PERANGKAT PEMBELAJARAN

(1)

(2)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

POGRAM TAHUNAN POGRAM TAHUNAN

PENDIDKAN LINGUNGAN HIDUP (PLH) PENDIDKAN LINGUNGAN HIDUP (PLH)

KELAS

KELAS VII, VII, VIII VIII IX IX SEMESTER

SEMESTER I I II II

(3)

PROGRAM TAHUNAN PROGRAM TAHUNAN

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF ”SATU TAHUN”

TAHUN 2013/2014 TAHUN 2013/2014

SEMESTER GANJIL SEMESTER GANJIL

No.

No. Nama Nama BulanBulan JumlahJumlah Minggu Minggu

Minggu Minggu Efektif

Efektif KeteranganKeterangan 1

1 Juli Juli 4 4 2 2 Masuk Masuk Awal Awal Thn. Thn. Pel. Pel. 2013/20142013/2014 2

2 Agustus Agustus 5 5 2 2 Libur Libur Idul Idul FitriFitri 3

3 September September 4 4 44 4

4 Oktober Oktober 5 5 4 4 Ulangan Ulangan Tengah Tengah Semester Semester II 5

5 November November 4 4 44 6

6 Desember Desember 4 4 2 2 Ulangan Ulangan Akhir Akhir Semester Semester II Jumlah

Jumlah 26 26 1818 Keterangan:

Keterangan:

Banyaknya

Banyaknya minggu minggu efektif efektif = = 2626 – – 8 = 18 minggu 8 = 18 minggu Jumlah jam

Jumlah jam pelajaran efektif pelajaran efektif = 18 = 18 x 2 x 2 jampel = jampel = 36 jamp36 jampel.el.

SEMESTER GENAP SEMESTER GENAP

No.

No. Nama Nama BulanBulan JumlahJumlah Minggu Minggu

Minggu Minggu Efektif

Efektif KeteranganKeterangan 1

1 JanuariJanuari 5 5 44 2

2 PebruariPebruari 4 4 44 3

3 MaretMaret 4 4 3 3 Ulangan Ulangan Tengah Tengah Semester Semester IIII 4

4 AprilApril 4 4 44 5

5 MeiMei 5 5 44

6

6 JuniJuni 4 4 2 2 Ujian Ujian Kenaikan Kenaikan KelasKelas Jumlah

Jumlah 26 26 2121 Keterangan:

Keterangan:

Banyaknya

Banyaknya minggu minggu efektif efektif = = 2626 – – 5 = 21 minggu 5 = 21 minggu Jumlah jam pelajaran

Jumlah jam pelajaran efektif efektif = 21 x = 21 x 2 jampel = 2 jampel = 42 jampel.42 jampel.

Bekasi, Juli 2013 Bekasi, Juli 2013 Mengetahui

Mengetahui Kepala

Kepala Sekolah Sekolah Guru Guru Mata Mata PelajaranPelajaran

Diah

Diah Mardiah, Mardiah, S. S. Pd Pd Nita Nita Nurtafita, Nurtafita, S. S. PdPd

(4)

DISTRIBUSI

DISTRIBUSI ALOKASI ALOKASI WAKTU WAKTU SK DAN SK DAN KD MKD MATA PELAATA PELAJARAN PJARAN PLHLH KELAS VII SMP ISLAM RAUDLATUL JANNAH

KELAS VII SMP ISLAM RAUDLATUL JANNAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sem

Sem Standar Standar Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar Materi Materi PokokPokok

Alokasi Alokasi Waktu Waktu (JP) (JP) 1

1 1.1. Memahami tujuanMemahami tujuan pelestarian da pelestarian dann pemanfaat pemanfaatanan

sumber daya alam.

1.1

1.1 Menjelaskan norma-Menjelaskan norma- norma pelestarian norma pelestarian sumber daya alam.

sumber daya alam.

Pelestarian sumber Pelestarian sumber daya alam dan daya alam dan norma-normanya.

norma-normanya.

2 x 40’

1.2

1.2 Mengenal jenis-jenisMengenal jenis-jenis sumber daya alam.

sumber daya alam.

Jenis-jenis sumber Jenis-jenis sumber daya alam.

daya alam.

2 x 40’

1.3

1.3 Menjelaskan salingMenjelaskan saling ketergantungan ketergantungan antara makhluk antara makhluk hidup dan hidup dan lingkungannya.

lingkungannya.

Hubungan makhluk Hubungan makhluk hidup dengan

hidup dengan lingkungannya.

lingkungannya.

2 x 40’

1.4

1.4 MenjelaskanMenjelaskan manfaat sumber manfaat sumber daya alam.

daya alam.

Manfaat sumber Manfaat sumber daya alam.

daya alam.

2 x 40’

1.5

1.5 MenjelaskaMenjelaskan n prinsipprinsip pemanfaat

pemanfaatan sumberan sumber daya alam.

daya alam.

Prinsip dalam Prinsip dalam memanfaatkan memanfaatkan sumber daya alam.

sumber daya alam.

2 x 40’

1.6

1.6 MenjelaskanMenjelaskan pelestarian su pelestarian sumbermber

daya alam.

Cara melestarikan Cara melestarikan sumber daya alam.

sumber daya alam.

2 x 40’

Ulangan Harian 1

Ulangan Harian 1 2 x 40’2 x 40’

2.

2. MengembangkanMengembangkan pelestarian da pelestarian dann pemanfaat pemanfaatanan

sumber daya alam.

2.1

2.1 MencintaiMencintai

lingkungan hidup lingkungan hidup mulai dari

mulai dari

lingkungan terdekat lingkungan terdekat (rumah, sekolah, (rumah, sekolah, kota, dan lain-lain).

kota, dan lain-lain).

Mencintai Mencintai

lingkungan sekitar.

2 x 40’

2.2

2.2 Berperan aktif dalamBerperan aktif dalam pelestarian da

pelestarian dann pemanfaat

pemanfaatan sumberan sumber daya alam sebagai daya alam sebagai rasa syukur kepada rasa syukur kepada Tuhan YME.

Tuhan YME.

Bentuk pelestarian Bentuk pelestarian SDM sebagai rasa SDM sebagai rasa syukur kepada syukur kepada Tuhan.

Tuhan.

2 x 40’

Ulangan Harian 2

3.

3. MembiasakMembiasakan an diridiri dalam pelestarian dalam pelestarian danpemanfaatan danpemanfaatan sumber daya alam.

sumber daya alam.

3.1

3.1 MemeliharaMemelihara lingkungan hidup lingkungan hidup terdekat (rumah, terdekat (rumah, sekolah, dan sekolah, dan sekitarnya).

sekitarnya).

Memelihara Memelihara lingkungan hidup lingkungan hidup terdekat.

terdekat.

2 x 40’

3.2

3.2 Melakukan upayaMelakukan upaya pelestarian h pelestarian hewan-ewan-

hewan langka di hewan langka di lingkungan sekitar.

lingkungan sekitar.

Pelestarian hewan Pelestarian hewan langka.

langka.

4 x 40’

3.3

3.3 Melakukan Melakukan upaya upaya PelestarianPelestarian 4 x 40’4 x 40’

(5)

Sem

Alokasi Alokasi Waktu Waktu (JP) (JP) pelestaraian

pelestaraian

tumbuhan-tumbuhan tumbuhan-tumbuhan langka di lingkungan langka di lingkungan sekitar.

sekitar.

tumbuhan langka.

3.4

3.4 MelakukanMelakukan pelestarian d pelestarian danan pemanfaa

pemanfaatan tamantan taman budidaya (tana budidaya (tanamanman

hias, tanaman obat hias, tanaman obat keluarga).

keluarga).

Pelestarian dan Pelestarian dan pemanfaat

pemanfaatan tamanan taman budidaya

budidaya

2 x 40’

Ulangan Harian 3

Remedial

Remedial 2 x 40’2 x 40’

Jumlah

Jumlah Alokasi Alokasi Waktu Waktu (JP) (JP) Semester Semester 1 1 36 36 JPJP 2

2 1.1. MemecahkanMemecahkan masalah masalah pencema pencemaranran

lingkungan.

1.1

1.1 MenganalisisMenganalisis pencema

pencemaran danran dan kerusakan

kerusakan lingkungan (air, lingkungan (air, udara, tanah).

udara, tanah).

Pencemaran Pencemaran lingkungan lingkungan

2 x 40’

1.2

1.2 MengidentifikasiMengidentifikasi sumber pencemaran sumber pencemaran lingkungan.

lingkungan.

Sumber Sumber pencema pencemaranran

lingkungan lingkungan

2 x 40’

1.3

1.3 Menjelaskan dampakMenjelaskan dampak pencema

pencemaranran lingkungan.

lingkungan.

Dampak Dampak pencema pencemaranran

lingkungan lingkungan

4 x 40’

1.4

1.4 Mencari alternatifMencari alternatif penanganan penanganan pencema pencemaranran

lingkungan.

Alternatif Alternatif penanganan penanganan pencema pencemaranran

lingkungan.

4 x 40’

Ulangan Harian 1

2.

2. MencegahMencegah terjadinya terjadinya pencema pencemaranran

lingkungan.

2.1

2.1 Berperan aktif dalamBerperan aktif dalam mengurangi

mengurangi pencema pencemaranran

lingkungan.

Mengurangi Mengurangi pencema pencemaranran

lingkungan.

2 x 40’

2.2

2.2 Menjaga kebersihanMenjaga kebersihan dan kesehatan

dan kesehatan lingkungan.

lingkungan.

Menyenangi Menyenangi lingkungan yang lingkungan yang bersih.

bersih.

4 x 40’

Ulangan Harian 2

3.

3. MelakukanMelakukan penanggulang penanggulanganan pencema

pencemaranran lingkungan.

lingkungan.

3.1

3.1 Pemanfaatan limbahPemanfaatan limbah sekitar lingkungan sekitar lingkungan (sedotan, botol/gelas (sedotan, botol/gelas bekas kem

bekas kemasanasan kertas, dll) menjadi kertas, dll) menjadi barang yang

barang yang bermanfaa bermanfaat.t.

Pemanfaatan Pemanfaatan limbah sekitar limbah sekitar lingkungan menjadi lingkungan menjadi barang yang

barang yang bermanfaa bermanfaat.t.

4 x 40’

3.2

3.2 PenerapanPenerapan pembuatan k

pembuatan komposompos dan

dan limbah/samlimbah/sampahpah organik.

organik.

Pembuatan kompos Pembuatan kompos dan

dan limbah/samlimbah/sampahpah organik.

organik.

4 x 40’

3.3

3.3 Melaksanakan Melaksanakan Program kaliProgram kali 4 x 40’4 x 40’

(6)

Sem

Alokasi Alokasi Waktu Waktu (JP) (JP) program ka

program kali bersihli bersih (prokasih).

(prokasih).

bersih.

3.4

3.4 MelaksanakanMelaksanakan program lang

program langit biru.it biru.

Program langit Program langit biru.

biru.

2 x 40’

3.5

3.5 MelaksanakanMelaksanakan program panta program pantaii

lestari

lestari pengendalpengendalianian pencema

pencemaran laut danran laut dan pesisir.

pesisir.

Pelestarian laut dan Pelestarian laut dan pesisir pantai.

pesisir pantai.

2 x 40’

Ulangan Harian 3

Remedial

Remedial 2 x 40’2 x 40’

Jumlah

Jumlah Alokasi Alokasi Waktu Waktu (JP) (JP) Semester Semester 2 2 42 42 JPJP Keterangan:

Keterangan:



 Hari Efektif Belajar = 5 Hari Efektif Belajar = 5 hari (1 minggu)hari (1 minggu)



 Minggu Efektif:Minggu Efektif:



 Semester I : 18 MingguSemester I : 18 Minggu



 Semester II : 21 MingguSemester II : 21 Minggu



 Alokasi waktu : 1 JP = 40 menitAlokasi waktu : 1 JP = 40 menit



 Semester I : 36 JPSemester I : 36 JP



 Semester II : 42 JPSemester II : 42 JP

Bekasi, Juli 2013 Bekasi, Juli 2013 Mengetahui

Mengetahui Kepala

Kepala Sekolah Sekolah Guru Guru Mata Mata PelajaranPelajaran

Diah

Diah Mardiah, Mardiah, S. S. Pd Pd Nita Nita Nurtafita, Nurtafita, S. S. PdPd

(7)

PROGRAM TAHUNAN

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF ”SATU TAHUN”

TAHUN 2013/2014

SEMESTER GANJIL

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

Minggu

Efektif Keterangan

1 Juli 4 2 Masuk Awal Thn. Pel. 2013/2014 2 Agustus 5 2 Libur Idul Fitri

3 September 4 4

4 Oktober 5 4 Ulangan Tengah Semester I

5 November 4 4

6 Desember 4 2 Ulangan Akhir Semester I

Jumlah 26 18

Keterangan:

Banyaknya minggu efektif = 26 – 8 = 18 minggu

Jumlah jam pelajaran efektif = 18 x 2 jampel = 36 jampel.

SEMESTER GENAP

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

Minggu

Efektif Keterangan

1 Januari 5 4

2 Pebruari 4 4

3 Maret 4 3 Ulangan Tengah Semester II

4 April 4 4

5 Mei 5 4

6 Juni 4 2 Ujian Kenaikan Kelas

Jumlah 26 21

Keterangan:

Banyaknya minggu efektif = 26 – 5 = 21 minggu

Jumlah jam pelajaran efektif = 21 x 2 jampel = 42 jampel.

Bekasi, Juli 2013 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd

(8)

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SK DAN KD KELAS VIII SMP ISLAM RAUDLATUL JANNAH

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok

Alokasi Waktu

(JP) 1 Merumuskan upaya

pemulihan lingkungan hidup.

3.5 Menjelaskan

penataan lingkungan hidup yang meliputi keindahan,

kenyamanan, kebersihan dan kerindangan.

Penataan lingkungan

2 x 40’

3.6 Menjelaskan pembibitan, penanaman, pemeliharaan

tanaman.

Pengolahan lahan, pembibitan, dan pemeliharaan

tanaman.

4 x 40’

3.7 Menjelaskan konsep sanitasi lingkungan.

Sanitasi lingkungan.

4 x 40’

3.8 Melakukan upaya pencegahan dan penyebaran penyakit

yang bersifat endemik.

Penyakit endemik.

2 x 40’

3.9 Melakukan upaya penanggulangan penyakit endemik.

Penanggulangan penyakit endemik.

2 x 40’

Ulangan Harian 1 2 x 40’

4. Mengembangkan pengelolaan

lingkungan hidup.

4.1 Mencintai nilai penataan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan kondisi

lingkungan hidup.

Pengembangan pengelolaan

lingkungan hidup.

4 x 40’

4.2 Melakukan kegiatan pemanfaatan,

pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan

lingkungan hidup di lingkungan sekitar sekolah dan tempat umum.

Pengembangan pengelolaan

lingkungan hidup.

2 x 40’

5. Membiasakan diri dalam pengelolaan lingkungan hidup.

5.1 Merencanakan kegiatan pemanfaatan, pengembangan,

Pemanfaatan dan pengembangan, pemeliharaan, dan pemulihan

4 x 40’

(9)

Alokasi Waktu

(JP) pemeliharaan, dan

pemulihan

lingkungan hidup.

5.2 Melakukan tindakan pencegahan

pelanggaran aturan pengelolaan

lingkungan hidup.

Aturan pengelolaan

lingkungan hidup.

4 x 40’

Remedial 2 x 40’

Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 1 36 JP 2 1. Menerapkan fungsi

teknologi dalam pengelolaan

lingkungan hidup.

1.1 Menjelaskan teknologi ramah lingkungan.

Teknologi ramah lingkungan.

4 x 40’

1.2 Menjelaskan penggunaan

teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi

kebutuhan pokok manusia.

Penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi

kebutuhan pokok manusia.

4 x 40’

1.3 Mengidentifikasi dampak

perkembangan teknologi terhadap lingkungan.

Dampak

perkembangan teknologi terhadap lingkungan.

4 x 40’

1.4 Berperan aktif dalam mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari penggunaan teknologi.

Mengantisipasi dampak negatif terhadap

lingkungan dari penggunaan

teknologi.

4 x 40’

2. Mengembangkan penggunaan

lingkungan.

2.1 Menerima penggunaan

teknologi ramah lingkungan.

Penggunaan

4 x 40’

2.2 Memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari- hari.

Memilih penggunaan

6 x 40’

3. Melakukan kegiatan pemanfaatan

3.1 Membiasakan diri memanfaatkan teknologi dalam kehidupan sehari- hari.

Memanfaatkan teknologi dalam kehidupan sehari- hari.

4 x 40’

(10)

Alokasi Waktu

(JP) lingkungan. 3.2 Menampilkan hasil

pengamatan terhadap dampak negatif dan positif dan

pemanfaatan teknoligi.

Dampak pemanfaatan

teknologi.

4 x 40’

Remedial 2 x 40’

Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 2 42 JP Keterangan:

 Hari Efektif Belajar = 5 hari (1 minggu)

 Minggu Efektif:

 Semester I : 18 Minggu

 Semester II : 21 Minggu

 Alokasi waktu : 1 JP = 40 menit

 Semester I : 36 JP

 Semester II : 42 JP

Bekasi, Juli 2013 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd