• Tidak ada hasil yang ditemukan

Try Out UN SMA IPS (jawaban)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Try Out UN SMA IPS (jawaban)"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

A B C

1. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari

6

15

10

adalah ….

A.

2

5

15

3

5

10

B.

2

5

15

3

5

10

C.

3

5

10

2

5

15

D.

2

5

5

+

3

5

10

2. Bentuk sederhana dari

8

(

6

2

)

adalah….

A.

4

(

6

+

2

)

B.

4

(

6

2

)

C.

2

(

6

+

2

)

D.

2

(

6

2

)

E.

(

6

2

)

3. Keliling segitiga ABC pada gambar adalah 8 cm. Panjang sisi AB = …

A.

4

√2

cm

B.

(

4

2

)

cm

C.

(

4

2

2

)

cm

D.

(

8

2

2

)

cm

E.

(

8

4

2

)

cm

4. Himpunan penyelesaian sistem persamaan

{

x

+

y

=

7

x

2

+

y

2

=

25

Nilai

x

1

+

x

2

= ….

A.

7

D. 8

(2)

B.

1

E. 15

C. 5

5. Nilai (x + y + z) yang memenuhi sistem persamaan

{

x

+

2

y

+

3

z

=

11

2

x

y

3

z

=−

4

x

+

2

y

+

z

=−

3

adalah….

A. 1 D. 6 B. 3 E. 9

C. 5

6.

Akar- akar persamaan kuadrat :

x

2

+ 7

x

– 2 = 0 adalah

dan

. Persamaan kuadrat baru

yang akar- akarnya (

1) dan (

1) adalah...

A.

x

2

5

x

+ 1 = 0

B.

x

2

+ 5

x

+1 = 0

C.

x

2

+ 9

x

– 6 = 0

D.

x

2

9

x

6 = 0

E.

x

2

+ 9

x

+ 6 = 0

7. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat yang persamaannya

y

= (

x

– 1)(

x

– 3) adalah….

A. (2,

1) D. (

2, 1)

B. (

1,

3

E.(1, 3)

C. (

2,

1)

8.

Grafik fungsi kuadrat yang persamaannya

y

=

ax

2

5

x

– 3 memotong sumbu X salah

satu titik potongnya adalah

(

1

2

,

0

)

maka nilai

a

=

A.

32

D. 11

B.

2

E. 22

C. 2

9.

Persamaan

x

2

+ (

m

+ 1)

x

+ 4 = 0, mempunyai akar-akar nyata dan berbeda. Nilai m

adalah….

A.

m

<

5 atau

m

> 3

(3)

1 1

2

2 3

3 4

4 X

Y

I

II III

IV V

12

5

2 4 x

y

O

B.

m

> 5 atau

m

< 3

C.

m

<

3 atau

m

> 5

D.

m

>

3 atau

m

< 5

E.

m

< 3 atau

m

> 5

10. Nilai maksimum fungsi sasaran z = 6x + 8y dari sistem pertidaksamaan

{

4

x

+

2

y

60

2

x

+

4

y

48

x

>

0,

y

>

0

A. 120 D. 114 B. 118 E. 112

C. 116

11. Pada gambar di bawah, daerah yang merupakan himpunan penyeleseaian sistem

pertidaksamaan

{

2

x

+

y

4

x

+

y

3

x

+

4

y

4

adalah daerah…

A. I B. II C. III D. IV

E. V

12. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah merupakan himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan …

A. x 0, 6x + y 12, 5x + 4y 20

B. x 0, 6x + y 12, 5x + 4y 20

C. x 0, 6x + y 12, 4x + 5y 20

D. x 0, x + 6y 12, 4x + 5y 20

E. x 0, x + 6y 12, 5x + 4y 20

(4)

13. Dengan persedian kain polos 20 m dan kain bergaris 10 m, seorang penjahit akan membuat 2 model pakaian jadi. Model I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain bergaris. Model II memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain bergaris. Bila pakaian tersebut dijual, setiap model I memperoleh untung Rp 15.000,00 dan model II memperoleh untung Rp 10.000,00. Laba maksimum yang diperoleh adalah….

A. Rp 100.000,00 D. Rp 200.000, 00 B. Rp 140.000,00 E. Rp 300.000,00 C. Rp 160.000,00

14. Tanah seluas 10.000 m2 akan dibangun rumah tipe A dan tipe B. Untuk rumah tipe A diperlukan 100 m2 dan tipe B diperlukan 75 m2. Jumlah rumah yang dibangun paling banyak 125 unit. Keuntungan rumah tipe A adalah Rp 6.000.000,00/unit dan tipe B adalah Rp 4.000.000,00/unit. Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh dari penjualan rumah tersebut adalah….

A. Rp 550.000.000,00 D. Rp 800.000.000,00 B. Rp 600.000.000,00 E. Rp 900.000.000,00 C. Rp 700.000.000,00

15. Ingkaran dari pernyataan ”Semua makhluk hidup perlu makan dan minum” adalah…. A. Semua makhluk hidup tidak perlu makan dan minum.

B. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan atau minum. C. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan minum. D. Semua makhluk tidak hidup perlu makan dan minum. E. Semua makhluk hidup perlu makan tetapi tidak perlu minum. 16. Invers dari pernyataan p (~p q ) adalah …..

A. ~p (p ~q)

B. p (p ~q)

C. ~p (~pq )

D. ~p (p ~q)

E . (p ~q)  ~p

17. Diketahui Pernyataan p dan q . Argumentasi

A. implikasi B. kontraposisi

Tim Instruktur LEC Garut

(5)

p q

~ p

q

p → q

q ~ r r p

p → q

q r p r

3

5 6

4 f

C. modus ponens D. modus tollens

E. silogisme

18. Penarikan kesimpulan dari

A. hanya I B. hanya I dan II

C. hanya I dan III D. hanya II dan III E. hanya III

19. Dari premis-premis berikut:

(1) Jika dia siswa SMA, maka dia berseragam putih abu-abu. (2) Andi berseragam putih biru.

Kesimpulan yang valid adalah….

A. Jika Andi berseragam putih abu-abu maka Andi siswa SMA. B. Jika Andi berseragam putih biru maka Andi siswa SMP. C. Jika Andi siswa SMP maka Andi berseragam putih biru. D. Andi siswa SMP.

E. Andi bukan siswa SMA

20. Rataan hitung dari data pada tabel adalah….

Nilai Frekuensi 3  5 3 6  8 4 9  11 9 12  14 6 15  17 2

A. 9 D. 10 B. 9,2 E. 10,4 C. 9,6

21. Modus dari data pada histogram di samping adalah …. A.25,0

B.25,5 C.26,0

Tim Instruktur LEC Garut

(6)

D.26,5 E.27,0

22. Nilai rata-rata ujian Bahasa Inggris 40 siswa suatu SMA yang diambil secara acak adalah 5,5. Data nilai yang diperoleh sebagai berikut.

Jadi, x = ….

A. 6 D. 5,7 B. 5,9 E. 5,6 C. 5,8

23. Sebuah kotak berisi 5 bola merah, 4 bola biru, dan 3 bola kuning. Dari dalam kotak diambil 3 bola sekaligus secara acak, peluang terambil 2 bola merah dan 1 bola biru adalah….

A.

1

10

D.

2

11

B.

5

36

E.

4

11

C.

1

6

24. Dari 10 peserta kontes kecantikan yang masuk nominasi, akan dipilih 3 nominasi terbaik secara acak. Banyak pilihan yang dapat dilakukan adalah….

A. 10 D. 120 B. 20 E. 720

C. 40

25. Dua buah dadu dilambungkan bersama-sama. Peluang muncul mata dadu pertama 3 dan mata dadu kedua 5 adalah ….

A.

6

36

D.

3

36

B.

5

36

E.

1

36

C.

4

36

Tim Instruktur LEC Garut

(7)

26. Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama. Peluang munculnya jumlah mata dadu 9 atau 10 adalah ….

A.

5

36

D.

9

36

B.

7

36

E.

11

36

C.

8

36

27. Kotak berisi 8 butir telur dengan 3 butir di antaranya cacat dan kotak beisi 5 butir telur dengan 2 diantaranya cacat. Dari masing-masing kotak diambil sebutir telur, peluang bahwa kedua butir yang terambil itu cacat adalah ...

A.

3

20

D.

5

8

B.

3

8

E.

24

25

C.

3

5

28. Seorang ibu membagikan permen kepada 5 orang anaknya menurut aturan deret aritmetika. Semakin muda usia anak semakin banyak permen yang diperolehnya. Jika permen yang diterima anak yang kedua 11 buah dan anak keempat 19 buah, maka jumlah seluruh permen adalah…. A. 60 buah D. 75 buah

B. 65 buah E. 80 buah C. 70 buah

29. Seseorang mempunyai sejumlah uang yang akan diambil setiap bulan yang besarnya mengikuti aturan barisan aritmetika. Jika pada bulan pertama diambil Rp 1.000.000,00, bulan kedua Rp 925.000,00, bulan ketiga Rp 850.000,00 demikian seterusnya. Jumlah seluruh uang yang telah diambil selama 12 bulan pertama adalah….

A. Rp 6.750.000,00 D. Rp 7.050.000,00 B. Rp 7.175.000,00 E. Rp 7.225.000,00

C. Rp 7.300.000,00

30. Seorang anak menabung di suatu bank dengan selisih kenaikan tabungan antar bulan tetap. Pada bulan pertama sebesar Rp 50.000,00, bulan kedua Rp 55.000,00, bulan ketiga Rp 60.000,00, dan seterusnya. Besar tabungan anak tersebut selama dua tahun adalah ….

(8)

B. Rp 1.320.000,00 E. Rp 2.640.000,00 C. Rp 2.040.000,00

31. Setiap awal tahun Budi menyimpan modal sebesar Rp 1.000.000,00 pada suatu bank dengan bunga majemuk 15 % per tahun. Jumlah modal tersebut setelah akhir tahun kelima adalah….

A.

Rp1.000.000

,

00

(

1,15

)

5 D.

Rp 1.150.000

,

00

(

1,15

5

1

)

0,15

B.

Rp 1.000.000

,

00

(

1,15

5

1

)

0,15

E.

Rp 1.150.000

,

00

(

1,15

4

1

)

0,15

C.

Rp 1.000.000

,

00

(

1,15

4

1

)

0,15

32. Nilai

n=2 21

(5n−6)=.. ..

A. 882 D. 1.957 B. 1.030 E. 2.060 C. 1.040

33. Jumlah deret aritmetika 2 + 5 + 8 +…+ k = 345, maka k =…

A.15 D.46

B.25 E.47

C.44

34. Bentuk sederhana dari

log 24

log 2

3

+

2 log

1

9

+

log 2

1

4

adalah….

A.

1

1

2

C.

1

2

E.

2

1

2

B.

1

2

D. 1

35. Diketahui

f

(

x

)=

x

+

2

x

3

,

x

3

Nilai dari

f

1

(

4) adalah ….

A. –2

`

D. 1

B. –1

E. 2

C. 0

(9)

36. Fungsi

f

:

R

R

dan

g

:

R

R

. Diketahui

f

(

x

) = 2

x

– 3 dan

g

(

x

) =

x

2

+ 2

x

– 3.

Nilai dari (

f

o

g

)(2) = ….

A. 0

D. 8

B. 1

E. 11

C. 7

37. Nilai

lim

x→2

x

2

5

x

+

6

x

2

4

=

... .

A.

1

4

D. 1

B.

1

8

E.

5

4

C.

1

8

38. Turunan pertama dari fungsi yang dinyatakan dengan

f

(

x

)=

x

5

x

+

5

adalah

f '

(

x

)=

....

A.

10

(

x

+

5

)

2 D.

5

(

x

5

)

2

B.

5

(

x

+

5

)

2 E.

10

(

x

5

)

2

C.

10

(

x

+

5

)

2

39. Hasil dari

−1 1

x

2

(

x

6

)

dx

=

....

A. –4 D.

1

2

B.

1

2

E.

4

1

2

C. 0

40. Luas yang dibatasi parabola y = x2 dan garis y = 2x adalah …satuan luas. A. 36 D. 46

B.

41

1

(10)

C.

41

2

3

Gambar

Grafik fungsi kuadrat yang persamaannya  y = ax2  5x – 3  memotong sumbu X salah

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Pilihan pertama utnuk membeli buku diklat ekonomi, karena banyak tugas yang terdapat pada buku tersebut., pilihan yang kedua Resa memiliki pacar baru yang akan ulang tahun yang

Pilihan pertama utnuk membeli buku diklat ekonomi, karena banyak tugas yang terdapat pada buku tersebut., pilihan yang kedua Resa memiliki pacar baru yang akan

Struktur sosial merupakan hubungan yang fundamental yang memberikan bentuk dasar pada masyarakat, yang memberikan batas-batas pada aksi-aksi yang mungkin dilakukan

Struktur sosial merupakan hubungan yang fundamental yang memberikan bentuk dasar pada masyarakat, yang memberikan batas-batas pada aksi-aksi yang mungkin dilakukan

Jika 1 orang dipilih secara acak, maka peluang siswa yang terpilih adalah siswa yang tidak menyukai sepak bola dan basket adalah ….. Pada percobaan lempar undi dua buah dadu

Team STMIK Jakarta.. Ingkaran dari pernyataan “ Jika sekolah di Indonesia gratis, maka semua anak Indonesia pandai ” adalah .... Sekolah di Indonesia gratis dan ada

Pemeriksaan kesehatan sebelum bekerja agar tenaga kerja yang diterima berada dalam kondisi kesehatan yang setinggi-tingginya, tidak Pemeriksaan kesehatan sebelum