• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1101304 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1101304 Table Of Content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Winda Ulfah Adhiyani, 2015

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

A. LatarBelakangMasalah ... 1

B. RumusanMasalah ... 4

C. TujuanPenelitian ... 5

D. ManfaatPenelitian ... 5

E. HipotesisTindakan ... 7

F. StrukturOrganisasiSkripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

A. PembelajaranBahasa Indonesia di SekolahDasar ... 8

B. Model RAGAMBASI ... 9

1. Pengertian Model RAGAMBASI ... 9

2. Tujuan Model RAGAMBASI ... 11

3. Kelebihan Model RAGAMBASI ... 12

4. Langkah-langkahPenerapan Model RAGAMBASI ... 12

C. KeteampilanMenulisKaranganNarasi di SekolahDasar ... 13

1. Menulis ... 13

(2)

Winda Ulfah Adhiyani, 2015

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Penerapan Model RAGAMBASI

dalanMeningkatkanKeterampilanMenulisKaranganNarasi di

SekolahDasar ... 20

E. Penelitian yang Relevan ... 21

F. KerangkaPikirPenelitian ... 21

G. DefinisiOperasional ... 22

BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN ... 24

A. MetodePenelitian ... 24

B. DesainPenelitian ... 26

C. LokasiPenelitian ... 27

D. SubjekPenelitian ... 27

E. WaktuPenelitian... 28

F. InstrumenPenelitian ... 28

G. ProsedurPenelitian ... 30

H. PengolahandanKeabsahan Data... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HasilPenelitian ... 42

1. TindakanSiklus I ... 42

2. TindakanSiklus II ... 59

3. TindakanSiklus III ... 73

B. Pembahasan ... 88

1. PerencanaanPembelajaran ... 88

2. PelaksanaanPembelajaran ... 91

3. HasilBelajarSiswa ... 97

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 101

B. Rekomendasi ... 102

DAFTAR PUSTAKA ... 104

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 106

RIWAYAT HIDUP PENELITI... 217

viii

(3)

Winda Ulfah Adhiyani, 2015

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

3.1 Format PenilaianHasilNarasiSiswa ... 35

3.2 KeteranganSkalaPenilaianKaranganNarasi ... 36

3.3 DeskripsiSkalaNilaiKaranganNarasi... 36

3.4 Kriteria Tingkat KeberhasilanBelajarSiswadalam % ... 40

4.1 HasilKeterampilanMenulisKaranganNarasiSiswaSiklus I ... 51

4.2 HasilKeterampilanMenulisKaranganNarasiSiswaSiklus II... 66

4.3 HasilKeterampilanMenulisKaranganNarasiSiswaSiklus III ... 81

4.4 HasilPerencanaanPembelajaran ... 90

4.5HasilPelaksanaanPembelajaran (Aktivitas Guru danSiswa) ... 94

(4)
(5)

Winda Ulfah Adhiyani, 2015

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

3.1 DesainPenelitianMenurutKemmisMcTaggart ... 26

3.2 TeknikTriangulasi ... 41

(6)

Winda Ulfah Adhiyani, 2015

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GRAFIK

4.1 KeterampilanMenulisKaranganNarasiSiswaBerdasarkanAspek yang

DiamatipadaSiklus I ... 53

4.2 PresentaseKetuntasandalamMenulisKaranganNarasiSiklus I ... 54

4.3 Nilai Rata-rata KelasPadaSiklus I ... 54

4.4 KeterampilanMenulisKaranganNarasiSiswaBerdasarkanAspek yang

DiamatipadaSiklus II ... 68

4.5 PresentaseKetuntasandalamMenulisKaranganNarasiSiklus II ... 69

4.6 Nilai Rata-rata KelaspadaSiklus II... 70

4.7 KeterampilanMenulisKaranganNarasiSiswaBerdasarkanAspek yang

DiamatipadaSiklus III ... 83

4.8 PresentaseKetuntasandalamMenulisKaranganNarasiSiklus III ... 84

4.9 Nilai Rata-rata KelasPadaSiklus III ... 85

(7)

Winda Ulfah Adhiyani, 2015

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 ISNTRUMEN PENELITIAN

1.1 RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus I ... 106

1.2 RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus II ... 117

1.3 RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus III... 128

1.4 LembarObservasiAktivitas Guru danSiswaSiklus I ... 137

1.5 LembarObservasiAktivitas Guru danSiswaSiklus II ... 145

1.6 LembarObservasiAktivitas Guru danSiswaSiklus III ... 152

1.7 CatatanLapangan (Filed Notes) ... 160

1.8 LembarKerjaSiswa ... 162

LAMPIRAN 2 HASIL PENELITIAN 2.1 RekapitulasiHasilKaranganSiswaPrasiklus... 163

2.2 RekapitulasiHasilKaranganSiswaSiklus I ... 164

2.3 RekapitulasiHasilKaranganSiswaSiklus II... 165

2.4 RekapitulasiHasilKaranganSiswaSiklus III ... 166

2.5 LembarObservasiAktivitas Guru danSiswaSiklus I ... 167

2.6 LembarObservasiAktivitas Guru danSiswaSiklus II ... 175

2.7 LembarObservasiAktivitas Guru danSiswaSiklus III ... 182

2.8 CatatanLapangan (Field Notes) Siklus I ... 190

2.9 CatatanLapangan (Field Notes) Siklus II ... 192

2.10 CatatanLapangan (Field Notes) Siklus III... 194

2.11 LembarKerjaSiswaSiklus I ... 196

2.12 LembarKerjaSiswaSiklus II ... 199

2.13 LembarKerjaSiswaSiklus III ... 203

LAMPIRAN 3 DOKUMENTASI 3.1 Foto-foto ... 206

(8)

Winda Ulfah Adhiyani, 2015

Penerapan model ragambasi (rangkaian gambar-bahas-simpulan) untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN 4 SURAT-SURAT

4.1 LembarBimbinganSkripsi Prodi PGSD JurusanPedagogik FIP UPI

DosenPembimbing ... 209

4.2 SuratIzinPenelitiandari FIP ... 210

4.3 SuratIzinPenelitiandariKesbangdanLinmas Kota Bandung ... 211

4.4 SuratIzinPenelitiandariDinasPendidikan Kota Bandung ... 212

4.5 SuratKeteranganMelaksanakanPenelitiandari SDN Sukajadi I Kota Bandung ... 213

4.6 KartuBimbinganSkripsiPembimbing I... 214

4.7 KartuBimbinganSkripsiPembimbing II ... 215

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu objek wisata yang kaya dengan warisan sejarah budaya yaitu Museum Perjuangan TNI Kodam Medan yang terletak di jalan Zainul Arifin No.. Museum ini berfungsi sebagai

[r]

Saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “ Pengaruh Penerapan Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Ecoliteracy dan Keterampilan Berpikir.. Kritis Siswa SD ”

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DI SDMELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING..

Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau

KKPD Kabupaten Karo merupakan salah satu perpustakaan umum yang. telah melakukan kegiatan pengembangan koleksi, tetapi kegiatan

Apa yang membuat anda tertarik untuk mengunjungi Vihara Avalokitesvara?. Bagaimana perasaan anda mengunjungi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pembentukan Karakter Teknik Bentuk Contoh