IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN KIT IPA UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA
SMP PADA BAHASAN GERAK LURUS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Penulisan Skripsi
Oleh:
SAYYID HUSAIN1002385
DEPARTEMEN PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Oleh
Sayyid Husain
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Departemen Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan matematika dan ilmu
pengetahuan alam
© Sayyid Husain 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
24 Juni 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN KIT IPA UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA
SMP PADA BAHASAN GERAK LURUS
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I,
Dr. Parlindungan Sinaga, M.Si NIP. 196204261987031002
Pembimbing II,
Dr. Selly Feranie, M.Si NIP. 197411081999032004
Mengetahui :
Ketua Departemen Pendidikan Fisika
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Analisis Prestasi Belajar dan Aspek Afektif Siswa SMP menggunakan “π-log” berbasis PBL pada pembelajaran Besaran” ini sepenuhnya adalah karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dalam lingkungan keilmuan. Atas pernyataan
ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila
dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam
karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, 24 Juni 2016
Yang membuat pernyataan,
