DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Arikunto, S. dkk. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara
Barlia, L. (2000). Sains dan anak-anak.UPI Kampus Serang.
Bacon and Allyn. (1973). Science Teaching In The Secondary School. Boston : Atlantic Avenue.
Borg, W.R. and Gall, M.D. (1983). Educational Research : An Introduction. Fourth Edition. New York & London : Longman.
Depdikbud. (1996). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta : Depdikbud.
Depdiknas. (2003). Evaluasi Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah : Direktorat Tenaga Kependidikan
Depdiknas. (2004). Buku Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Siswa Sekolah Dasar kelas 5. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah : Direktorat Pendidikan Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar.
Depdiknas. (2006). Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Sekolah Dasar dan MI kelas 5. Jakarta : Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan.
Djamarah, A.B, dan Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Fuad, M. (2000). Penerapan Metode Eksperimen pada Pembelajaran Konsep Perubahan Zat (PTK Kelas I MAN Kendal ). Tesis Magister UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Gee, Wilson. (1950). Social Science Research Method. University of Virginia : New York.
Hasan, S.H. (1996). Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial. Bandung : Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS. IKIP Bandung
Sekolah Dasar. Tesis Magister pada Program Studi Pendidikan Dasar UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Hilda, K dan Yuliariatiningsih. (2002). Implementasi Kurikulumberbasis Kompetensi Model-Model Pembelajaran. Bandung : Bina Media Informasi
Kartini, E. (2006). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Pembelajaran PPKn. Jurnal Pendidikan Dasar.
Kusnandar. (2007). Guru Profesional. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta : PT
Permendiknas. (2006). SI dan SKL. Jakarta : Sinar Grafika.
Rosita, S dan Muharam, A. (2008). Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 5: untuk Kelas V Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Seri Manajemen Sekolah Bermutu. Bandung : Mulia Mandiri Press
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran. Bandung : Mulia Mandiri Press
Sagala, S. (2008). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, W. (2005). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : Prenada Media Group.
Shalaway, L. (2005). Learning to Teach…..not just for beginners the essential guide for all teacher. USA: Brian La Rosa.
Sitanggang, O. (2009). Program Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Tesis Magister UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Sternberg, J.R, dkk. (2007). Critical Thinking in Psychology. Cambridge University Press.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosda Karya.
Sudrajat, A. (2008). Teori-teori Belajar. [Online]. Tersedia:http:// www.akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/.../teori-teori-belajar/
Tembolok - Mirip [2 Februari 2008]
Sudirman, dkk. (1987). Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya Offset.
Sukmadinata, N.S. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Sugiyono. (2007). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2008). Statistika Untuk Penelitian. Bandung : CV. Alfabeta.
UPI. (2004). Jurnal Pendidikan Dasar. Kampus Serang.
Wijaya, C. dan Ruyani, T.A. (1991). Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Zulkifly, E. dan Yusnandar, E. (2003). Strategi Belajar Mengajar. Serang : UPI Kampus Serang.
