RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Memahami ancaman terhadap integrasi nasional. : Memahami Ancaman, Tantangan, Hambatan dan Gangguan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
a) Sebelum diskusi dimulai siswa menyimak petunjuk dan aturan- aturan saat diskusi yang dibacakan guru. b) Setiap kelompok mendapat 4 pertanyaan dalam bentuk LKS tentang
▪ Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan hasil kerja kelompok satu persatu kedepan kelas, sedangkan kelompok lainnya memperhatikan dan mengajukan
1 Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi nama-nama penyakit yang dapat mengganggu peredaran darah dalam tubuh dan cara pencegahannya1. 2 Setelah mengamati
2) Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan materi pembelajaran sebelumnya. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. 3)
Setelah mengamati PPT, study literature, mengerjakan LKPD, diskusi dan presentasi (Condition) peserta didik (Audience) mampu menentukan 2 bagian(degree) sistem
1) Setelah mengamati video pembelajaran tayangan power point di youtube/WA, siswa dapat menganalisis mean dalam sebuah data dengan tepat. 2) Melalui kegiatan diskusi
3.4.3. Melalui diskusi peserta didik mampu menyebutkan fungsi macam-macam special service tools secara santun & percaya diri... Melalui diskusi peserta didik mampu
Peserta didik dengan bimbingan guru menggunakan data yang telah diperoleh dari hasil diskusi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan diskusi dalam LKPD (collaboration
