RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh : Susiani Nurtyastuti, S.Pd
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok
• Kelompok lain memberi tanggapan atas hasil diskusi kelompok mereka Kelompok atau peserta didik yang lain mengamati hasil diskusi kelompok peserta lain (sikap saling
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil penelusuran informasi dalam bentuk peta pikiran tentang energi alternatif dengan
Peserta didik mewakili kelompoknya mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya yaitu Menyebutkan unsur tema,tokoh, latar,dan amanat, Menceritakan kembali isi cerita,
Setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning dengan metode diskusi dan tanya jawab, peserta didik diharapkan dapat menganalisis
• Setelah diskusi hasil stray selesai, guru meminta perwakilan kelompok belah ketupat dan layang layang untuk mempresentasikan hasil diskusi selama pembelajaran. •
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok
Dalam kelompok kecil WhatsApp grup peserta didik melakukan diskusi dengan peserta didik lainnya berkaitan dengan permasalahan dalam LKPD tentang cara menentukan rasio
