i
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN
ANGKATAN 2008 – 2010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
SKRIPSI
Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Ekonomi
Oleh
ARIF ISLAKHUDIN (162007018)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING PENGARUH MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN 2008 – 2010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
SKRIPSI
Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Ekonomi
Oleh
ARIF ISLAKHUDIN (162007018)
Disetujui
Arief Sadjiarto, SE. M. Pd. Pembimbing
iii
LEMBAR PERSETUJUAN PENGUJI PENGARUH MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN 2008 – 2010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
SKRIPSI
Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Ekonomi Oleh ARIF ISLAKHUDIN (162007018) Disetujui Drs. Boetje Ruagadi, MS Penguji I
Arief Sadjiarto, SE. M. Pd.
iv
LEMBAR PENGESAHAN PENGARUH MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN 2008 – 2010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
SKRIPSI
Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Ekonomi Oleh ARIF ISLAKHUDIN (162007018) Disetujui Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Pd. Dekan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si. Wali Studi
v ABSTRAK
Media internet diharapkan menjadi bagian utama dari suatu proses belajar mengajar di perguruan tinggi dengan terselenggaranya komunikasi interaktif antara dosen dan mahasiswa. Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) Salatiga sebagai salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia selalu berusaha meningkatkan mutu pendidikan sehingga menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas. Berbagai layanan penunjang disediakan agar dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswanya. POSNET dan fasilitas hotzone adalah dua media layanan internet yang disediakan oleh UKSW untuk memberikan layanan bagi mahasiswa untuk menggunakan media internet. Mahasiswa memiliki motif tersendiri dalam menggunakan media internet. Motif tersebut dipandang sebagai dorongan mental yang menggerakkan dan mengarahkan perilaku seseorang, termasuk dalam penggunaan media internet. Motivasi yang dimiliki mahasiswa dapat berasal dari dalam diri mahasiswa (motivasi intrinsik) dan berasal dari dorongan orang lain (motivasi ekstrinsik).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap penggunaan media internet di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Tahun angkatan 2008-2010. Berdasarkan analisis data dari sampel penelitian sejumlah 94 mahasiswa diperoleh koefisien regresi sebesar 0,290 yang menunjukkan bahwa setiap perubahan variabel motivasi belajar sebesar 1 unit akan mengakibatkan perubahan rata-rata variabel penggunaan media internet dengan penambahan sebesar 0,290. Berdasarkan uji hipotesis melalui uji t, diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap penggunaan media internet di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga. Besarnya prosentase sumbangan pengaruh motivasi belajar terhadap penggunaan media internet adalah 29%, sedangkan sisanya sebesar 71% dipengaruhi faktor-faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala kasih, berkah, rahmat dan anugerah-Nya, sehingga penyusunan skripsi penelitian yang berjudul “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet di Kalangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga” dapat diselesaikan dengan baik. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, dukungan dan peran serta berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada :
1. Dr. Bambang Ismanto, M. Si., selaku Kaprogdi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
2. Dra. Sri Muryani, MM, selaku Wali Studi Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya, yang telah memberikan kritik dan saran selama penulis menyusun skripsi ini. 3. Drs. Arief Sadjiarto, SE. M. Pd., selaku pembimbing yang telah sabar dalam
memberikan bantuan serta bimbingan pada penulis hingga penyusunan skripsi ini selesai dengan baik.
vii
4. Drs. Boetje Ruagadi, MS, selaku dosen penguji yang telah memberikan koreksi dan toleransi terhadap skripsi yang telah disusun.
5. Kedua orang tua dan adikku, yang telah memberikan doa, kepercayaan, semangat dan dukungan baik materiil maupun spiritual kepada penulis selama menimba ilmu di Program Studi Pedidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
6. Seluruh dosen pengajar dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah banyak membantu penulis selama studi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
7. Teman-teman Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2007, yang telah mendukung dan membantu penulis selama masa studi serta terima kasih untuk persahabatannya.
8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis. Penulis berharap, skripsi yang telah disusun dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak yang berkepentingan.
Salatiga, April 2011 Arif Islakhudin
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jumlah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW
Salatiga Tahun Angkatan 2008-2010 ... 42
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Tahun Angkatan 2008-2010 ... 45
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet di Kalangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga ... 50
Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar ... 57
Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Uji Validitas Instrumen Penggunaan Media Internet ... 59
Tabel 3.6 Hasil Perhitungan Uji Reliabilitas Instrumen Motivasi Belajar ... 61
Tabel 3.7 Intepretasi Reliabilitas ... 62
Tabel 3.8 Hasil Perhitungan Uji Reliabilitas Instrumen Penggunaan Media Internet ... 63
Tabel 4.1 Tabel 4.1.1 Prosentase Jumlah Sampel Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Tahun angkatan 2008-2010 ... 69
Prosentase Jumlah Mahasiswa Berdasarkan IPK (Indeks Prestasi Komulatif) ... 70
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar ... 73
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Instrumen Penggunaan Media Internet ... 74
Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Motivasi Belajar ... 76
ix
Tabel 4.6 Uji Normalitas Data Variabel Motivasi Belajar ... 79 Tabel 4.7 Uji Normalitas Data Variabel Penggunaan Media Internet ... 81 Tabel 4.8 Hasil Analisis Regresi Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet ... 83 Tabel 4.9 Koefisien Determinasi Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet ... 87
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet di Kalangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga ... 38 Gambar 4.1 Uji Signifikansi Koefisien Regresi dengan Uji Dua Pihak ... 90
xi DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Lembar Persetujuan Pembimbing ... ii
Lembar Persetujuan Penguji ... iii
Lembar Pengesahan ... iv
Abstrak ... v
Kata Pengantar ... vi
Daftar Tabel ... viii
Daftar Gambar ... x
Daftar Isi ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 10 C. Tujuan Penelitian ... 10 D. Signifikansi Penelitian ... 11 1. Signifikansi Teoritis ... 11 2. Signifikansi Praktis ... 11 E. Keterbatasan Masalah ... 12
BAB II LANDASAN TEORITIS ... 13
xii
1. Konsep Dasar Media ... 14
2. Pengertian Media Internet ... 15
3. Kegunaan Media Internet ... 17
4. Aplikasi Internet ... 18
5. Dampak Positif dan Negatif Internet ... 18
B. Motivasi Belajar ... 19
1. Pengertian Motivasi Belajar ... 20
2. Jenis dan Sifat Motivasi ... 21
3. Teori Motivasi ... 25
4. Motivasi dalam Belajar ... 31
C. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 33
D. Kerangka Berfikir ... 35
E. Hipotesis Penelitian ... 38
BAB III METODE PENELITIAN ... 40
A. Metode Penelitian ... 40
B. Populasi dan Sampel ... 41
C. Metode Pengumpulan Data ... 45
D. Definisi Operasional ... 47
E. Instrumen Penelitian ... 48
F. Metode Analisis Data ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 67
xiii
1. Jumlah Mahasiswa Berdasarkan Tahun Angkatan ... 68
2. Jumlah Mahasiswa Berdasarkan IPK (Indeks Prestasi Komulatif) ... 69
B. Hasil Penelitian ... 70
1. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 71
a. Uji Validitas Instrumen ... 71
b. Uji Reliabilitas Instrumen ... 75
2. Uji Normalitas Data ... 78
3. Analisis Regresi Sederhana ... 82
4. Uji Hipotesis ... 88
C. Pembahasan ... 91
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 100
A. Kesimpulan ... 100
B. Saran ... 101 DAFTAR PUSTAKA
