• Tidak ada hasil yang ditemukan

Matematika Bab Bilangan Bulat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Matematika Bab Bilangan Bulat"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SOAL ULANGAN HARIAN BILANGAN BUTA 1. 3 + (–7) = n maka n = ....

2. 10 – (–6) = .... 3. –16 ... –25

Lambang perbandingan yang tepat adalah .... 4. Negatif lima puluh sembilan ditulis ....

5. –11, –7, –12, 10, 0

Urutan yang benar dari bilangan terkecil adalah ....

6. Suhu udara mula-mula –2o C. Kemudian turun 2o C. Suhu udara sekarang adalah .... 7. Roni sedang mendaki gunung. Ia berada pada ketinggian 185 m di atas permukaanlaut.

Kemudian ia naik lagi sejauh 125 m. Roni sekarang berada pada ketinggian ....

8. Tulislah bilangan bulat –13, –12, –11 pada garis bilangan! Kemudian tulislah 4 bilangan bulat berikutnya yang lebih besar! Bilangan bulat manakah yang terakhir?

9. Pada garis bilangan, dari angka –1 bergerak ke kanan 4 satuan! Bilangan bulat mana saja yang dilewati? Pada bilangan berapakah kamu sekarang?

10. Lawan dari 3 adalah …. 11. Lawan dari 9 adalah …. 12. Lawan dari 2 adalah …. 13. Lawan dari 10 adalah .... 14. Lawan dari –8 adalah …. 15. Lawan dari –19 adalah …. 16. Lawan dari –39 adalah …. 17. Lawan dari –45 adalah …. 18. Lawan dari 51 adalah …. 19. Lawan dari 25 adalah ….

20. Lambang bilangan negatif dari dua puluh empat adalah ....

21. Urutan bilangan bulat: –5, 1, 5, –12, –9, 9 mulai dari yang terbesar adalah ....

22. Urutan bilangan bulat: 28, 12, 19, –12, –29, 47, –17 mulai dari yang terkecil adalah .... 23. Bilangan yang terletak 13 satuan di sebelah kiri 4 adalah ....

24. Lambang bilangan positif dari dua ratus tiga puluh enam adalah .... 25. 236 + (–116) = ....

26. Lawan dari negatif sembilan puluh delapan adalah ....

27. Bilangan yang lebih kecil dari –14 tapi lebih besar dari –16 adalah .... 28. Lawan dari 23 adalah ....

Referensi

Dokumen terkait

TANDA TANGAN Operasi Hitung Bilangan Bulat NILAI.. Guru

Membandingkan bilangan adalah : menentukan mana jumlah yang lebih banyak dan mana jumlah yanglebiha.

Apabila dua buah bilangan bulat ditambahkan maka hasilnya adalah bilangan

Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan alat peraga kartu bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan bilangan bulat

Pecahan Mesir (Egyptian Fraction) adalah penjumlahan dari beberapa pecahan yang berbeda di mana setiap pecahan tersebut memiliki pembilang 1 dan penyebut berupa

Jadi, jika kita tetapkan titik 0 sebagai pangkal (acuan) kita dapat menyatakan bilangan-bilangan yang lebih besar dengan tanda positif, dan bilangan yang lebih kecil dari 0

Perkalian bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat positif hasilnya adalah bilangan bulat negatif sesuai dengan tidak melakukan (negatif) perbuatan baik

Matemetika Bilangan Bulat