• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JKR 1102339 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JKR 1102339 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

vi

Raneta Mahalika Safari, 2016

DAFTARISI

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. Rumusan Masalah ... 7

E. Batasan Masalah ... 7

F. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II TINJAUAN TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS TINDAKAN……….……..10

A. Tinjauan Teoritis ... 10

1. Hakikat Pembelajaran Permainan Bolavoli ... 10

2. Hakikat Model Cooperative Learning ... 14

3. Hakikat Penelitian Tindakan Kelas ... 20

4. Hakikat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)…….. 26

(2)

vii

Raneta Mahalika Safari, 2016

B. Kerangka Berpikir……….………...35

C. Hipotesis Tindakan………...37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN………....38

A. Tujuan Operasional Penelitian………....………...38

B. Fokus Yang Diteliti………..38

C. Metode Penelitian …………...……….38

D. Waktu dan Tempat Penelitian………...39

E. Prosedur Penelitian ………..40

1. Observasi Awal ………..40

2. Jenis dan Alat Pengumpulan Data ……….43

3. Teknik Analisis Data………..43

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN………..45

A. Temuan Penelitian………45

1. Deskripsi Latar Penelitian ……….45

a. Keadaan Fisik Lingkungan ……….45

b. Prasarana Pembelajaran………...46

c. Alat Pembelajaran………46

d. Pelaksanaan Pembelajaran ………..47

2. Perencanaan Penelitian………..48

3. Analisis Hasil Tindakan……….51

a. Analisis Tindakan I Siklus I ………51

(3)

viii

Raneta Mahalika Safari, 2016

2) Pelaksanaan dan Observasi Tindakan I Siklus I…………....51

3) Refleksi dan Tindak Lanjut Tindakan I Siklus I…………...56

b. Analisis Tindakan II Siklus I………….………...58

1) Perencanaan Tindakan II Siklus I………..58

2) Pelaksanaan dan Observasi Tindakan II Siklus I ………….59

3) Refleksi dan Tindak Lanjut Tindakan IISiklus I…………...62

c. Analisis Tindakan I Siklus II ………...63

1) Perencanaan Tindakan I Siklus II………..63

2) Pelaksanaan dan Observasi Tindakan I Siklus II…………..64

3) Refleksi dan Tindak Lanjut Tindakan I Siklus II…………..67

d. Analisis Tindakan II Siklus II………...68

1) Perencanaan Tindakan II Siklus II ………68

2) Pelaksanaan dan Observasi Tindakan II Siklus II ………….69

3) Refleksi dan Tindak Lanjut Tindakan II Siklus II………….72

B. Pembahasan Hasil Penelitian ………...74

C. Diskusi Penemuan ………...77

D. Kelemahan Peneliti………...78

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ……….80

A. Kesimpulan ………..80

B. Saran……….81

(4)

ix

Raneta Mahalika Safari, 2016

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian………..39

(5)

x

Raneta Mahalika Safari, 2016

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Desain Penelitian A Spiral of Steps

(Lewin:1940)……...…...………23

(6)

xi

Raneta Mahalika Safari, 2016

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Rata-rata Hasil Belajar Aspek Afektif Tindakan I Siklus I ... 55

Grafik 4.2 Rata-rata Hasil Belajar Aspek Kognitif Tindakan I Siklus I ... 55

Grafik 4.3 Hasil Belajar Aspek Psikomotor Tindakan I Siklus I ... 56

Grafik 4.4. Rata-rata Hasil Belajar Aspek Afektif Tindakan II Siklus I ... 61

Grafik 4.5 Rata-rata Hasil Belajar Aspek Kognitif Tindakan II Siklus I ... 61

Grafik 4.6 Hasil Belajar Aspek Psikomotor TindakanII Siklus I... 62

Grafik 4.7 Rata-rata Hasil Belajar Aspek Afektif Tindakan I Siklus II ... 66

Grafik 4.8 Rata-rata Hasil Belajar Aspek Kognitif Tindakan I Siklus II ... 66

Grafik 4.9 Hasil Belajar Aspek Psikomotor Tindakan I Siklus II... 67

Grafik 4.10 Rata-rata Hasil Belajar Aspek Afektif Tindakan II Siklus II ... 71

Grafik 4.11 Rata-rata Hasil Belajar Aspek Kognitif Tindakan II Siklus II .... 71

Grafik 4.12 Hasil Belajar Aspek Psikomotor Tindakan II Siklus II ... 72

Grafik 4.13 Perkembangan Hasil Belajar Dimensi Afektif ... 75

Grafik 4.14 Perkembangan Hasil Belajar Dimensi Kognitif.………75

(7)

xii

Raneta Mahalika Safari, 2016

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kompetensi Inti SMA Kurikulum 2013

Lampiran 2. Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013

Lampiran 3. Silabus SMA Kelas X Pelajaran PJOK

Lampiran 4. Lembar Observasi Awal

Lampiran 5. RPP Pelaksanaan Penelitian

Lampiran 6. Catatan Penelitian Tindakakan I Siklus I

Lampiran 7. Hasil Belajar Tindakan I Siklus I

Lampiran 8. Catatan Penelitian Tindakan II Siklus I

Lampiran 9. Hasil Belajar Tindakan II Siklus I

Lampiran 10. Catatan Penelitian Tindakan I Siklus II

Lampiran 11. Hasil Belajar Tindakan I Siklus II

Lampiran 12. Catatan Penelitian Tindakan II Siklus II

Lampiran 13. Hasil Belajar Tindakan II Siklus II

Referensi

Dokumen terkait

Then after the writer has found out the humor that the characters revealed, by using the theory of dark humor, the writer will be able to find out the type of humor that Fred

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmad serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Terapan yang berjudul “Metode Pelaksanaan Pembangunan

Perilaku spesies Anopheles yang diamati adalah perilaku menggigit (biting behavior) dan istirahat (resting behavior). Perilaku menggigit spesies Anopheles disebut

Berdasarkan analisis parameter kualitas tanah pada lokasi transek dan lokasi pembanding serta model konversi radionuklida Pb-210 excess dan Cs-137 pada masing-masing

Peran nyata Indonesia pada masa Orde Baru dalam menciptakan perdamaian di kawasan Asia Tenggara yang sesuai dengan tujuan didirikannya

Sebenarnya penanganan infertilitas dapat menjadi hal yang mudah dan menarik sepanjang didasari oleh pengetahuan praktis yang penting.Dalam kursus ini Sejawat akan dibantu

mencantumkan kolom indikator KD. Yang mendapatkan perhatian selanjutnya yaitu kemampuan menyusun indikator KD yang mengarah ke dimensi pengetahuan metakognitif,

Paragraf memiliki definisi yang bermacam-macam, mulai dari yang sederhana hingga yang cukup rumit.Para ahli bahasa merumuskan paragraf itu dengan teknik yang