RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS STKIP PGRI SUMATERA BARAT. n/th

(1)

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS STKIP PGRI SUMATERA BARAT

I

Identitas Mata Kuliah

Nama MK Kode SKS Semester

Pronunciation Practice ING04002 1

3 SKS Ganjil

2018-2019 Team Teaching Kota/tgl/bl

n/Th

Koordinator MK Ketua Prodi Tim Dosen :

M. Khairi Ikhsan, M. Pd.

Suharni, M.Pd.

Padang, 30-08- 2018

(M. Khairi Ikhsan, M. Pd) (Suharni, M.Pd)

II

Deskripsi Singkat

Mata Kuliah/

Sinopsis

Mata kuliah ini dirancang untuk membantu mahasiswa dalam memahami dan mengembangkan kemampuannya untuk menuturkan atau mengucapkan kata-kata dalam bahasa Inggris serta membantu permasalahan mereka dalam berbicara bahasa Inggris (speaking ). Disamping itu, mata kuliah ini juga memberikan pemahaman kepada mahasiswa untuk mengenal bunyi dalam bahasa Inggris yang meliputi

“segmental features (consonants, vowels, dan Diphthongs) dan supra segmental features (stress, intonation, and pitch), baik secara teori maupun praktik.

III Capaian Pembelajar

an (CP)

CP lulusan Program Studi (LO Prodi) A. SIKAP (S)

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan

B. Keterampilan Umum (KU)

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

C. Keterampilan Khusus (KK)

KK2 Mengaplikasikan bahasa Inggris secara lisan dan tertulis dalam konteks komunikasi umum, akademis dan pekerjaan sesuai dengan standar mutu internasional;

KK3 Mengaplikasikan bahasa Inggris secara lisan dan tertulis minimal pada satu bidang untuk tujuan tertentu (English for specific purpose);

KK5 Mengkaji sastra dan budaya pada lingkup terbatas dengan mengaplikasikan kaidah kebahasaan secara lisan dan tertulis;

D. Pengetahuan (P)

P1 Menguasai konsep, prinsip, teknik dan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran bahasa inggris dengan memanfaatkan Iptek yang berorientasi pada kecakapan hidup di tingkat dasar dan menengah secara mendalam.

P2 Menguasai teoritis linguistik secara mendalam

(2)

2 P3Menguasai konsep teoretis linguistik bahasa Inggris secara mendalam; khususnya

fonetik-fonologi, gramatika, sintaksis bahasa Inggris, semantik, pragmatik, sosio linguistik, unsur prosa, puisi dan drama serta kritik sastra secara mendalam

CP Mata Kuliah (LO Mata Kuliah) a. Sikap

1)menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

2) menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya b. Keterampilan Umum

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu mengucapkan kata, frasa, dan kalimat dengan pengucapan (pronunciation) bahasa Inggris yang tepat dan benar.

c. Keterampilan Khusus

1) mampu berdialog dengan pengucapan yang tepat dan benar.

2) mampu mentraskrip simbol bunyi kedalam kata, frasa, dan kalimat yang benar

3) mampu menyimpulkan materi serta mengembangkan contoh yang lebih banyak tentang materi yang diberikan

4) mampu menggunakan media yang tepat untuk mendukung kemampuan mereka dalam pronunciation

d. Mampu mengembangkan Penguasaan Pengetahuan

Mahasiswa yang telah selesai mengambil mata Kuliah Pronunciation Practice diharapkan sudah memiliki modal dasar mengusai pengetahuan dan wawasan tentang konsep dari skill bicara (speaking) dengan memperhatikan tata bunyi yang benar, diantaranya suprasegmental (stress dan intonation), dan segmental (consonants, voice, diphthong)

IV Media Pembelajar

an

Software Hardware

Audio, Power Point, Movie, Youtube, E- learning STKIP PGRI Sumatera Barat

Buku, Modul, Buku Praktikum, Alat Tulis

V Mata

Kuliah Prasyarat

-

VI

Mgu Ke- CP-MK

(LO)

Bahan Kajian

Bentuk Pembelaj

aran

Estima si Waktu

Asessment/Penilaian Indikator Bobot

1 Mampu mengenal

tujuan mata kuliah, tugas-tugas, dan membangun atmosfir

perkuliahan pada mata kuliah Pronunciation Practice

Pengenalan mata kuliah dan RPS, menjelaska n sekilas tujuan mata kuliah Pronunciat ion Practice secara umum

Membaha s RPS, mendenga r,

bertanya, pengemuk aan pendapat

3 SKS x 50/

150 Menit

Ketepatan

S = 20%

KU= 20%

KK= 20%

Q= 5%

2 Memiliki

pemahaman dan kemampuan mengidentifikasi simbol-simbol

Sound Symbols Materi:

Recognizin

Ceramah, Tanya jawab, Diskusi

3 SKS x 50/

150 Menit

Ketepatan, Kebenaran, Sikap,

Keterampilan, dan

(3)

3 bunyi (Sound

Symbols) dalam pengucapan kata dalam Bahasa Inggris

g the sound symbols in English

Pengetahuan

3 Memahami

perbedaan bunyi yang signifikan dalam bahasa Inggris

Organ of Speech and Voicing:

Voiced Sounds and Voiceless Sounds Materi:

Distinguish ing voiced and

voiceless sounds

Cooperati ve- Learning Contextua l-Learning

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

4 Memahami dan mampu

mengucapkan bunyi konsonan dengan benar

Consonants Materi:

Identifying consonant sounds in English

Discovery Learning, Small group discussion

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

5 Mampu

mengidentifikasi bunyi dengan benar

Aspirated Stops Materi:

Identifying aspirated stops sounds in English

Cooperati ve Learning, Contextua l Learnng

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

6 Mampu

membedakan dan mengidentifikasi bunyi yang hampir sama

Sounding:

/c/ VS /j/

/θ/ VS /ð/

/s/ VS /z/

Materi:

Distinguish ing the quite similar sounds in English

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

7 Mampu

membedakan dan mengidentifikasi bunyi yang hampir sama

Sounding:

/f/ VS /v/

/š/ VS /z/

Materi:

Distinguish ing the

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

(4)

4 quite

similar sounds in English 8 Memiliki

pemahaman dan analisis yang kuat tentang bunyi vowels dan diphthongs

Vowels Diphthong Materi:

Identifying vowel and diphthong sounds

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

9 Mid- Test Written

examinati on

3 SKS x 50/

150 Menit

Ketepatan, Kebenaran,

Sikap, Keterampilan,

dan Pengetahuan

15 %

10 Mampu melafaskan bunyi dengan tepat dan benar

Sounding :

/i:/ VS /i/

/u: VS /u/

Materi:

Identfyin g long and short sounds in English

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

S = 20%

KU= 20%

KK= 20%

Q= 5%

Sounding :

/e/ VS /æ/

/a/ VS /Λ/

Materi:

Distingui shing the quite similar sounds in English

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

Sounding :

/ә/ VS /Λ/

/e/ VS /ә:/

Materi:

Distingui shing the

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

(5)

5 quite

similar sounds in English 13-14 Mampu

mengidentifikasi perbedaan bunyi dengan tepat

s- endings ed- endings Materi:

Identfyin g the various sounds of s-endings and ed- endings

Cooperati ve Learning, Small group discussiio n

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

15-16 Mampu

mengidentifikasi penekanan bunyi dengan tepat

Word stress, sentence stress, Obscured forms, and Intonatio n Materi:

Recognizi ng the strees, intonatio n, and obscured forms in English

Cooperati ve Learning, Contextua l learning, and small group discussion

3 SKS x 50/

150 Menit

Keterampilan, dan

Pengetahuan

17 Final Test Ketepatan,

Keaktifan, Sikap,

Pengetahuan, Keterampilan

20 %

VII

Norma Akademik

1. Kehadiran mahasiswa minimal 80% (3 kali tidak hadir), bagi yang tidak memenuhi syarat maka tidak diizinkan mengikuti ujian akhir semester.

2. Datang tepat waktu sebelum perkulihaan dimulai dan mahasiswa yang terlambat 15 menit diberikan tugas tambahan.

3. Berpartisipasi aktif dalam perkuliahaan, diskusi, dan mengerjakan tugas yang diberikan sesuai dengan waktu yang sudah disepakati.

4. Tidak menggunakan alat komunikasi (HP) selama perkuliahan berlangsung.

5. Berpakaian rapi dan mengikuti tata tertib kampus dan peraturan berdasarkan dosen yang bersangkutan demi kelancaran proses belajar mengajar.

6. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian MID atau menyerahkan tugas sesuai dengan jadwal tidak akan dilayani, kecuali sakit dan halangan penting yang dibuktikan dengan keterangan dari yang berwenang.

Penilaian 1 Sikap 20 %

(6)

6 VIII

Nilai Akhir

2

Ketrampilan umum 20 %

3 Ketrampilan khusus 20%

4 Quiz 5%

5 UTS 15 %

6 UAS 20 %

Standar Konversi Nilai yang direncanakan

A Nilai Total ≥80

B 65≤ Nilai Total <80

C 55≤Nilai Total <65

D 45≤Nilai Total <55

E Nilai Total < 45

IX

Daftar Pustaka

Wajib Zainuddin HRL, et.al. 2002. English Pronunciation for Indonesian Students: fourth edition: Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris FBSS IKIP Padang.

Pendukung 1. Dale, Paulette and Lilian Poms. 2005. Pronunciation Made Simple. NewYork: Pearson Education

2. Any related resources in video and audio

Journal 1. Ketabi, Saeed and Fateme Saeb.2015. Pronunciation Teaching: Past and Present. International Journal of Applied Linguistics and Literature. ISSN 2200-3452 (Online). Australia: Australian International Academic Center (AIAC)

2. Hismanoglu, Murat.2006. Current Perspective on Pronunciation Learning and Teaching.Journal of Language and Linguistic Studies.Vol.2, No.1, 2006

Mengetahui Padang, 30 Agustus 2018

Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Dosen Pengampu Mata Kuliah

Suharni, M. Pd Muhammad Khairi Ikhsan, M. Pd