RPP 3 surat al-Lahab

Format RPP Permendikbud 81A/2013 Lamp.IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah/Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Matapelajaran : Al-Qur’an Hadits Kelas/Semester : IV/II

MateriPokok : Q.S. Al Lahab (111)

AlokasiWaktu : 4 x 35 menit (2 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI 1. KompetensiInti (KI 1):

Menerima,menjalankan,danmenghargaiajaranagamayang dianutnya 2. KompetensiInti (KI 2):

Menunjukkanperilakujujur,

disiplin,tanggungjawab,santun, peduli,danpercayadiridalamberinteraksidenganeluarga, teman,guru,dantetangganya

3. KompetensiInti (KI 3):

Memahamipengetahuanfactualdengancaramengamatidanmenanyaberdasarkanrasaingintahuten tangdirinya,makhlukciptaanTuhandankegiatannya, danbenda-bendayang dijumpainyadirumah,disekolahdantempatbermain

4. KompetensiInti (KI 4):

Menyajikanpengetahuanfaktual

dalambahasayangjelas, sistematisdanlogis,dalamkaryayangestetis,dalamgerakanyang mencerminkananaksehat,dandalamtindakanyang

mencerminkanperilakuanakberimandanberakhlakmulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KompetensiDasar Indikator

3.2 MemahamiisikandunganQ.S.al-Lahab(111)

3.2.1. Menjelaskanisikandungansurat Al-Lahabsecarasederhana

3.2.2. Menunjukkancontohperilaku yang

samadenganperilaku Abu Lahabdanistrinya 3.2.3. Menyebutkanakibat orang yang

berperilakusepertiperilaku Abu Lahabdanistrinya

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan bercerita Peserta didik dapat menjelaskan kandungan QS. Al Lahab dengan penuh percaya diri.

2. Peserta didik bisa menujukkan contohperilaku yang samadenganperilaku Abu Lahabdanistrinya

3. Menyebutkanakibat orang yang berperilakusepertiperilaku Abu Lahabdanistrinyadengan penuh penghayatan.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Isi kandungan QS. Al-Lahab (111) :

tentang penentangan Abu Lahab dan istrinya terhadap dakwah Nabi Muhammad S.A.W

dan balasan yang akan diterimanya.

Abu Lahab adalah paman nabi Muhammad SAW Nama kecil Abu Lahab adalah

Abdul Uzza. Sebelum Nabi Muhammad S.A.W diangkat menjadi Rosul antara Abu Lahab

dan beliau berhubungan sangat baik. Namun, ketika nabi Muhammad S.A.W menerima

perintah untuk mendakwahkan agama islam, Abu Lahab berbalik memusuhinya. Abu

Lahab dengan berbagai cara memusuhi dan menghalang-halangi dakwah beliau.

Meskipun dimusuhi dan dihalang-halangi dengan berbagai cara, namun nabi

Muhammad tetap melanjutkan dakwah Islam dengan senantiasa memohon pertolongan kepada

Allah. Surat al-Lahab memberikan ancaman kepada Abu Lahab yang telah menentang

dakwah Nabi Muhammad SAW. meskipun harta benda Abu Lahab sangat banyak, tetapi

semua itu tidak akan dapat menyelamatkanya dari siksa Allah SWT. Dia akan dimasukkan

ke dalam api neraka yang menyala-nyala sangat panas.

Arwa, istri Abu Lahab juga mendapat ancaman karena selalu membantu

menghalang-halangi dakwah Nabi Muhammad S.A.W dengan menyebar fitnah. Dengan

demikian, orang akan membenci Nabi Muhammad S.A.W karena perbuatanya itu, diapun

akan dimasukkan ke dalam api neraka yang menyala-nyala bersama Abu Lahab.

E. METODE PEMBELAJARAN

Modelling, ceramah, tanyajawab, diskusi.

F. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media:LCD Proyektor.

2. Alat/Bahan:Laptop

3. SumberPembelajaran: bukusiswa, juzAmma, LKS, lingkunganalam. G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Pendahuluan/KegiatanAwal (10 menit)

 Guru mengucapkansalamdilanjutkanberdoabersama

 Guru memperkenalkandiridanmengenalpesertadidikmelaluiabsensi

 Guru mempersiapkanfisikdanpsikispesertadidikdenganmengajaksenamtangan  Guru menjelaskantujuanmempelajarimaterisertakompetensi yang akandicapai  Guru membentukkelompokbelajar (diskusi)

b. KegiatanInti (50 menit):  Mengamati

 Pesertadidikmendengardan menyimak penjelasan guru tentangkandungan QS. Al-Lahab.

 Menanya

 Melalui stimulus guru, pesertadidikbertanyatentanghal-hal yang belumdifahamipadakandungan QS. Al-Lahab

 Eksplorasi/eksperimen (menggali/mengumpulkan data)

 Pesertadidikmelaluibelajarkelompokmenggali isi pokok kandungan QS. Al-Lahab  Mengasosiasi

 Antarpesertadidikmembetulkanpenjelasan kandungan QS. Al-Lahab yang belumtepat.

 Mengkomunikasikan

 Secarabergantian, pesertadidikmenjelaskan kandungan QS. Al-Lahabdi depankelas. c. Penutup (10 menit):

 Guru bersamapesertadidikmenyimpulkanhasilpembelajaran  Guru mengadakantestulis/lisan

 Guru memberikanpesan-pesan moral terkaitdenganmateriataupenanamansikap, baik spiritual maupunsosial

 Guru menjelaskansecarasingkatmateri yang akandipelajaripadapertemuanberikutnya  Guru mengajakberdoadandiakhiridengansalam

H. PENILAIAN

Performance Menjelaskan kandungan QS.Al-Lahab:

No Nama PD

Aspek yang dinilai

Nilai Ket. Urutan Kesesuaia

n

bahasa Skor

1 Miftah 2 3 1 3 2 Remidi

2 Yahya 3 4 4 11 3.66 tuntas

dst

Penskoran:

Skor 4 jikaurutan, kesesuaianj, bahasaSANGAT BAIK Skor 3 jikajikaurutan, kesesuaianj, bahasaBAIK Skor 2 jikaurutan, kesesuaianj, bahasaCUKUP BAIK Skor 1 jikajikaurutan, kesesuaianj, bahasa KURANG BAIK

Skorperolehan Nilai =--- x 100

Skormaksimal

Mengetahui ...

Kepala MI... Guru Mapel