Elsa Nurlia, 2014
Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal e,e,jeung eu dina nulis pangalaman
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR EUSI
PERNYATAAN ...
PANGJAJAP ...
TAWIS NUHUN ...
ABSTRAK ...
DAPTAR EUSI ...
DAPTAR TABÉL ...
DAPTAR GRAFIK ...
DAPTAR BAGAN ...
DAPTAR LAMPIRAN ...
DAPTAR SINGGETAN ...
BAB I BUBUKA ...
1.1 Kasang Tukang Panalungtikan ...
1.2 Identifikasi Masalah Panalungtikan ...
1.3 Rumusan Masalah Panalungtikan ...
1.4 Tujuan Panalungtikan...
1.4.1 Tujuan Umum ...
1.4.2 Tujuan Husus ...
1.5 Mangpaat Panalungtikan ...
1.5.1 Mangpaat Tioritis ...
1.5.2 Mangpaat Praktis ...
1.6 Raraga Tulisan ...
BAB II ULIKAN TIORI, RARAGA MIKIR, ASUMSI JEUNG
HIPOTESIS ...
1.1 Ulikan Tiori ...
2.1.1 Modél Pangajaran ... i
ii
iii
v
vi
x
xiii
xiv
xv
xvi
1
1
5
5
6
6
6
6
6
7
7
9
9
vii
Elsa Nurlia, 2014
Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal e,e,jeung eu dina nulis pangalaman
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2.1.1.1Wangenan Modél Pangajaran ...
2.1.1.2Kelompok Modél Pangajaran ...
2.1.1.3Komponén Modél Pangajaran ...
2.1.2 Modél Pangajaran Mikir Induktif ...
2.1.2.1Oriéntasi Modél Pangajaran Mikir Induktif ...
2.1.2.2Babagian Modél Pangajaran Mikir Induktif ...
2.1.2.3Larapna Modél Pangajaran Mikir Induktif ...
2.1.2.4Pangaruh Pangajaran jeung Tambahan (Intructional and Nurturant
Effect) Modél Pangajaran Mikir Induktif...
2.1.3 Kaédah Grafémis ...
2.1.6 Tulisan Pribadi (Karangan Pangalaman) ...
2.1.6.1Ciri-ciri Tulisan Pribadi ...
2.1.6.2Wangun Tulisan Pribadi ...
2.1.7 Léngkah-léngkah Modél Pangajaran Mikir Induktif pikeun
Ngaronjatkeun Kamampuh Ngalarapkeun Vokal é, e, jeung eu dina
Nulis Pangalaman...
2.2 Raraga Mikir ...
2.3 Asumsi jeung Hipotesis ...
viii
Elsa Nurlia, 2014
Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal e,e,jeung eu dina nulis pangalaman
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN ...
3.1 Lokasi jeung Subjék Panalungtikan ...
3.2 Desain Panalungtikan ...
3.3 Métode Panalungtikan ...
3.4 Variabel jeung Wangenan Operasional ...
3.4.1 Variabel ...
3.4.2 Wangenan Operasional ...
3.5 Instrumén Panalungtikan ...
3.6 Téhnik Ngumpulkeun Data ...
3.7 Téhnik Analisis Data ...
3.7.1 Persiapan ...
3.7.2 Tabulasi ...
3.7.3 Cara Ngalarapkeun Data ...
3.7.3.1Uji Sipat Data ...
3.7.3.2Uji Gain ...
3.7.3.3Uji Hipotésis ...
BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN ...
4.1 Hasil Panalungtikan ...
4.1.1 Kamampuh Ngalarapkeun Vokal é, e, jeung eu dina Nulis
Pangalaman Siswa Kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung Taun Ajaran
2013/2014 ...
4.1.1.1Kamampuh Ngalarapkeun Vokal é, e, jeung eu dina Nulis
Pangalaman Saméméh Ngagunakeun Modél Pangajaran Mikir
Induktif ...
4.1.1.2Kamampuh Siswa Ngalarapkeun Vokal é, e, jeung eu dina Nulis
Pangalaman Sanggeus Ngagunakeun Modél Pangajaran Mikir
39
39
39
40
40
40
40
41
42
43
43
44
46
46
52
53
57
57
57
ix
Elsa Nurlia, 2014
Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal e,e,jeung eu dina nulis pangalaman
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Induktif ...
4.1.2 Bédana Kamampuh Ngalarapkeun Vokal é, e, jeung eu dina Nulis
Pangalaman Siswa Kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung Taun Ajaran
2013/2014 Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun Modél
Pangajaran Mikir Induktif ...
4.1.2.1Uji Sipat Data ...
4.1.2.2Uji Gain ...
4.1.2.3Uji Hipotésis ...
4.2 Pedaran Hasil Panalungtikan...
BAB V KACINDEKAN JEUNG RÉKOMÉNDASI ...
5.1 Kacindekan ...
5.2 Rékoméndasi ...
DAPTAR PUSTAKA ...
LAMPIRAN ...
RIWAYAT HIRUP ... 61
64
64
82
84
86
88
88
89
90
92
