vii
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... C. Pembatasan Masalah ... 9
viii
B. Penelitian Terdahulu ... 67
C. Kerangka Berfikir ... 68
1. Kontribusi Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa ... 68
2. Kontribusi Persepsi Siswa Tentang Manajemen Pembelajaran Guru ... 70
3. Kontribusi Minat Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Manajemen Pembelajaran Guru Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa ... 72
D. Paradigma Penelitian... 74
E. Pengajuan Hipotesis ... 75
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penellitian ... 76
B. Metode Penelitian ... 76
C. Populasi dan Sampel ... 77
D. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data ... 77
ix
3. Uji Persyaratan Analisis ... 86
4. Uji Hipotesis ... 87
BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ... 89
B. Uji Kecenderungan Variabel Penelitian ... 92
C. Pengujian Persyaratan Analisis ... 94
D. Pengujian Hipotesis... 96
E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 100
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 104
B. Saran ... 104
DAFTAR PUSTAKA ... 106
x
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Jadwal Penelitian ... 67
2. Kisi – Kisi Minat Belajar ... 69
3. Kisi – Kisi Persepsi Siswa Tentang Manajemen Pembelajaran Guru 70
4. Kisi – Kisi Hasil Belajar Agama Islam Siswa ... 70
5. Distribusi Frekwensi Scor Variabel Minat Belajar ... 80
6. Distribusi Frekwensi Scor Variabel Persepsi Siswa Tentang Manajemen Pembelajaran Guru ... 81
7. Distribusi Frekwensi Scor Variabel Hasil Belajar Agama Islam Siswa 82
8. Tingkat Kecenderungan Variabel Minat Belajar ... 83
9. Tingkat Kecenderungan Variabel Persepsi Siswa Tentang Manajemen
Pembelajaran Guru ... 84
10. Tingkat Kecenderungan Variabel Hasil Belajar Agama Islam Siswa 85
11. Rangkuman Hasil Analisis Uji Kenormalan Data ... 86
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Histogram Skor Variabel Minat Belajar ... 81
2. Histogram Skor Variabel Persepsi Siswa Tentang Manajemen
Pembelajaran Guru ... 82
