• Tidak ada hasil yang ditemukan

METODE TAHFIDZUL QUR’AN PROGRAM IBTIDAIYYAH PONDOK PESANTREN IMAM BUKHARI SURAKARTA 2008/2009.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "METODE TAHFIDZUL QUR’AN PROGRAM IBTIDAIYYAH PONDOK PESANTREN IMAM BUKHARI SURAKARTA 2008/2009."

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

! " #

$ %

! " "#

(2)

% & ' () * +, - )

& ' # ( ) #

* #

# ( * * #

& '

%

!"

%

# $%& '()* +),

# -.

! "

# " $

% & ' ()* ()+" + * & '

* ,-.% /-0

& ' # #

1 # # 2 # *

1

(

& ' ) #

(3)

.

( 2 & '

) # '

3 2 & ' #

#

& ' & '

# ( & '

$%/0 1

23- . " #41

,

, & ' - $ ) +

& ' * ,-.% 4,

) ( 1 #

*

2 # # %

5), $ 4 6 75) 8 4# 472 49:

;

< =( >

?

% $ $ & 5 * ,0.% -4

& ' * # #

1 #

(4)

4 #

& ' #

# 6 %

6. 2 49@A +0 7B)

C

+), C6. 2 49(& +0 7B)

DE +),

F

G

. $ / $

& * ,-0% 7

# & '

2 8 & ' * & ' (

2 & '

2 & '

# # # # #

* # *

# 2 8 & '

# #

2 (

* 1 (

2 & '

# ( # #

( 2 2 8

& ' # # #

(5)

9

# 5 #

6 2 & ' $ # #

0 1 2 * 9

2 # 1 # #

# * 2 47

8 :

2

# 2 # 1 #

# ( 8 * # '

2 2 ( 8

5 # * #

# 2 8 & '

# 2 8 & ' 5

% (+(, - + -&!)

3 *

#

# # %

( # # #

( # ;

(6)

/ (

. 2 8 & '

2 8 # # # L/49I418 K H3I1 K H5IJ

2 #

& ' *

* #

2

( # * ,0:%

44-

2 # < (

& ' # # #

M * # N8 # ( # O P

& ' # # (

& ' 2

+ ) * ) # *

! )

(7)

:

4 # 5

(

; 5 * .77:% 9:

#

: # 1

5 # # # #

* = #

> ; 5 * .77:% 99: / (

# % 8? * *

* * < @

# " + 1 ; - ; (

; # ; A

0 2 8 & ' * #

@ *0 3 5 # * @

.% / /- + - )

5 # *

# # %

5 2 8 & '

# 2 8 & ' 5 B

. ! 2 #

(8)

0 5

# # B

4 5 # # 2 8

& ' 5 B

% /0/ + + +1 & (+()!&! +

%

# 2 8 & '

# 2 8 & ' 5

. 2 2 #

# 2 8 & ' #

2 8 & ' 5

# #

4 # 2 8 & '

# 2 8 & ' 5

%

; * # #

# 2 8 & '

. ; * # # 2 8

& ' # #

(9)

-% 0! + /-& *

# # #

# 2 8 & ' ? 2

& ' # #

%

,,, * = # 2 8

& ' ) ) 5 C >*

5 + 3 < ; # 1

2 ) ) 5 C

% 6 2 ! 2 8 47 #

* # ( # #

$ $* 4 1 # 2 8* # 2 *

# 2

2 # # ( $ * ( 2

1 2* & ' 2

1 2 ! #

#

. # .77/ * = #

2 8 & ' ' ; * * ; * ;

>* 3 <

# 1 2 & '

(10)

,

# # - 1 2 ! *

# $ * 6& # 4 - 1 2 * *

2 * D< 5 * 3 3 2 8

4 E .77 =

6 2 5 6 2 8 6 22 8

1 ; C >* 3 < ;

C 2 & '

1 2 1 ; C

* & ' * *

* 6&* #

2 2

2 & ' #

1

5 * # 1

#

$ *

# % (&2 ( (+()!&! +

" "

(11)

7

2* #

# ( 2

2

. #

1 /

# # #

# # %

?; # 2 8 & '

5

# 2 8 & ' # 2 8 & '

5

( # 2 8 & '

5 4

= # * # #

* # * 1 #

> * .779% 90

(12)

# = # 1

> * ,,4% 79 3 # %

= # # 77* # # #

* # # #

# 77 # # 7 /F .7 ./F

# > * ,,4% 7/ #

% ; * 4 3 8 # 7F

3 8 # . * .4 # .7F

# :,

9

% < 1

< 1 #

1 # #

6 * ,,/% ,4 < 1

# 5

# #

# * 1

< 1 2 8 & '

# 2 8 & ' 5

2 2

(13)

.

# $# <

# (

2 2 * (

6 * ,,/% 4/ # <

# ( *

*

# <

# 2 8 & ' (

# 2 8 & '

# #

2 8 & ' * 2 8 & '

#

# 2 8 & '

(

( < #

# ( * * # * # * * *

* * # * ,,-% .49

#

# * * 1 * <

(14)

4 /

2 2

# # #

< # #

; # 2

2 #

2 # 2

2 ( # 2 #

# 2

2 ( # 2 #

1 1

81 * ,,,% .:

% !-&( &!* (+/)!- +

# #

# 2 8 & ' # 2 8 & '

5 $ *

# ( #

(15)

9

5 # 5 # # *

* * 2 * *

5 # @ 2 8 & ' 5 #

# 2 8 & ' * # (

& ' # # * 2 & ' * *

# 2 & ' #

2 8 & ' <

5 # @ 2 8 & '

# 2 8 & ' 5

# #

# # 2 8 & '

5 *

# * < * *

* * *

5 # G #

2 8 & ' # * *

(

Referensi

Dokumen terkait

Rancangan form data soal merupakan form yang berfungsi untuk melakukan pengolahan data soal pelajaran, adapun rancangan form ini dapat dilihat pada gambar

Perbandingan Pengaruh Penggunaan Simulator Cisco Packet Tracer Dan Graphical Network Simulator 3 (GNS3) Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Berdasarkan fenomena yang terjadi maka peneliti tertarik untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gaya hidup terhadap keputusan pembelian konsumen dengan mengangkat judul “

Daksinapati Raya No.10 Rawamangun Jakarta Timur 700,000,000 13 Lembaga Pengembangan Dharma Gita (LPDG) Provinsi DKI Jakarta Jln.. Kebon Nanas Cipinang Besar Selatan

Kemudian dilakukan dengan uji aktivitas analgesik untuk mengetahui aktivitas analgesik pada senyawa hasil sintesis berdasarkan persentase hambatan nyeri yang

Solusi dari kendala implementasi karakter percaya diri pada siswa kelas terbuka SMP Negeri 1 Wonosegoro adalah memberikan reward bagi siswa, memberikan tugas

Pada kuadran ini karyawan memiliki harapan yang sangat tinggi terhadap kinerja aktual organisasi/perusahaan namun kinerja aktual organisasi/perusahaan dipersepsikan rendah oleh

Sel mast adalah sel jaringan ikat berbentuk bulat sampai lonjong, bergaris tengah 20-30 µm, sitoplasmanya bergranul kasar dan basofilik. Intinya agak kecil, bulat, letaknya di