RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Oleh : Atib Taufik Ibnu Bahrum, SE, M.Pd
Sekolah : SMA Negeri 12 Kota Depok Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI / Dua
Materi Pokok : Kerjasama Ekonomi dan Perdagangan Internasional Alokasi Waktu : 1 kali pertemuan
Kompetensi Dasar :
3.6. Mendeksripsikan kerjasama ekonomi internasional
4.6. Menyajikan bentuk dan manfaat kerjasama ekonomi internasional I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian kerjasama ekonomi internasional 2. Mengidentifikasi tujuan kerjasama ekonomi internasional 3. Mengidentifikasikan manfaat kerjasama ekonomi internasional 4. Menjelaskan faktor penyebab kerjasama ekonomi internasional 5. Menjelaskan jenis-jenis kerjasama ekonomi internasional
6. Mempresentasikan bentuk dan manfaat Kerjasama Ekonomi internasional II. Langkah-Langkah Pembelajaran
PENDAHULUAN Guru dan Peserta didik berdoa bersama-sama
Guru mengecek kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
Guru memberikan apersepsi/stimulus tentang materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi literasi melalui link :
https://docs.google.com/presentation/d/1jpOqrY4-
AAWi8yi6pZtQnHD36aPoKeSH/edit?usp=sharing&ouid=109138606111665050791&rtp of=true&sd=true
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahamii . Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi kerjasama ekonomi internasional
Collaboration Peserta didik saling berpasangan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai kerjasama ekonomi internasional
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, kemudian menanggapi pertanyaan peserta didik lain dengan kemampuan diri dan guru membantu menanggapinya.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait kerjasama ekonomi internasional, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran dengan berdoa bersama peserta didik
III. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
A. Penilaian Pengetahuan : Lembar Kerja Siswa Tes Pilihan Ganda
B. Penilaian Sikap : Jurnal pengamatan selama KBM berlangsung C. Penilaian Keterampilan : Porto Folio
Depok, 28 April 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi
Kepala SMA Negeri 12 Depok
Dr. Tuti Herawati, M.Pd Atib Taufik, SE, M.Pd
NIP. 196704021994122001 NIP. 197403132005011007
Lampiran 1 :
NAMA :
NILAI
KELAS :
Pilihlah a, b, c, d atau d untuk setiap jawaban yang kalian anggap benar !
1. Kamar Dagang dan Industri Indonesia menilai masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) merupakan hal yang berbeda dengan Masyarakat Ekonomi Eropa (European Economic Community/ EEC) karena lebih menjamin penyerahan keputusan kepada setiap negara anggota.
Bentuk kerjasama organisasi di atas adalah:
A. Bilateral B. Multilateral C. Regional D. Antarregional E. Multiregional
2. Menteri Keuangan Sri Mulyani menegaskan, perjanjian pasar bebas alias free trade agreement (FTA) bukan suatu hal yang perlu dikhawatirkan
Menurut wacana di atas, hal tersebut tidak perlu dikhawatirkan karena:
A. Produk luar negeri akan menggeser produk dalam negeri B. Para pekerja Indonesia akan kalah saing dengan pekerja asing
C. Negara Indonesia akan selalu menjadi sasaran empuk target pasar dari berbagai produk Negara-negara dunia
D. Pasar bebas merupakan peluang untuk memperluas pasar.
E. Narkoba bebas keluar masuk Negara Indonesia.
3. Berikut ini adalah dampak positif dan negative masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA):
1) hambatan perdagangan akan cenderung berkurang bahkan menjadi tidak ada.
2) eksploitasi yang dilakukan perusahaan asing dapat merusak ekosistem di Indonesia 3) banyaknya barang impor yang akan mengalir dalam jumlah banyak ke Indonesia yang akan
mengancam industri lokal dalam bersaing dengan produk-produk luar negri yang jauh lebih berkualitas.
4) Tersedianya lapangan kerja yang banyak.
Yang merupakan dampak negatif adanya MEA adalah:
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 3 E. 3 dan 4
4. Uni Eropa dan Jepang sedang menegosiasikan Perjanjian Perdagangan Bebas (FTA) yang bisa meningkatkan ukuran ekonomi Uni Eropa sebesar 0,6 persen menjadi 0,8 persen dari PDB Uni Eropa.
Yang tidak termasuk dalam perjanjian di atas adalah:
A. Amerika Serikat dengan Singapura B. Jakarta dan Bali
C. Japan dengan Singapura;
D. ASEAN Free Trade Area (AFTA)
E. North America Free Trade Area (NAFTA)
LEMBAR KERJA SISWA
( Kerjasama Ekonomi Internasional )
5. Wakil Menteri Luar Negeri RI, A.M. Fachir, mengatakan, Indonesia mendukung implementasi Strategi Pendidikan APEC (APEC Education Strategy) guna mendukung upaya mengatasi tingginya angka penggangguran. Organisasi yang disebutkan di atas adalah…
A. kerja sama antara anggotaanggota PBB dalam menangani permasalahan anak-anak.
B. organsasi internasional yang bergerak dalam bidang perburuhan.
C. organisasi kerjasama ekonomi regional pada kawasan Asia Pasifik D. organisasi negara pengekspor minyak
E. kerja sama ekonomi yang dilakukan oleh negara-negara di kawasan Eropa.
6. Perhatikan bagan kerjasama ekonomi antar negara berikut ini!
Bagan di atas adalah merupakan bentuk kerjasama ekonomi ... . A. Bilateral
B. Regional C. Antarregional D. Antarbilateral E. Multilateral
7. Berikut ini yang tidak termasuk dampak positif dari adanya kerjasama ekonomi internasional adalah….
A. Mempercepat arus masuknya investasi B. Memperkuat stabilitas ekonomi domestik C. Meningkatkan ketergantungan antarnegara D. Menimbulkan pertukaran teknologi
E. Meningkatkan kepercayaan pasar
8. Di bawah ini adalah beberapa contoh badan kerjasama Internasional : 1) International Monetery Fund
2) World Bank
3) Consulative Group on Indonesia 4) General Agreement on Tariff and Trade 5) World Trade Organization
6) Asean Free Trade Area
Organisasi kerjasama internasional yang bergerak dalam bidang perdagangan adalah ….
A. 1, 3 dan 4 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 5 da 6 D. 3, 5 dan 6 E. 4, 5 dan 6
9. Kerjasaama ekonomi yang bertujuan memajukan bidang keuangan dan mengatasi neraca pembayaran negara anggota yaitu….
A. IMF B. IDA C. IBRD
D. MEE E. APEC
10. Peluncuran MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) sudah dibunyikan pada Akhir Bulan Desember 2015. Berikut ini adalah manfaat dan faktor pendorong perdagangan international khususnya Negara-negara di Kawasan Asia Tenggara;
1) karena perbedaan faktor produksi 2) memperluas lapangan kerja 3) perbedaan sumber daya alam
4) mendapat penghasilan berupa devisa 5) keinginan memperoleh keuntungan 6) mempercepat alih tehnologi
Yang termasuk manfaat perdagangan internasional bagi negara-negara anggota MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) adalah : ….
A. 1, 3 dan 5 B. 1, 2 dan 3 C. 3, 4 dan 5 D. 2, 4 dan 6 E. 4, 5 dan 6
Jawaban dan Pembahasan Lembar Kerja Siswa
No Jawaban Pembahasan
1 C Kerja sama regional adalah kerja sama ekonomi diantara beberapa negara yang berada di kawasan tertentu
2 D Pasar bebas merupakan peluang untuk memperluas pasar.
3 D
Dampak negatif adanya MEA adalah:
1. eksploitasi yang dilakukan perusahaan asing dapat merusak ekosistem di Indonesia
2. banyaknya barang impor yang akan mengalir dalam jumlah banyak ke Indonesia yang akan mengancam industri lokal dalam bersaing dengan produk-produk luar negri yang jauh lebih berkualitas.
4 B Negara yang tidak termasuk Uni Erooa adalah Jakarta Bali
5 C APEC adalah organisasi kerjasama ekonomi regional pada kawasan Asia Pasifik
6 E
Kerjasama Ekonomi Multilateral/Internasional adalah kerjasama ekonomi yang melibatkan banyak negara dann tidak terikat oleh batas region atau wilayah atau kawasan negara tertentu
7 C Meningkatkan ketergantungan antarnegara adalah dampak negatif dari adanya Kerjasama ekonomi internasional
8 E
General Agreement on Tariffs and Trade atau GATT) adalah suatu perjanjian multilateral yang mengatur perdagangan internasional. Berdasarkan mukadimahnya, tujuan perjanjian ini adalah "pengurangan substansial atas tarif dan hambatan perdagangan lainnya dan penghapusan preferensi, berdasarkan asas timbal balik dan saling menguntungkan
World Trade Onganisation (WTO) Merupakan organisasi Perdagangan yang bertujuan untuk memajukan perdagangan internasional agar tercipta suasana yang dapat membatasi atau mengadakan peraturan yang bersifat menghambat kelancaran pertukaran barang-barang internasional, dan berusaha untuk meningkatkan volume perdagangan dunia dengan cara meliberalisasikan perdagangan internasional
Asean Free Trade Area (AFTA) atau Kawasan Pendagangan Bebas Asia Tenggara menupakan organisasi pendagangan bebas ASEAN dengan mak sud untuk mengantisipasi dalam menghadapi era perdagangan bebas dunia
9 A
International Monetary Fund (IMF) atau Dana Moneter Internasional. Memiliki Tujuan untuk melancarkan kembali moneter internasional yang meliputi Penetapan kurs devisa, pemeliharaan kurs devisa, membantu negara anggota dalam menghadapi kesulitan neraca pembayaran, memberi saran pencegahan inflasi dan sebagainya
10 D
Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) atau ASEAN Economic Community (AEC)) adalah sebuah integrasi ekonomi ASEAN dalam menghadapi
perdagangan bebas antarnegara-negara ASEAN. Seluruh negara anggota ASEAN telah menyepakati perjanjian ini. MEA dirancang untuk mewujudkan Wawasan ASEAN 2020.
Lampiran 2 :
JURNAL PENILAIAN SIKAP
Nama Satuan pendidikan : SMA Negeri 12 Kota Depok Tahun pelajaran : ……….
Kelas/Semester : ………….. / ………
Mata Pelajaran : ……….
NO WAKTU NAMA KEJADIAN/
PERILAKU
BUTIR SIKAP
POS/
NEG TINDAK LANJUT 1
2
3
4
5
6
7
8
Depok, ……….
Guru Mata Pelajaran
……….
NIP.
CONTOH PENGISIAN JURNAL PENILAIAN SIKAP
No Nama Waktu Kejadian/Perlaku Butir Sikap Positif/Neg
atif Tindak Lanjut
1 Aditya
Muhamad Avila
Kamis, 11/11/2021
Izin ke kamar mandi dengan waktu lama
Tanggung
jawab Negatif Dilakukan pemanggilan untuk tidak mengulang
2 Dina
Arifatunnisa
Selasa, 16/11/2021
Tidak
mengerjakan tugas
Disiplin Negatif
Ditanyakan alasan, untuk selanjutnya disiplin mengumpulkan tugas
3 Ridwan Selasa, 16/11/2021
Menajawab pertanyaan guru dan
mendeskripsikan jawaban secara benar
Percaya diri Positif
Diberikan apresiasi dan untuk terus
meningkatkan
keterampilan personal
4 Salsabila Wijaya Kamis, 25/11/2021
Membantu guru dalam
menyiapkan perangkat pembelajaran
Gotong
royong Positif
Diberikan apresiasi berupa pujian utuk dteladani siswa lain
Lembar Penilaian Diri
Nama : ……….
Kelas/Semester : ……….
Petunjuk :
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru.
No Pernyataan Ya Tidak
Selama kegiatan belajar, saya:
1 Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
2 Mampu mendeskripsikan tentang kerjasama ekonomi internasional 3 Mampu menjelaskan tujuan kerjasama ekonomi internasional 4 Mampu menjelaskan manfaat kerjasama ekonomi internasional 5 Mampu menjelasakan bentuk kerjsama ekonomi internasional 6 Mengerti tugas penilaian keterampilan yang disampaikan guru
Lembar Penilaian Antar Teman
Petunjuk:
1. Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.
2. Isilah kolom yang tersedua dengan tanda centang () jika temanmu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan pernyataan untuk indicator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika temanmu tidak menunjukkan perilaku tersebut.
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.
Nama Teman : 1. ……… 2. ………..
Nama Penilai : ………
Kelas/Semester : ………
No Pernyataan/Indikator Pengamatan Teman 1 Teman 2
1 Teman saya berdoa sebelum dan sesuadah KBM
2 Teman saya memperhatikan guru dalam menyampaikan materi 3 Teman saya menjawab pertanyaan yang disampaikan guru 4 Teman saya menghargai pendapat orang lai yang menjawab
pertanyaan guru
5 Teman saya menjawab pertanyaan yang diajukan teman lain 7 Teman saya menertawakan pendapat teman yang aneh 8 Teman saya mengerjakan tugas secara tepat waktu
Lampiran 3 :
Penilaian Keterampilan
Carilah contoh real Kerja sama ekonomi bilateral, regional, multilateral, dan antarreginoal yang diikuti Indonesia dari media cetak atau majalah bisnis ekonomi denga menggunting dan menempelnya pada HVS lalu deskripsikan hasil yang diperoleh dari kerjasama ekonomi tersebut ! Contoh :
Forum Kerja Sama Negara-Negara APEC
Bentuk kerjasama :
Nama Kerjasama Ekonomi
Internasional :
Tujuan Kejasama :
Hasil pertemuan kerjasama :
Lembar Penilaian :
No Instrumen Penilaian Nilai ( 75 - 100 )
1 Ketepatan waktu pengumpulan
2 Kelengkapan data sesuai perintah
3 Kerapihan penyajian data dan deskripsi
4 Penyajian deskripsi
