DAN ILMU PENDIDIKAN JI.'R,USAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENCETAHUAN ALAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA 1999

(1)

ANALISIS

MATERI

PELAJARAN

FISIKA

POKOK BAHASAN MEKANIKA

DI SEKOLAH

MENENGAH

UMUM

SKRIPSI

Oleh :

SUSANTO WIJAYA

N R P .

1 1 1 3 0 9 4 0 2 1

UNIVERSITAS

KA^TOLIK

WIDYA MANDALA SURABAYA

FAKT,'LXAS

KEGURUAN

DAN ILMU PENDIDIKAN

JI.'R,USAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA

DAN ILMU PENCETAHUAN

ALAM

PROGRAM

STUDI PENDIDIKAN FISIKA

1999

(2)

ANALISIS

MATERI

PELAJARAN

FISIKA

POKOK BAHASAN MEKANIKA

DI SEKOLAH

MENENGAH

UMUM

SKRIPSI

Diajukan

Untuk Memenuhi

Scbrgian Persyaratan

Memperoleh

Gelar Sariana

Pcndidikan

Program Studi Pcndidikan

Fisika

Oleh :

SUSANTO WIJAYA

NRP.

1113094021

UNIVERSITAS

KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA

FAKULTAS

KEGURUAN

DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA

DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM

PROGN,AM

STUDI PENDIDIKAN

FISIKA

(3)

HALAMAT{ PEI{GESAHAI{

Skripsi yang berjudul : Analisis Materi Pelaiaran Fisika Pskok Bahffi

lv{ekanika Di Sekolah lvlenenqah Untum disiapkan dan diajukan olelr :

$usanto Wiava telah diuji dan ditenma sebagai penrettuhan s*bagian

persyarata_n untuk memperoleh gslar Sarjana Pettdidikan Fisika oten para

Penrbintbing bertkut ini :

-

4,

// kAl-^A

1-Drs.Soehafto 6-ndro indrasutanto.M Si

Pembimblng ll

(4)

--J+t,.+,tvtjJ,i.{ iEri}E i rjJU,-.i i

Skrip$i :rii tei3il diuir oleh Feriiiia u;;att ri+-,qti paf:g

t a i r g q a l - r A g u s f u s 1 9 5 i

r---..-- / ,

J@-

₍

-!-'\ - .-_ c. --_ -- l-- --_ .+ .--L - . ' r i i r u € t i d i t u

l { g t r r r

, Tiq;ta'ro indrasuiari+, f:{,Si Dis G Budijanto Utttunq,il,'l l;i

1

,.Qy'l---z-.-6ipIo

Adi,tr,fc

akultas Keguruarr

dan llmu Pertciidikan

a Jurusatl

(5)

f.,qTA PEi'iGA;riTAR

$egala puji $vukur penuil$ panjatt{an r{epcda Tuhal ?ang

i,{aha Esa, karena atas rahmat darr fiasihl.l/a yang me!+bihi hldup, penulis

dapat rrien;"eiesaikan skripsi ini derrgan judul ; s.ilalisis lvlsieri Feiajaran

Fisika Pskok Bahasan fulekanika Di Sekolah illenengah i_imurn.

P-onyusunan skripsi irri dia1.,x:n urrtui{ nrerrienuiri oer:yarata rr

menrperoleh gelar -earjana Pendidikan Frogram Studi Pendidikan Fiaika

Jurusen Penejidikan lrlatenratika cian llnru Pengetalrr:an Alam FakultaF

Keguruan dan llmu Pendidikan Universitas Katolik Y'Jid.ya L{andala

9urabaya.

Dengan selesainya _Benulisanskripsi ini bukan merupakan

usaha penuiiE semata melainkan berkat bantuan, doa, saral maupufl

dcrongan dari berbagai pihak, Untuk itu penulis menyampaikan ucapan

terinra kasih kepada :

1. Bapak Drs.Soeharto, selaku Pembimbing Pertama yang membimbing

penulis dengan penuh ketelitian dan kesabaran dalam pembuatan dan

penulisarr skipsiini.

2. Bapak Drs.Tlonciro Indrasutarrto,M Si selaku Pembimbing Kedua yang

(6)

I

meprbeikan petgarai'ian _{dan binibinqan}_{!:epada pinulis l.ringga}

g+iesair_r:.,a _penuiisan_shfi_{psi ini,}

3, Sapak Dis.Djoko lt/irjawan,lvl,Sc,Plr,D, seiaku Ketua Jurusan program

Etudi Pendidikan Fisika.

4, Bapak Kamto Ekomedi,s.pd _{sslakr rf/ali studi yang m+mberikar.i}

dorongan kepada penulis untuk menyeiesaikan skripsi ini,

5. l,'lama. Tante, _{Aina dan Adik adik daiam}_mcrnbarih:an_dorongan_kepada

penuiis _{llrtuk merryelesaikan}_skripsi_{in! serta,}_dukurrgan_doatrya.

6, Temarrieman seangkatarr dan $€mua rekan-rskan Fisrka,

7. Teristime+ra _{buat $ionatra yang tei'kasih beserta keluarga terr$ama}

Tante Elisabeth dan Oma Erna :1ang i-nerdukung dldaiam doa sertat:tiasa.

8, Eapak Frlt.A.lfoneius R,Tumangkeng _{besrrta lbu Gembala buat}

dukungan doa untuk penulis _{menyelesaikan}_skripsi_ini.

9, Teman-teman _{yang lain ; Kurnia Sindhu lfJ, Budhi Darmawan, Dadd}

Agung Legi, Citra Agustin, Vwi Hoo, lrVryanti, _{Steqy Lalujan, Reclqy}

R, Lalujan.

10.semua pihak maupun rekan-rekan _{yang lain yang tak dapat penulis}

sebutkan nama satu persatu.

Penulis merryadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

(7)

berbagai pihah. kitusu;;t'ya kspada para per,rbaua seF*aqai

p€rrycni'ufnaar-r iebih lanjut Harapan penuli': -=!.;ipsi ilri ;lapat

bagi sci-riua disiplin ilil-ru t€rutame bagi d.Jnia p€ndi{iikan

bermartfaai bagi sis'*ra - sisrvr .5S1U untuk leoih menyikai nrata

Fisika.

upaya ur;tuk

bernirn{gai

kirUsusn;"a

n e l a i a r e t r

'.iurabeya, _Agust'JS_{1 ggg}

Periulis

(8)

EAB lil t"t.qTERt pEtAJ.qRAi..l _Flglr.-q_{p,f,HcK BAI-dAgAtl} },{ E I."AI{ _{I F"A D I S E KG LAH fuI}_ET.J_=I'JGAH_{Ui"i U fIi}

3.1 HukunrHukunr l.Jewtqn Tenta*g Gerak

3.1 ,1 Pengenian Gaya

3,1,3 iiukunr I I'iewteri

.3.1,3 _Hukum_{il Nev,rtsrr}

3.1,4 Hukunr tlt FJe'+asn

3,'1.5 tdassa Dan Berat

3,! Usaha Dan Energi

3,!.1 F.onsep Usaha

3.!,i Konsep Energi

Gesekan

3.3,1 KonseB Gaya r.:e *k

3.3.1 €aya Gesek gtatis 0an Ga.1,a Gesek Kirietis ,..

lr,3 3 Ge+ekan FJeiupakair Gaya Titl+k Konseruatif ,

F;lonrentunr 0an inrpuis

3.4,1 l+lomentum .,,.,

3.4,? lmBuls

3.4.3 Kcjadian lmputs Sefrai'i-han

3,4.4 Hukun'l Kekekalan lvlonrentunr

3 , 4 , 5 J e n i + j e n i s T u n r b u k a f t . . . , . . . , , . , ,

BAB IV SIATERI PELAJARAN FISIKA FOKOK EAHACAN

MEHAFIIKq SECARA UUUM ,.,,.,., 4FU

4.1 Hukunrhukunr Newion Tentang Gerak ,,,,,,. 4A

4 , 1 , 1 P e n d a h u l u a n , . . . . , , . . . , . . , 4 g 4 . 1 . ? H u k u m I N e v r t o n _{, . . . . , . . . , , , .}_{4 9} 4 , 1 . 3 H u k u m l l N e w t o n . , . , , . . . . 4 9

4 , 1 . 4 H u k u m l l l N e w t o n . . , . . . F 3

4 . 1 . 5 B e r a t D a n M a s s a . , . . . 5 3

4 . 2 U s a h a D a n E n e r g i . . . , , . . . , . . , , 5 4 4 . 2 . 1 U s a h a O l e h G a y a T e t a p . . , , , . , . . , , , . , . . , X

4,2.2 Usaha Oleh Gaya yang Berubah-ubah ,....,.,... 55

4,2.3 Usaha Dan Energi Kinetik ...,,,...,, 56

4 . 2 . 4 U s a h a D a n E n e r g i M e k a n i k . . . , . . . , . . , . , , S g 4 , 2 , 5 E n e r g i M e k a n i k B i t a A d a G a y a 1 u a r , , . . , , . , . , . , . , , . . . . 5 9

4,2.6 Gaya Konservatif _{..,,,.,. 60}

4 , 2 . 7 G a y a l l d a k K o n s e r v a t i f . . . , , . . , . , , 6 7 4 . 3 G e s e k a n , . , . , . . . , . , , . . . , _{. . . . , , , . , . . .}_{6 7}

4 , 3 , 1 G a y a G e s e k a n _{. . , . , . . . , . .}_{6 7}

4.3.2 Koefision Gesekan ... 69

4 . 4 M o m e n t u m L i n e a r D a n T u m b u k a n . . . , . . . , . . . , , . . , , , . . , T 1

4.4.1 Momontum Linear Dan lmpuls ,.,... T1

r t I

a {

. . .

'jo ' r A

? a

4 1

i . 1

'J.4

(9)

DAFTAR iSI

Haianran

N}itJliuij..!\ JUUUL

H A I A A N A F J P F N G F q A . H . { H

HALAI,,.1AI.] P E RS ETUJUAN

KCTA PEFIGAI'JTAR

OAFTAF GAMgAR

BAB, I PENFAHULUAT.J

1.'l Latar Beiakang

1.? Ruang Lingkrp

1,3 Tujuan Penelitian

1 .4 lV'lanfaat Penelitian

1 . 5 S i s t e m a i i k a P e n u | i s a n , , , , , . . , , . , . , , . ,

BAB, II KURIKULUM SEKOL.qH MENENGAH UMUM

!.1 Pengertian

Kurikulum

?,2 Fungsi

Kunl<ulum

2.3 Ruang

Lingkup

2.4 Tujuan

Kunkulum

!.5 Ramb+.rambu

Kurikulum

? , 6 D i n a m i k a G a r a k 1 u r u s . , . . . . . . , , , ! . ! , . , r . . , , , , ; , ! r

-2,6.1 Gaya Mempengaruhi Gerak Benda

2 . 7 U s a h a D a n E n e r g i . . . , . . . , . . . , 1 0

2.7.'l Usaha Merupakan Proses Perubahan Energi ,,,.,.,, 10

2.7.2 Energi Merupakan Kemampuan Untuk Melakukan

U s a h a . , , , , , . . 1 1

G e s e k a n . . . , . . . , . , , 1 4

2.8.1 Gesekan Oapat menghambat Gerak Benda ,.,,,,,,,,14

l m p u l s , M o m e n t u m D a n T u m b u k a n . , , , . , . , . . , . , . . . . , . . . , , , , , . , , , , 1 6

?,9.1 Setiap Benda Yang Bergerak Memiliki fVlomentum 16

1 1 ..l 1 3 ? b A 8 I o I I

2 . 8

(10)

4.4.i l'iukum Kekekalan l"irnreniunr tilear 4 . 4 . - : T u m b u k a n , . , , . , , . , , , ,

= _ 4 t r i l n.4 trTll-i|-if-ri arr=l ptrtltrl lTiAi-,i lt

5 I P e p i J h s i D a t t S a n - r p e l . , , , . , . , , . , . , . ; 5 5 . 1 P r o s - - c j u r F e n e l i t i a n , . . . . . , , . . . . 7 5

3AB Vl Af.i,qLl$is rclpJERt PEIAJAF.Ai..J FrgtF..A SidU . ,, ,,..., 77

6.1 Hukunrhukurrr l''le'*ton Te;ii;i:g G+ial.. ,. ,, . 77

S . f U s a h a D a n E n e r g i , . , . . . . , . . . A !

6.3 lmpuls Dan Hukunr F-eiqeqai:rr l.'l€$entun .,... E4'

aAa "jil K[5ti'.dPULAN DAt'] gARAt{ 7 , 1 F . e s i m p u l a n . . . , . . . , . . . , . 7,? $aran

;'J tl

DAFTAR PUSTAKA

7 ' t

(11)

4.4,2 Hukum Kekekalan l'{qmentum Linier ,.,,,,.,,,,,... 72 4 , 4 . 3 T u m b u k a n , , , . . . , , . . . . , , . . . , , . 7 3

BAB !' i t d E T C S O L O G I P E N E L I T I A N , . . . . , , , , . . , 5 , 1 P o p u l a s i D a n S a m p e l , , , , , , , . , , . , , , , , ,

5.2 Prosedur Penelitian

BAB YI AI:IALISIS MATERI PELAJARAN FISIKA SfuIU .,,.,,..,,

6,1 Hukum-hukum Newton Tentang Gerak

6,2 Usaha Dan Energi

6.3 lmpuls Dan Hukum Kekekalan lrlomentum

BAB VII KESIMPULAN DAN €ARA}.I

7 . 1 K e s i m p u l a n . , . . . , , . . . , , . 7.? Saran

77

7'7

e 4

84

fln

(12)

DAFTAR GAiTBAR

Ganrbar Halarrian

3 . ' l U s a h a U n t u k M e m i n d a h k a n B e n d a S e i a u h 9 , , . , . , , . , , , , . , , , . , , . ! 4

3.: Energi Pstanuial Gravitasi Urrtuk l"{engangkat Benda

Fari Ketinggian h Dari Aruan Tanah :6

3,3 a Energi Kinetik Benda Dari Keadaan Diam

3 . 3 b H u b u n g a n W D e n g a n W . . . .

3..4 Usaha Oleh Gaya Gesek Udara ,,,.,.,,,

3.5 Grafik Yang llrlenunjukkan Antara Gaya Gesek Dan Gaya

Dorong

3 . 8

i , ,

J , g

A'aFarah Ga-ya Gesek: Kinetis, Gaya f{ormal Dan Gaya ,..,

Usaha Yang Dilakuka.n Gaya Berat .,,,.,,,..

9enda Fernragsa rn Dengan Kecepatan A"g"l t/.., Dicrukul

Oerrgarr Gaya F $ehingga $etelah 9alang _{Waktu i.lti.}

Kecepatanrrya idenjadi V: .,.,,...,..,..

.].7

J J

1 E

J Y

4,0 Tumbukan Lenting $empurna 42

4 , 1 T u m b u k a n l l d a k L e n t i n g S a m a S e k a l i . , , , . . , , . . . . , , 4 3

1.2 &ola Jatuh Bebas

(13)

4.4 Gerak tsenda Pada Bidang Miring Yang Licin ...,...,.,,. 5:

4.5 K.omponen Gaya Pada Arah PerFrindahan..,..,..., 54

4,S Benda Bergerak DiAtas Bidang l"{irhrg Yang Liein ..,..,,...,,,. 58

4,7 Benda Bergerak DiAtas Bidang Miring Yang Kasar ,,....,,.,,. 55

4 , 6 S e b r . i a h E a l q k D i t a r i k D e n g a n D i n a n r s n r e t e r , , , , , . . , , , , , . , . , , . , . , . 6 7

4 . 9 B e n d a B a r a d a F i A t a s P e r m u k a a n K a s a r . , . , . , . . . , , . . , , , , , , . E 3

(14)

A8-,=TRAi{

t';lata pelajai'an trsik:a .Sekolah tuIeneIgaii Urnur-r-r n-ren:pakan bagian oari nrata peiajar-an iPA ei 5ir{U ,iang irtefupaxan i<eian;uisn rnara

pelajaran _{isika Ci .3ek*iah}_tanjutan_Tiirgkat_Pedanra._{liir_ru}_{ps;1gsgs5r.,i}

alam merupakan hasii kegiatan mar-rusia berupa pengetaFruarr, gagasan dan

konsep ./ang terorganisasi tetliatrg alar,-'i se{Eenlya, yang diper+teil dari

pefiqamata!-r nreiaiui sefailgt{aiau _{pfoses iinriah.}Fisika nrerupakan salair

satu bagian ilmu pengetaliuan _{aiam tai_rff}fiignpur;yai tujuan a-qai- hasil

per*belajarannya _{bukan han:r.a :ebagai prsdui:, nreiair_rkan}juga

pengembangan _{pro$es. ini berarti siswa diharapkan}_{iidax fiaf'}./a}nrampu

nremahami pengetahuan, _{faKa-iakta darr juga mampu menge.rrrbarrgkarr}

ketrampilati, sikap rlan nilai-niiai yang dipariukarr ur_ru-rtk neiie apai

pengetalruarr _{itu, Sebelunr sisv;a sampa.i pada kemampuan}

m€nEembangkan ketrampillarr,siswa terlebih dahulu harus sunggun-sungguh

susiah menrananri nraieri fisika secara konseptual, Setiap penciidik

me*ginginkan agar ilnru yang dimiliki dapat diserap dengan baik oleh siswa

namun dipengaruhi oleh faktor-faktor antara lain media, rnetode mengajar

a.tau buku-buku peiajaran _{yang digunakair.}_{Ofeh sebab itu para pendidik}

dituntut uniuk dapat nrenggunakan bui<u-buku peiajaran yang nudah

dinrengerti olsh sisvra dan sesuaidengan lrondisi dan kebutuhan si$wa.