkan.
Semoga laporan ini bermanfaat bagi kita semua, amin.
Toroh
2. Belajar ... 9
A. Diskripsi Latar Penelitian ... 40
B. Refleksi Awal ... 42
C. Analisis Pencarian Fakta ... D. Diskripsi Persiklus ... 46
1. Pelaksanaan Siklus 1 ... 46
DAFTAR PUSTAKA ... 63
2. Pelaksanaan Siklus II ... 48
3. Paparan Keberhasilan dan Kegagalan ... 51
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 59
A. Kesimpulan ... 59
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 60
C. Saran ... 60
DAFTAR TABEL
1. Jadwal Penelitian ... 22
2. Instrumen Observasi Kegiatan Guru ... 32
3. Instrumen Observasi Kegiatan Belajar Siswa ... 33
4. Kisi-kisi Pengembangan Instrume Penelitian ... 35
5. Daftar Siswa ... 43
6. Lembar Pengamatan ... 44
n 7. Keaktifan Belajar Pra Tindakan ... 51
8. Keaktifan Belajar Siklus I ... 52
9. Keaktifan Belajar Siklus II ... 54
10.Keaktifan Belajar Siswa ... 56
DAFTAR GAMBAR
1. Alur Kerangka Berfikir ... 18
2. Prosedur Penelitian ... 21
3. Alur Dalam Penelitian Tindakan Kelas ... 28
4. Denah Sekolah ... 40
5. Diagram Keaktifan Belajar Pra Tindakan ... 52
6. Diagram Keaktifan Belajar Siklus I ... 53
7. Diagram Keaktifan Belajar Siklus II ... 55
8. Diagram Perbandingan Keaktifan belajar ... 57
xiii LAMPIRAN
1. Jadwal Bibingan ... 63
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 64
3. Lembar Pengamatan ... 73
4. Instrumen Penelitian ... 82
5. Ijen Riset dan Balasan ... 85
