• Tidak ada hasil yang ditemukan

14. LPS Diri (Agama dan PPKn)

N/A
N/A
Waris Abdel

Academic year: 2022

Membagikan "14. LPS Diri (Agama dan PPKn)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR PENILAIAN SIKAP PENILAIAN DIRI

Satuan Pendidikan : ………

Mata Pelajaran : ………

Kelas/Semester : … /………

Tahun Pelajaran : ...

Kompetensi Dasar : 2.1

Indikator:

1. Memiliki motivasi internal selama proses pembelajaran 2. bekerjasama dalam menyelesaikan tugas kelompok 3. menunjukkan sikap konsisten dalam proses pembelajaran

4. menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas individu maupun kelompok

5. menunjukkan rasa percaya diri dalam mengemukakan gagasan, bertanya, atau menyajikan hasil diskusi

6. Menunjukkan sikap toleransi dan saling menghargai terhadap perbedaan pendapat/cara dalam menyelesaikan masalah

7. Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok

8. Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan studi literatur atau pencarian informasi

9. Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan kejujuran, kerja keras, disiplin dan tanggung jawab

PENILAIAN DIRI

Nama :

Kelas :

Kelompo

k : ………

Untukpertanyaan 1 sampaidengan15,tulismasing-masingangkasesuaidenganpendapatmu!

100 = Selalu 75 = Sering50 = Jarang 25 = Tidak pernah

1 Saya memiliki motivasi dalam diri saya sendiri selama proses pembelajaran

2 Saya bekerjasama dalam menyelesaikan tugas kelompok

3 Saya menunjukkan sikap konsisten dalam proses pembelajaran

4 Saya menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas individu maupun kelompok 5 Saya menunjukkan rasa percaya diri dalam mengemukakan gagasan, bertanya, atau menyajikan

hasil diskusi

6 Saya menunjukkan sikap toleransi dan saling menghargai terhadap perbedaan pendapat/cara dalam menyelesaikan masalah

7 Sayamenunjukansikappositip (individudanocial) dalamdiskusikelompok

8 Sayamenunjukkansikapilmiahpadasaatmelaksanakanstudiiteratureataupencarianinformasi 9 Sayamenunjukkanperilakudansikapmenerima, menghargai, danmelaksanakankejujuran,

kerjakeras, disiplindantanggungjawab

10 Selamadiskusisayamengusulkan ide kepadakelompokuntukdidiskusikan

11 Ketika kami berdikusi, tiap orang diberikesempatanmengusulkansesuatu

12 Semuaanggotakelompok kami melakukansesuatuselamakegiatan

13 Tiap orang sibukdengan yang dilakukannyadalamkelompoksaya

14

Selamakerjakelompok, saya ….

Mendengarkan orang lain Mengajukanpertanyaaan Mengorganisasikan ide-ide saya Mengorganisasikelompok Mengacaukankegiatan Melamun

15 Selama kegiatan pembelajaran, tugas apa yang kamu lakukan?

(2)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Pedoman Penskoran : Skor 100, jika A = Selalu Skor 75, jika B = Sering Skor 50, jika C = Jarang Skor 25, jika D = Tidakpernah

Skor Perolehan = JumlahSkorPerolehan 56

……….., ………20 … Mengetahui

Guru MataPelajaran, SiswaPesertaDidik,

……….. ………

NIP. NIS/NISN.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian tentang formulasi sabun transparan minyak jahe dengan perbedaan basa telah dilakukan untuk mengetahui apakah dapat dilakukan pengembangan formulasi

Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan di atas maka rumusan masalah penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Apakah terdapat perbedaan peningkatan

Membangun dan memobilisasi komunitas masyarakat yang berada di daerah banjir dengan komunitas masyarakat di lokasi yang akan dijadikan tempat evakuasi/ penampungan

Makanan salah satu faktor yang mempengaruhi aktivitas, karena bila jumlah makanan dan porsi makanan lebih banyak, maka tubuh akan merasa mudah lelah, dan tidak

Dalam analisis ini penulis akan mendeskripsikan tentang pelaksanaan penentuan wali nikah bagi perempuan yang lahir kurang dari enam bulan usia

Buah-buahan yang memiliki daging buah berwarna putih/sawo matang/coklat yaitu Anggur Red Globe (Vitis vinifera), Apel Anna (Malus sylvestris), Apel Fuji (Malus sylvestris),

Kebutuhan transportasi merupakan kebutuhan turunan (derived demand) akibat aktivitas ekonomi, sosial, dan sebagainya. Transportasi merupakan tulang punggung perekonomian

Pada hasil akhir analisis multivariat ini menggambarkan faktor demografi yang distratifikasi berdasarkan jenis kelamin, maka kejadian TB yang paling berisiko adalah kelompok