• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendekatan Konstruktivis pada Materi Berani Hidup Jujur Kelas XI di SMA Negeri 2 Gowa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendekatan Konstruktivis pada Materi Berani Hidup Jujur Kelas XI di SMA Negeri 2 Gowa"

Copied!
105
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kriteria Kevalidan
Tabel 3.2 Kriteria Respon Peserta Didik
Tabel 3.3 Kategorisasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Tabel 3.4 Kategorisasi Ketuntasan Hasil Belajar
+6

Referensi

Dokumen terkait

Data kuantitatif terdiri dari: (1) hasil angket validasi; (2) hasil angket respon produk; (3) hasil pengisian lembar observasi dan angket penilaian pada uji coba skala besar;

Sumber Data: Diolah dari Hasil Angket Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Berdasarkan analisis hasil angket penilaian uji coba kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata 3,51

Data kuantitatif terdiri dari: (1) hasil angket validasi; (2) hasil angket respon produk; (3) hasil pengisian lembar observasi dan angket penilaian pada uji coba skala besar;

Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, observasi, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Lembar validasi

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian Lembar Kegiatan Siswa untuk mengukur kevalidan, angket respon penggunaan perangkat pembelajaran

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara, soal pretest- posttest, lembar validasi, lembar observasi, angket motivasi belajar, dan

2 Berdasarkan hasil uji respon siswa diperoleh penilaian uji respon siswa yang dilakukan 2 tahap yakni uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar dengan rata-rata hasil

Instrumen yang digunakan adalah angket validasi ahli dan angket respon siswa.Hasil perolehan skor rata-rata oleh dua ahli adalah 3.3 dengan kategori sangat baik/sangat