• Tidak ada hasil yang ditemukan

Budaya Visual Nusantara Pertemuan 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Budaya Visual Nusantara Pertemuan 1"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

BUDAYA VISUAL NUSANTARA

TOPIK 1

TERMINOLOGI TENTANG

BUDAYA VISUAL NUSANTARA

1. TUJUAN INSTRUKSIONAL 2. MATERI PERKULIAHAN

3. BUKU REFERENSI 4. QUIZ

(2)

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan

mahasiswa bisa memahami tentang ragam

kekayaan budaya Indonesia yang terdiri dari

berbagai macam adat istiadat berdasarkan

karakter wilayahnya. Dan apa yang

dihasilkan itu merupakan hasil transformasi

budaya dari berbagai macam bangsa yang

pernah menjajah dan menyatu di tanah

(3)

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

1. Mahasiswa dapat memahami serta

menjelaskan pengertian Budaya Visual Indonesia.

2. Mahasiswa dapat memahami serta

menjelaskan berbagai macam karakter budaya dari berbagai macam daerah dalam negara

kesatuan Indonesia.

3. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang berbagai macam pengaruh dari

(4)

• Ruang lingkup perkuliahan dalam Budaya Visual Nusantara ini terdiri dari beberapa topik bahasan diantaranya :

1. Terminologi Budaya Visual Nusantara

2. Hasil tranformasi budaya Indonesia memasuki zaman Pra Sejarah

3. Hasil transformasi budaya Indonesia memasuki zaman pengaruh Hindu dan Budha

4. Hasil transformasi budaya Indonesia memasuki zaman pengaruh Islam

5. Hasil transformasi budaya Indonesia memasuki zaman penjajahan bangsa barat

(5)

7. Presentasi Hasil Budaya Indonesia oleh para mahasiswa dari zaman Pra Sejarah

8. Presentasi Hasil Budaya Indonesia oleh para mahasiswa dari zaman Hindu

9. Presentasi Hasil Budaya Indonesia oleh para mahasiswa dari zaman Pra Sejarah

10.Presentasi Hasil Budaya Indonesia oleh para mahasiswa dari zaman Budha

11. Presentasi Hasil Budaya Indonesia oleh para mahasiswa dari zaman Islam

(6)

13.Presentasi Hasil Budaya Indonesia oleh para

mahasiswa dari zaman Penjajahan oleh Bangsa Asing

(7)

1.1 Pengertian Budaya Visual Indonesia

• Budaya Visual Nusantara merupakan kajian teoritis tentang kekayaan Budaya Nasional

Indonesia yang dapat diamati secara visual atau dengan unsur penglihatan (Indra mata)

• Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan Negara Kepulauan yang terbentang luas dari

sabang sampai meraoke telah memiliki budaya yang beragam berdasarkan karakter daerahnya-masing-masing

(8)

• Pada awalnya dapat dioprediksi bahwa masyarakat indonesia ada kaitannya atau keturunan dari

bangsa-bangsa di daerah sekitar Benua Asia. • Bangsa-bangsa tersebut secara periodik

berdatangan kemudian menetap dan membentuk kelompok hingga melahirkan suatu perkampungan yang tersebar di berbagai pulau.

• Penetapan mereka di beberapa pulau tersebut akhirnya lama-kelamaan akan melahirkan suatu budaya hingga lahirlah peradaban di Indonesia • Dalam perkembangannya budaya ini terus

(9)
(10)
(11)

SEKIAN PERKULIAHAN

TOPIK 1

(12)

TUGAS

• Bacalah Buku Diktat Pengantar DKV

Tulisan Teguh Imanto Bab I untuk

memperdalam pengertian dari materi slide

yang telah bahas di atas

• Beri tanda khusus untuk mengingat pokok

pikiran dari materi di atas

(13)

QUIZ

• Terangkan menurut anda pengertian

Desain Komunikasi Visual

• Sebutkan dan Jelaskan secara lengkap

ruang lingkup desain komunikasi visual

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini menunjukan bahwa sejauh ini preferensi musik hardcore juga dilatarbelakangi oleh lingkungan dan nilai objektif dari musik itu sendiri. Musik memiliki kekuatan

In an attempt to change the situation, Bruner has in- vested much efort into introducing narrative to research, teaching, law and social debates.. Teaching the art

FSC UK’s cumulative assessment of risk for the category of illegally harvested wood in all districts in the UK is LOW (England, Wales, Scotland) Unspecified (Northern Ireland)...

Setelah mengisi lampiran A1, lampiran B1 dan formulir Surat Pernyataan Harta (SPH) Tuan Daniel juga harus melengkapi syarat dalam melaporkan tax amnesty yaitu fotokopi

Besar kecilnya (ukuran) perusahaan akan berpengaruh terhadap struktur modal dengan didasarkan pada kenyataan bahwa semakin besar suatu perusahaan mempunyai

Menurut Sudjana (2005:3) hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan tingkah laku. Tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang luas mencakup

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) saluran pemasaran kelapa mulai dari produsen sampai ke konsumen, (2) besarnya marjin, biaya dan keuntungan lembaga

Hal ini dida- sari pada penilaian literasi sains PISA 2000 bahwa dimensi proses sains merujuk pada kemampuan atau proses mental yang terlibat ketika menjawab