RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH :METODOLOGI PENELITIAN KODE MK :MKPE44601
Berbasis
KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
Indonesian Qualification Framework
Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI STMIK KAPUTAMA
BINJAI
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk matakuliah sbb:
Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Kode : MKPE44601
Binjai,13 September 2021 Mengetahui,
Ka. Prodi Sistem Informasi Yani Maulita, S.Kom, M.Kom
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI
A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) B. RANCANGAN TUGAS
STMIK KAPUTAMA
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA
KULIAH BOBOT(SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
Metodologi Penelitian MKPE44601 Mata Kuliah
Pendukung 2 sks VI 13 September2021
OTORISASI
Disusun oleh Dosen Pengembang RPS
ArnesSembiring, S.T.,M.Kom
Diperiksa oleh Ka. Prodi Sistem Informasi
Yani Maulita, S.Kom, M.Kom
Diverifikasi oleh Unit Penjaminan Mutu
Dr. Relita Buaton, S.T, M.Kom
CAPAIANPEMBELA JARAN (CP)
CPL – PROGRAM STUDI
S01 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.
S03 Dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggung jawab pada negara dan bangsa.
S04 Dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila.
S05 Dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
S06 Dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
S07 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarkat dan bernegara.
S08 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
S09 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
P01
Menguasai konsep teoritis bidang teoritis bidang pengetahuan sistem informasi secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
P02 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
P03
Mempunyai pengetahuan dalam penyusunan algoritma pemrograman yang efektif dan efisien serta dapat merancang, membangun dan mengelola aplikasi sistem informasi secara tepat dan akurat untuk pendukung pengambilan keputusan.
P04 Mampu dan bertanggung jawab dalam memahami kebutuhan sistem, bisnis dari organisasi dan menterjemahkannya dalam spesifikasi solusi.
P05 Memiliki kemampuan menguasai konsep bidang manajemen informasi dan data, analisa dan perancangan sistem, manajemen proyek teknologi informasi, pengembangan aplikasi, serta interaksi manusia-komputer.
P06 Memahami prinsip dasar e-commerce dan memahami komponen jaringan komputer.
P07
Memahami konsep arsitektur perangkat lunak dan perangkat keras yang akan terus berkembang sejalan dengan kemajuan teknologi, sehingga strategi pengembangan dan penerapannya-pun akan berjalan seiring dengan siklus hidup perusahaan.
P08
Memberikan evaluasi yang bersifat independen atas kebijakan, prosedur, standar, pengukuran, dan praktik untuk menjaga/mencegah informasi elektronik dari kehilangan, kerusakan, penelusuran yang tidak disengaja dan sebagainya.
P09
Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu perencanaan, desain, penerapan, pengujian dan pemeliharaan sistem.
P10 Mampu memahami konsep-konsep desain grafis.
P11 Memahami kewirausahaan dalam bidang teknologi dan etika profesi.
P12
Memahami metode penelitian, serta menerapkan pengetahuan dasar ilmiah dan mekanisme kerja komputer sehingga mampu memecahkan masalah melalui pembuatan model solusi sistem berbasis komputer.
KU01
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya.
KU02 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU03
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka mengasilkan solusi gagasan desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KU04 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KU05 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KU06 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
KU07 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
KU08 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
KU09 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
KU10
Mampu melakukan analisis dan desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan hardware serta algoritma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi yang maksimal untuk aplikasi bisnis.
KU11
Memiliki kemampuan untuk menjadi tenaga profesional untuk pengolahan basis data, rekayasa perangkat lunak, jaringan komputer grafis, dan aplikasi multimedia serta memiliki kemampuan menulis laporan penelitian dengan baik serta mengelola proyek sistem informasi, mempresentasikan karya tersebut.
KU12
Memahami konsep pengetahuan dengan mencari issue-issue penting sistem organisasi, mencari kekuatan dan kelemahan organisasi dan saran perbaikannya, mereview dan memperbaiki requirement, spesifikasi proses proyek pengembangan sistem informasi terkait solusi yang diusulkan.
KU13
Menentukan pendekatan sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, memilih representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya, menerapkan pendekatan berbagai sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, menerapkan penggunaan representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.
KU14 Mampu membangun dan mengimplementasikan sebuah sistem e-commerce sesuai perkembangan perusahaan.
KU15 Mampu memahami dan mengimplementasikan karakteristik proyek yang dipimpinnya agar proyek tersebut bisa selesai tepat waktu dan mencapai tujuan yang diinginkan.
KU16 Memiliki kemampuan melakukan audit terhadap proses teknologi informasi dan sistem informasi organisasi.
KU17 Mampu memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki berkaitan dengan konsep-konsep dasar pengembangan sistem informasi dan kecakapan yang berhubungan dengan proses pengembangan sistem informasi.
KU18 Memiliki ketrampilan membuat bentuk-bentuk grafis dan animasi dengan menggunakan komputer.
KU19
Mampu mengidentifikasi kebutuhan bidang wirausaha di bidang teknologi informasi serta mampu memimpin dan bekerja dalam tim, mandiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaannya serta mampu berkomunikasi lisan dan tulisan yang berkaitan dengan aspek teknis dan non-teknis.
KU20
Mampu mencari, merunut, mencari informasi ilmiah dan non-imiah secara mandiri dan kritis serta mengidentifikasi akar masalah dan pemecahannya secara komprehensif, serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data.
KK01 Mampu mengembangkan teori serta metode/teknik pada domain Management and Governance (MAGO) atau Informatics Concepts (INCO).
KK02
Mempunyai kemampuan menganalisis sistem dengan mempelajari masalah-masalah yang timbul dan menentukan kebutuhan-kebutuhan pemakai serta mengidentifikasikan pemecahan yang beralasan (lebih memahami aspek-aspek bisnis dan teknologi komputer).
KK03 Mampu merancang, memodifikasi dan mengembangkan sistem perangkat lunak berdasarkan spesifikasi
desain yang dibutuhkan. Kemampuan memastikan kualitas perangkat lunak melalui uji sistem dan dokumentasi teknis.
KK04
Memiliki kemampuan untuk menentukan model bisnis yang akan diterapkan di dalam e-commerce, mendefinisikan segmen pasar dan tipe pelanggan yang akan menjadi target, menyusun kebijakan atau peraturan pembelian melalui internet bagi pelanggan, membagi tugas dan tanggung jawab antar berbagai pihak yang berkerja sama, mengusulkan pembagian biaya dan keuntungan dari model bisnis baru tersebut.
KK05
Memiliki kemampuan menerapkan konsep-konsep yang berkaitan arsitektur enterprise, strategi, manajemen dan akuisisi Sistem Informasi, analisis dan perancangan sistem serta manajemen proyek teknologi informasi.
KK06 Memiliki kemampuan melakukan audit sistem informasi untuk bertanggung jawab dalam melakukan audit terhadap proses teknologi informasi dan sistem informasi organisasi.
KK07 Mampu membuat program untuk meningkatkan efektivitas penggunaan komputer untuk memecahkan masalah tertentu, serta membangun dan mengevaluasi sistem informasi dalam berbagai area.
KK08 Menguasai software atau tools untuk desain grafis.
KK09
Mampu membangun sistem online sebagai pendukung bisnis kewirausahaan dalam bidang teknologi dengan menggunakan ketrampilan dan alat bantu yang modern yang diperlukan dalam bidang teknik komputer.
KK10 Mampu menghasilkan karya ilmiah dalam bentuk jurnal atau prosiding.
CP – MATA KULIAH
M1 Mampumemahami konsep dasar dalam penelitian dan manfaat metodologi, membedakan antara metodologi dengan metode penelitian serta menguraikan tahapan penelitian secara umum.
M2 Mampu menyusun rumusan masalah penelitian dan menyimpulkan hipotesis.
M3 Mampu menyusun tinjauan pustaka, peta jalan penelitian dan menggunakan perangkat lunak pengelola referensi yang sesuai (Mendeley dan EndNote).
M4 Mampumenentukan instrumen pengambilan data, menentukan teknik sampling yang sesuai, mengumpulkan data serta melakukan pengolahan awal data penelitian.
M5 Mampumenggunakan berbagai metode, teknik dan instrumen (tools) yang biasa digunakan dalam pengolahan data penelitian (Matlab, R, SPSS, dll).
M6 Mampumengkombinasikan berbagai penelitian yang terkait dengan ilmu komputer dan teknologi informasi, memodifikasi penelitian terdahulu dan merancang penelitian mandiri.
M7 Mampu membedakan penelitian yang bersifat kuantitatif, membuat visualisasi data penelitian kuantitatif dan menganalisis data kuantitatif.
M8 Mampu membedakan dan menganalisis penelitian yang bersifat kualitatif serta menggambarkan sasaran atau objek penelitiannya.
M9 Mampumenyusun proposal penelitian dan artikel ilmiah yang bebas plagiasi dan memenuhi standar kualitas artikel ilmiah.
Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini menjabarkan aspek-aspekutama metode penelitian yang digunakan dalam bidang ilmu komputer dan teknologi informasi yang meliputi konsep dasar penelitian, rumusan masalah dan hipotesis, literature review, desain penelitian, metode dan instrument penelitian,ragam penelitian bidang ilmu komputer, analisa kuantatif, analisa kualitatif, serta pembuatan proposal penelitian dan artikel ilmiah.
Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan
1. Konsep dasar penelitian.
2. Rumusanmasalah dan hipotesis.
3. Tinjauan literatur dan pengolahreferensi (Mendeley dan EndNote).
4. Desain penelitian.
5. Metode, teknik dan instrumen dalam penelitian.
6. Penelitian di bidang ilmu komputer.
7. Analisa kuantitatif dalam penelitian.
8. Analisa kualitatif dalam penelitian.
9. Proposal dan artikelilmiah.
Pustaka 1. Hasibuan, Z. A. METODOLOGI PENELITIAN PADA BIDANG ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI.Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia.2007.
2. htp://id.wikipedia.org
3. Hayon, Y.P. Logika, Prinsip-Prinsip Bernalar Tepat, Lurus, Dan Teratur. ISTN, Jakarta. 2000.
4. Keraf, Gorys. 1994. Argumentasi dan Narasi. PT Gramedia, Jakarta.
5. http://id.wikipedia.org/wiki/Metode_ilmiah [ 30 Juli 2007].
6. Maddison, R.N. Information System Methodologies. Wiley Heyden Ltd. 1985.
7. Jayaratna, N. 1994. Understanding and Evaluating Methodologies: NIMSAD, a Systematic Framework.
McGraw-Hill, Inc. New York, NY, USA.
8. Busha, Charles P & Stephen P. Harter. Research Methods In Librarianship. Academic Press, 1980.
9. Wiersma, William. Research Methods in Education: An Introduction. Boston Allyn and Bacon, 1986.
10. Moleong, Lexy, J. Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revsi. PT Remaja Rosdakarya Bandung. 2005.
11. Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Penerbit Alfabeta, Bandung. 2007.
12. http://www.socialresearchmethods.net/kb/contents.php 13. http://iws.ohiolink.edu/chemistry/info/cycle.html
14. Purdue University. “Is It Plagiarism Yet?”. Internet: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/589/02/
15. IEEE.“IEEE Citation Style Guide”. Internet: www.ucalgary.ca/lib- old/subjects/ENGG/IEEE%20Citation%20Style%20Guide.pdf
16. The Ohio State University. “Guide for Citing Resources: Chicago Manual of Style”. Internet:
library.osu.edu/sites/guides/chicagoauthor.pdf
17. http://www.liu.edu/cwis/cwp/library/workshop/citation.htm
18. Tan, Willie. Practical Research Methods. Pearson Education Asia Pte Ltd. Prentice Hall. Singapore.
19. Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. Metode Penelitian Survai. Edisi Revisi. LP3ES, Jakarta, 1989.
20. Uma, Sekaran. Research Method for Business. John Wiley and Sons, Inc. New York. 1992.
21. Patton, Michael Quin. Metode Evaluasi Kualitatif. Pustaka Pelajar. 2006.
22. Wiersma, William. Research Methods in Education: An Introduction. Boston Allyn and Bacon, 1986.
23. Uma, Sekaran. Research Methods for Business: A Skill Building Approach. Second Edition. John Wiley
& Sons, Inc. New York, chichester Brisbane Toronto Singapore. 1992.
24. Jogiyanto. Statistik dengan Program Komputer. Jilid I. Andi Offset, Yogyakarta. 1990.
25. Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Penerbit Alfabeta, Bandung. 2007.
26. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Edisi Revisi. Puspa Swara. Jakarta.Moleong, Lexy J. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revsi. PT Remaja Rosdakarya Bandung.
27. Hadi, Sutrisno. Metodologi Research, untuk Penulisan Paper, Skripsi, Thesis dan Disertasi. Andi Offset, Yogyakarta. 1995.
28. Rullyanti, Ratih. 2006. Perbaikan Proses Bisnis di Instansi Pemerintah: Studi Kasus pada Direktorat.
29. Penggunaan Tenaga Asing-Depnakertrans RI. Tesis. Fakultas Ilmu Komouter, Universitas Indonesia.
30. Harini, Sri. 2005. Analisis, Permodelan dan Perbaikan Proses Bisnis pada Penerapan CRM, studi kasus:
Divisi Cellular Customer Service PT Indosat, Tbk. Tesis. Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia.
Media Pembelajaran PerangkatLunak PerangkatKeras
LCD Projector, Laptop, Board Team Teaching ArnesSembiring, S.T.,M.Kom
Mata Kuliah Syarat -
A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PERTE MUAN
KEMAMPUAN AKHIR YANG
DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN
INDIKATOR KEBERHASILAN
ALOKASI WAKTU
BOBOT PENILAIAN
1 Mampu memahami konsep dasar dalam penelitian dan manfaat metodologi, membedakan antara metodologi dengan metode penelitian serta
menguraikantahapan penelitian secara umum.
RPS, KontrakKuliah, Pendahuluan, Konsep Dasar Penelitiandan tahapannya.
Diskusi Ketepatan menjelaskan dan menguraikan kembali tahapan penelitian
1x2x50 10%
2& 3 Mampumenyusunrumusanmasala hpenelitiandan menyimpulkan hipotesis.
RumusanMasalah danHipotesis
Diskusi Ketepatan menyusun rumusan masalah dan hipotesis penelitian
1x2x50 10%
4 & 5 Mampu menyusun tinjauan pustaka, peta jalanpenelitian dan menggunakanperangkatlunakpeng elolareferensi yang sesuai
(Mendeley dan EndNote)
Literatur Review dan pengelolareferensi(reference managers)
Diskusi dan demonstrasi
1. Ketepatan mendesain peta jalan penelitian dari studi studi literatur yang dilakukan
2. Ketepatan menyusun sitasi dan perujukan kajian literatur menggunakan.
1x2x50 10%
6 & 7 Mampu menentukan instrumen pengambilan data, menentukan tekniksampling yang sesuai, mengumpulkan data serta melakukanpengolahanawal data penelitian.
Desainpenelitian Diskusi kelompok dan Problem Based
1. Ketepatan mendesain teknik sampling dan instrumen
pengambilan data.
2. Ketepatan
mengevaluasi teknik pengolahan awal data penelitian.
1x2x50 10%
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Mampu menggunakanberbagai metode, teknik dan instrumen (tools) yang biasa digunakan dalam pengolahan data penelitian (Matlab, R, SPSS, dll).
Metode,teknikdan instrumentpenelitian
Diskusi kelompok dan Problem Based
Ketepatan mendesain instrumen pengolahan dan analisis data penelitian.
1x2x50 10%
10 & 11 Mampu
mengkombinasikanberbagai penelitian yang terkait dengan ilmu komputer dan teknologi
Ragampenelitian di bidangilmukomputer
Diskusi kelompok dan Problem Based
Ketepatan mengkombinasi, memodifikasi dan merancang penelitian
1x2x50 10%
informasi,
memodifikasipenelitianterdahulu dan merancangpenelitianmandiri.
mandiri.
12 Mampu membedakanpenelitian yang bersifat kuantitatif,
membuatvisualisasi data penelitian kuantitatif
danmenganalisis data kuantitatif.
Analisa
kuantitatifdalampenelitian
Diskusi kelompok dan Problem Based
Ketepatan memvisualisasi data dan metode analisis data kuantitatif.
1x2x50 10%
13 Mampu membedakan dan menganalisispenelitian yang bersifatkualitatifserta
menggambarkan sasaran atau objek penelitiannya.
Analisa
kualitatifdalampenelitian
Diskusi kelompok dan Problem Based
Ketepatan mendesain metode analisis data kualitatif.
1x2x50 10%
14 & 15 Mampu menyusun proposal penelitian dan artikel ilmiah yang bebasplagiasi dan
memenuhistandarkualitasartikelil miah
Proposal dan artikelilmiah Diskusi kelompok dan Problem Based
Ketepatan menyusun proposal penelitiandan artikelilmiah yang berkualitas dan bebasplagiasi
1x2x50 20%
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
B. RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah Metodologi Penelitian
Kode Mata Kuliah MKPE44601
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Minggu/ Pertemuan ke
Tugas ke
1. Tujuan Tugas:
2. Uraian Tugas : 3. Kriteria Penilaian:
