11/19/14 AHMAD BAHRUL ULUM SIAP Padamu Negeri
Pro insi : Kab. Tangerang: Ban en
(5)
(8)
Jika ada (17)
(8)
Kab. Tangerang, 19 No ember 2014 PEMERINTAH KAB. TANGERANG
Seksi Pendidikan Madrasah
MIS NURUL ISLAM
Waru Suren Sukamarja
PERSETUJUAN LAPORAN DAN PENILAIAN
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
LAMPIRAN A
S22a
Wak u penilaian JANUARI /d DES EMBER 2014
A. IDENTITAS GURU KELAS/MATA PELAJARAN YANG DINILAI Nama Lengkap MOH. AMIN
NUPTK 8549738641200012 NIP
Masa Kerja 18 ahun 4 bulan TMT Guru 10 Juli 1996 Pangka /Gol
-Pend./Spesialisasi SMP Prog. Keahlian Agama Islam
Tempa , Tgl. Lahir TANGERANG, 17 Februari 1960 Kelamin Laki - laki Sekolah
Induk
MIS NURUL ISLAM
B. IDENTITAS PENILAI
Nama Lengkap AHMAD BAHRUL ULUM SK Penugasan MI NURUL ISLAM SUKAHARJA NIP/PegID/NUPTK 5546766668200003
Tanggal SK 14 Juli 2014 berlaku s/d 14 Juli 2015
Kami ( ang ber anda angan dibaw ah ini) selaku Penilai dan Guru Yang Dinilai men a akan elah membaca, memahami, dan men e ujui semua aspek ang di ulis/dilaporkan dalam dokumen penilaian ini.
Guru ang dinilai,
MOH. AMIN 8549738641200012
Penilai,
11/19/14 AHMAD BAHRUL ULUM SIAP Padamu Negeri
Pro insi : Kab. Tangerang: Ban en
Nilai minim m kompe en i = 1, dan nilai mak im m = 4. (21)
(22)
(24) (25) (26)
(23) Kab. Tangerang, 19 No ember 2014
REKAP HASIL
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
LAMPIRAN B
S22a
Wak u penilaian JANUARI /d DES EMBER 2014
A. IDENTITAS GURU KELAS/MATA PELAJARAN YANG DINILAI Nama Lengkap MOH. AMIN
NUPTK 8549738641200012 NIP TMT Guru 10 Juli 1996
Pangka /Gol - Masa kerja 18 ahun 4 bulan
Pend./Spesialisasi SMP Prog. Keahlian Agama Islam
Tempa , Tgl. Lahir TANGERANG, 17 Februari 1960 Kelamin Laki - laki Sekolah
Induk
MIS NURUL ISLAM
B. HASIL PENILAIAN
KOMPETENSI NILAI
A. Pedagogik
1. Menguasai karakeris ik peser a didik 4
2. Menguasai eori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran ang mendidik 4
3. Pengembangan kurikulum 4
4. Kegia an Pembelajaran ang Mendidik 4
5. Memahami dan mengembangkan po ensi 4
6. Komunikasi dengan peser a didik 4
7. Penilaian dan e aluasi 4
B. Kepribadian
8. Ber indak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebuda aan nasional Indonesia 4
9. Menunjukkan pribadi ang dewasa dan eladan 4
10. E os kerja, anggung jawab ang inggi, dan rasa bangga menjadi guru 4
C. Sosial 11. Bersikap inklusif, ber indak objekif, ser a idak Diskrimina if12. Komunikasi dengan sesama guru, enaga pendidikan, orang ua peser a didik, dan mas araka 4 4
D. Profesional 13. Penguasaan ma eri s rukur konsep dan pola pikir keilmuan ang mendukung ma a pelajaran ang diampu14. Mengembangkan keprofesian melalui indakan reflekif 4 4 Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru)
56
Guru Kelas/Mata Pelajaran
ang dinilai, Penilai, Kepala Sekolah,
