UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN MARAH SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIOIDRAMA DI SMP PUTERI SION MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
artinya hipotesis yang diajukan yang berbunyi “Terdapat pengaruh yang signifikan pemberian layanan bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap bullying siswa
Pengaruh Pemberian Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Dalam Meningkatkan Kerjasama Antar Siswa Kelas VIII Di SMP IMMANUEL MEDAN T.A 2015/2016.. Jurusan Psikologi Pendidikan
Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama untuk meningkatkan regulasi emosi dalam interaksi dengan teman
Maka hipotesis yang berbunyi penerapan teknik mind mapping dalam bimbingan kelompok dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengelola penggunaan gadget pada siswa kelas
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat mengurangi secara signifikan konformitas negatif siswa
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom dapat meningkatkan kerjasama siswa dalam
Hipotesis penelitian ini adalah: Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Dapat Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VII C MTs
11 diterima jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan kontrol diri siswa kelas X SMK Nusa Bangsa Demak karena
