KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) DARURAT COVID 19 KOMPETENSI INTI (KI) KELAS VII KOMPETENSI INTI 1

(1)

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) DARURAT COVID 19

KOMPETENSI INTI (KI) KELAS VII

KOMPETENSI INTI 1

(SIKAP SPIRITUAL) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI INTI 2

(SIKAP SOSIAL) Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong),santun, percayadiri, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KOMPETENSI INTI 3

(PENGETAHUAN) Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca]

berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dansumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KELAS VIII

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI INTI 2

(SIKAP SOSIAL) Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KOMPETENSI INTI 3

(PENGETAHUAN) Memahami dan Menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ةingin tahunya tentang ةilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN) Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KELAS IX

KOMPETENSI INTI 1

(SIKAP SPIRITUAL) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI INTI 2

(SIKAP SOSIAL) Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauan pergaulan dankeberadaannya

KOMPETENSI INTI 3

(PENGETAHUAN) Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN) Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teor

(2)

KOMPETENSI DASAR (KD)

1. AL-QUR’AN HADITS

KELAS VII SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR 1 (SIKAP SPIRITUAL)

1.1 Menerima Al-Qur'an dan hadis sebagai pedoman hidup manusia

KOMPETENSI DASAR 2 (SIKAP SOSIAL) 2.1

Menjalankan sikap tanggung jawab dalam berperilaku KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyajikan kesimpulan tentang kedudukan dan fungsi Al-Qur’an hadis dalam Islam

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima kekuasaan dan rahmat Allah SWT. Sesuai Q.S. asy- Syams : 1-10 dan Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menghayati sikap disiplin dalam menjalankan kewajiban KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis isi kandungan Q.S. as- Syams (91): 1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah

ملسو هيلع هللا ىلص يبنلا نعةريره ىبأ نع ا َّنإ ْلُق

اَمل َهلل

ِه ِشْرَع َقْوَ ف ُهَدْنِع َبَتَك َّقَحْلا َضَق َغ يِتَمْحَر َّنإ

هاورر ْيِبَضَ

ىراخبلا

( tentang kekuasan dan rahmat Allah SWT.(

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 mendemonstrasikan hafalan Q.S. as-Syams(91): 1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah Ilmu Tajwid

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap teliti dalam melaksanakan tugas KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan Mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikan bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil dalam surat pendek pilihan

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima bahwa optimis dan sabar adalah perintah Allah SWT KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mengamalkan sikap pantang menyerah dalam meraih keberhasilan sebagai salah satu bentuk sikap anti korupsi KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Balad (90): 1-10

(3)

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az- Zumar (39): 53 dan Q.S. al- Baqarah (2): 153

KELAS VIII SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR 1 (SIKAP SPIRITUAL) 1.1

Mengamalkan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah Ilmu Tajwid KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap santun jujur dan tawadlu' dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan mad 'iwadl, mad layyin dan mad 'aridl lissukun

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikkan hukum bacaan mad 'iwadl, mad ayyin dan mad 'aridl lissukun dalam Al-Qur'an surah pendek pilihan

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati bahwa infak dapat untuk menyucikan jiwa dan menambah keberkahan

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap peduli dan kasih sayang kepada Sesama KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis isi kandungan Q.S. Al- Fajr (89): 15-18, Q.S. al- Baqarah (2): 254 dan 261 tentang infaq di jalan Allah SWT.

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al- Fajr (89): 15-18, Q.S. al- Baqarah (2): 254 dan 261

SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati keutamaan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah Ilmu Tajwid

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap peduli dan menghargai orang lain KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad tamkin, dan mad farqi dalam Al-Qur'an surah pendek pilihan KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikkan hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad tamkin, dan mad farqi dalam Al- Qur'an surah pendek pilihan

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima kebenaran tentang kehidupan akhirat lebih utama dari pada kehidupan dunia

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap toleran, sabar dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Ma (87): 14-19, Q.S. al- Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148 tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mendemonstrasikanhafalan Q.S. al-Ma (87): 14-19, Q.S. al- Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148 4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan Q.S. al-Ma (87): 14-19, Q.S. al-Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148 dengan kesalahan gaya hidup materialistik, hidonis dan konsumtif pada zaman akhir

(4)

KELAS IX SEMESTER 1

1.1 Menghayati keutamaan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah Ilmu Tajwid

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi, dan mad lazim mukhaffaf harfi

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi, dan mad lazim mukhaffaf harfi dalam Al-Qur'an

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima kebenaran isi kandungan Al-Qur'an tentang jujur KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mengamalkan sikap jujur dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- Muthaffifin (83): 1-17, Q.S. al- An'am (6):152 tentang jujur dalam muamalah seharihari

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al- Muthaffifin (83): 1-17, Q.S.

al-An'am (6):152 SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati keutamaan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah Ilmu Tajwid

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Mengamalkan sikap cermat dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 ketentuan bacaan gharib dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/ Qashr) dalam Al-Qur'an

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikan bacaan gharib dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr) dalam Al- Qur'an

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati bahwa Allah meninggikan derajat orang yang beriman dan berilmu

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mengamalkan perilaku semangat menuntut ilmu dalam belajar KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. Abasa (80):1-10 dan Q.S. al- Mujadilah (58): 11 tentang menuntut ilmu

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Abasa (80):1-10 dan Q.S. al- Mujadilah (58): 11 4.5.2 Mengomunikasikan kandungan Q.S.

`Abasa (80):1-10 dan Q.S. al- Mujadilah (58): 11

(5)

2. AQIDAH AKHLAQ

1.1 Menghayati kebenaran akidah Islam sebagai dasar berfikir bersikap dan bertindak

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Mengamalkan perilaku jujur dan istiqamah sebagai implementasi dari menyakini akidah Islam

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami dasar, tujuan, bukti / dalil akidah Islam dan manfaat mempelajarinya

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan dasar, tujuan, bukti akidah Islam dalam bentuk peta konsep atau media lainnya

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima kebenaran sifat sifa twajib, mustahil dan jaiz Allah Swt KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap percaya diri sebagai implementasi beriman kepada sifat - sifat wajib, mustahil, dan sifat jaiz Allah Swt.

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis sifat-sifat wajib, mustahil dan jaiz Allah Swt. Beserta bukti /dalil naqli dana qlinya

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengomunikasikan sifat sifat wajib, mustahil dan jaiz Allah Swt.

Beserta artinya SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Memilik isikap pemaaf dan bijaksana sebagai implementasi pemahaman al Asma'ul Husna (al-`Aziiz„ al-Bashiith, al Ghaniyy, ar-Ra'uuf, , al Barr, al-Fattaah, al-`Adl„al-Hayyu, al-Qayyuum, al- Lathiiif

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami dua belas al Asma' ulHusna (al-Aziiz„al-Bashiith, al- Ghaniyy, arRa'uuf, , al-Barr, alFattaah, al-`Adl„ al-Hayyu, al- Qayyuum, al-Lathiiif)

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyajikan contoh fenomena kehidupan dar inilai yang terkandung dalam (al-Aziiz„ alBashiith, al-Ghaniyy, arRa'uuf, , al- Ban-, alFattaah, al-`Adl„ al-Hayyu, al-Qayyuum, al-Lathiiif) KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima kebenaran adanya malaikat Allah Swt. Dan makhluk gaib lainnya, seperti jin, iblis, dan setan

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 implementasi beriman kepada malaikat Allah Swt. Dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis tugas dan sifat malaikat Allah Swt. Serta makhluk gaib lainnya (jin, iblis, dan setan)

(6)

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Menyajikan contoh fenomena kehidupan dari nilai yang terkandung dalam (al-Aziiz„ alBashiith, al-Ghaniyy, arRa'uuf, , al- Ban-, alFattaah, al-`Adl„ al-Hayyu, al-Qayyuum, al-Lathiiif) KELAS VIII

SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati keutamaan al- Qur'an KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1

Mengamalkan sikap kecintaan kepada al-Qur'an KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami sejarah, hakikat, dan keistimewaan al-Qur'an KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan contoh bukti-bukti keistimewaan al-Qur'an KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati kebenaran adanya mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas)

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menunjukan sikap percaya diri dan tolong menolong sebagai implementasi keimanan pada mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas)

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis pengertian, contoh dan hikmah mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas) KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengomunikasikan contoh kisah tentang adanya mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas) SEMESTER 2

1.1 Menghayati sifat utama Rasul Ulul Azmi

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menunjukan sikap sabar dan tanggung jawab sebagai implementasi mengimani sifat utama rasul Ulul Azmi

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis sifat utama dan keteguhan rasul Ulul Azmi KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyajikan hasil analisis kisah keteladan rasul Ulul Azmi KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati sikap husnuzzan, tawadhu, tasammuh, dan ta'wun sesuai ketentuan Islam

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mengamalkan perilaku husnuzzan, tawadhu, tasammuh, dan ta'awun dalam kehidupan seharihari

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Memahami pengertian, dalil, contoh, dan dampak positif sifat husnuzan, tawadhu, tasammuh, dan ta'awun

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengomunikasikan contoh penerapan perilaku husnudzan, tawadlu , tasammuh, dan ta'awun dalam kehidupan sehari- hari

(7)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati kebenaran akan adanya hari akhir KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menunjukan perilaku mawas diri dan tanggung jawab sebagai implementasi beriman kepada hari akhir

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami hakekat, dalil/buktinya, tandatanda dan hikmah beriman kepada hari Akhir

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan dalil agli dan naqli serta hikmah beriman kepada hari akhir

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati peristiwaperistiwa alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir CAlam Barzah, Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan Neraka)

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menunjukan sikap taat dan tanggung jawab sebagai implementasi beriman terhadap peristiwa-peristiwa alamgaib yang berhubungan dengan hari akhir (`AlamBarzah, Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan Neraka)

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Memahami peristiwaperistiwa alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir CAlam Barzah, Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan Neraka)

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Menyajikan dalil tentang peristiwa-peristiwa alam gaib yang berhubungan dengan hari kiamat (`Alam Barzah, Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan Neraka)

SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati adanya qadla' dan qadar sebagai ketentuan Allah Swt KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menunjukan perilaku tawakal sebagai implementasi beriman kepada qadla' dan qadar Allah Swt

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis peng e rtian ,dalil bukti, macammacam, dan hikmah beriman kepada qadla' dan qadar

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan hasil analisis contoh dan ciri-ciri perilaku beriman kepada qadla' dan qadar

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati larangan Allah Swt minuman keras, judi, pacaran dan tawuran

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menunjukan perilaku menghindari minuman keras, judi, pacaran dan tawuran dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis bentukbentuk perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja (minuman keras, judi, pacaran dan tawuran) KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengomunikasikan contoh bahaya minuman keras, judi, pacaran dan tawuran dalam kehidupan

(8)

3. FIQIH

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati anugerah Allah berupa air dan benda-benda lain yang dapat digunakan sebagai alat bersuci

KOMPETENSI DASAR 2 (SIKAP SOSIAL)

2.1 Menjalankan perilaku bersih sebagai implementasi dari pemahaman tentang alat-alat bersuci

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami alat-alat bersuci dari najis dan hadats KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan penggunaan alat-alat bersuci dari najis dan hadats

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima pentingnya bersuci dari hadats dan najis sebagai salah satu sarat ibadah

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan perilaku bersih sebagai implementasi dari penerapan tentang tata cara bersuci

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menerapkan tata cara bersuci dari hadats dan najis KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadats dan najis SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Mengamalkan shalat Jum'at sebagai bukti ketaatan pada ajaran Islam

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap tanggung jawab sebagai implementasi dari pengetahuan tentang ketentuan shalat Jum'at

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis ketentuan shalat Jum'at KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan hasil analisis tentang shalat Jum'at

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menjalankan shalat jama' dan qashar ketika ada sebab yang membolehkan sebagai rasa syukur atas kemurahan Allah KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap tanggung jawab dan istikamah sebagai implementasi dari pengetahuan tentang ketentuan shalat jama' dan qashar

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis ketentuan shalat jama' dan qashar KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengomunikasikan hasil analisis tentang shalat jama' dan qashar

(9)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati hikmah sujud sahwi, syukur dan sujud tilawah KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap santun jujur dan tawadlu' dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menerapkan ketentuan sedekah, hibah dan hadiah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikkan sedekah, hibah dan hadiah

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati zakat sebagai bukti ketaatan pada ajaran Islam KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap peduli dan kasih sayang kepada sesama KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis ketentuan melaksanakan haji dan umrah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengomunikasikan ketentuan manasik haji dan umrah SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati hikmah bersedekah, hibah dan memberikan hadiah KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap peduli dan menghargai orang lain KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menerapkan ketentuan sedekah, hibah dan hadiah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikkan sedekah, hibah dan hadiah

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati nilai-nilai positif dari ibadah haji dan umrah KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL)

2.1 Menjalankan sikap toleran, sabar dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 ketentuan KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan ketentuan manasik haji dan umrah

(10)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati nilai-nilai dari ketentuan menyembelih binatang KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap tanggung jawab dan berbuat baik sebagai implementasi dari pengalaman menerapkan menyembelih binatang menurut syariat Islam

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menerapkan ketentuan penyembelihan binatang KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mempraktikkan menyembelih binatang

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menerima perintah berqurban dan aqiqah KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap tanggung jawab, peduli dan rela berkorban KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis ketentuan qurban dan aqiqah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Menyajikan contoh tata cara pelaksanaan qurban dan aqiqah SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati hikmah ketentuan hutang-piutang, gadai dan hiwaalah

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap tanggung jawab, jujur dan amanah dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis ketentuan hutang-piutang, gadai dan hiwaalah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengomunikasikan hasil analisis tentang tata cara hutang- piutang, gadai dan hiwaalah

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati pentingnya pemberian upah KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap tanggung jawab dan amanah KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Memahami ketentuan sewamenyewa dan upah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyajikan contoh pelaksanaan sewa-menyewa dan pemberian upah

(11)

4. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati misi Nabi Muhammad Saw. Sebagai rahmat bagi seluruh alam semesta

2.1 Mengamalkan perilaku kasih dan sayang terhadap sesama sebagaimana misi Nabi

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis misi Nabi Muhammad Saw. Sebagai rahmat bagi seluruh alam semesta

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyimpulkan misi Nabi Muhammad Saw. Sebagai rahmat bagi seluruh alam

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati kebenaran risalah Nabi Muhammad Saw. dalam berdakwah di Mekah

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menunjukan sikap gigih dan sabar dalam mengajak kebaikan KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis strategi dakwah Nabi Muhammad Saw. di Mekah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengolah informasi tentang strategi dakwah Nabi Muhammad Saw. di Mekah

SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati nilai-nilai positif yang dilakukan Khulafaur Rasyidin untuk kemajuan Umat Islam

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan perilaku ikhlas dalam berjuang untuk mencapai kemajuan

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis berbagai kemajuan yang dicapai umat Islam pada masa Khulafaur Rasyidin

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyusun peristiwaperistiwa penting dari berbagai kemajuan yang dicapai umat Islam pada masa Khulafaur Rasyidin

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati kewajiban umat Islam untuk mengembangkan peradaban

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap dinamis demi kemajuan peradaban umat Islam KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis perkembangan peradaban Islam pada masa Daulah Umayyah

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Menyajikan fakta kemajuan peradaban Islam pada masa Daulah Umayyah

(12)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati semangat perjuangan Islam dari proses berdirinya Daulah Abbasiyah

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap gigih dan sabar dalam mewujudkan cita-cita KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis sejarah berdirinya Daulah Abbasiyah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyusun peristiwaperistiwa penting dari proses berdirinya Daulah Abbasiyah

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati nilai-nilai Islam dari perkembangan peradaban Islam pada masa Daulah Abbasiyah

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Menjalankan sikap produktif dan inovatif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis perkembangan peradaban Islam pada masa Daulah Abbasiyah

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Menyajikan hasil analisis tentang perkembangan peradaban Islam pada masa Daulah Abbasiyah

SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghargai perjuangan Islam dari proses berdirinya Daulah Ayyubiyah

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menjalankan sikap sabar dalam menggapai prestasi KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengidentifikasi urutan peristiwa sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati kewajiban umat Islam untuk mengembangkan peradaban

2.1 Menjalankan perilaku konsisten untuk mengembangkan ilmu pengetahuan

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis perkembanga.n peradaban Islam pada masa Daulah Ayyubiyah

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengolah informasi tentang kemajuan peradaban Islam pada masa Daulah Ayyubiyah

(13)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati kewajiban berdakwah dan dengan cara yang santun untuk setiap muslim

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menunjukkan sikap moderat dalam meneladani penyebaran Islam di Indonesia

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis sejarah penyebaran Islam di Indonesia KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mengolah informasi tentang penyebaran Islam di Indonesia

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghayati nilai Islam dalam memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa sebagai dasar pembentukan sikap cintatanah air

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mengamalkan sikap toleran dan saling menghargai perbedaan pendapat

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Menganalisis sejarah kerajaan Islam di Indonesia KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Mengolah informasi tentang kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dalam bentuk tulisan atau media lain

SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati nilai-nilai positif dari perjuangan Walisanga dalam inensyiarkan Islam

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Mengamalkan sikap tanggung jawab, percaya diri, toleran dan santun

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis biografi Walisanga dan perannya dalam mengembangkan Islam

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menilai peran Walisanga dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia dalam bentuk tulisan atau media lain

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghayati nilai-nilai positif dari tokoh penyebar Islam di berbagai wilayah Indonesia dalam berdakwa

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Mengamalkan sikap tanggung jawab, santun dan peduli KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis biografi tokoh penyebar Islam di berbagai wilayah Indonesia

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menyimpulkan peran tokoh penyebar Islam di berbagai wilayah Indonesia

(14)

5. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)

KOMPETENSI DASAR 1 (SIKAP SPIRITUAL) 1.1

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL)

2.1 Mengembangkan sikap bertanggung jawab dan berkomitmen sebagai warga negara indonesia sepeti yang diteladankan para pendiri negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mematuhi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghargai keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 mendemonstrasikan hasil identifikasi suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Menghargai keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mendukung bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama di pelbagai bidang kehidupan masyarakat

(15)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas konsensus nasional Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Mengembangkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 menalar nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghargai makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Mendukung makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan perundangan lainnya sesuai dengan Undang¬Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 memahami fungsi lembaga-lembaga negara dalam Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 menyajikan fungsi lembaga-lembaga negara dalam Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Mensyukuri nilai dan semangat Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia secara tulus.

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Bertanggung jawab terhadap makna dan arti penting Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 memahami Hak Asasi Manusia (HAM) dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 menyaji pelaksanaan kewajiban asasi manusia sebagaimana diatur Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menjalankan perilaku orang beriman sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Mengembangkan sikap toleransi sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 memahami makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 menyaji hasil telaah tentang kerjasama dalam masyarakat dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender

(16)

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai perwujudan nilai¬nilai Pancasila sebagai dasar negara

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis langkah-langkah untuk mewujudkan Pancasila sebagai dasar negara

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mendemonstrasikan peran teladan tokoh-tokoh nasional dalam perwujudan Pancasila sebagai dasar negara

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.2 Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.2 Melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4’2 Menerapkan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Menghormati keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) di masyarakat sebagai pemberian Tuhan Yang Maha Esa KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Mengutamakan sikap toleran dalam menghadapi masalah akibat keberagaman kehidupan ber masyarakat dan cara pemecahannya

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mendukung peran mediator penyelesaian masalah keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 1

(SIKAP SPIRITUAL) 1.1 Mengapresiasi prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

KOMPETENSI DASAR 2

(SIKAP SOSIAL) 2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap masalah-masalah yang muncul dalam bidang sosial, budaya, ekonomi, dan gender di masyarakat dan cara pemecahannya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 3

(PENGETAHUAN) 3.1 Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI DASAR 4

(KETERAMPILAN) 4.1 Mendukung peran mediator penyelesaian masalah sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

(17)

6. BAHASA INDONESIA

KELAS: VII

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,

dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca

4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan⁄atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca

4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah,

dan⁄atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis

3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang

dibaca dan didengar

4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual

3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi

(cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar 4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas daerah) yang dibaca dan didengar

3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan

4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks

laporan hasil observasi yang berupa buku 4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan

(18)

pengetahuan yang dibaca atau

diperdengarkan secara lisan dan tulis dengan

memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan

nonfiksi yang dibaca 4.9 Membuat peta pikiran/sinopsis tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca

KELAS: VIII

3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca

4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita

(membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca

4.2 Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik)

3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber

3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

4.4 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis

3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah populer dari koran/majalah) yang didengar dan dibaca

4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer dari koran dan majalah) yang didengar dan dibaca

3.6 Mengidentifikasi struktur, unsur kebahasaan, dan aspek lisandalamteks eksposisi artikel ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau

keragaman budaya, dll) yang diperdengarkan atau dibaca

4.6 Menyajikan gagasan dan pendapat ke dalam bentuk teks eksposisi artikel ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan aspek lisan 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks

puisi yang diperdengarkan atau dibaca 4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca

3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain-lain) yang diperdengarkan atau dibaca

4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, dan pendapat dalam bentuk teks puisi secara tulis/lisan dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi

(19)

KELAS: IX

3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)

4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)

4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan

3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang

didengar dan dibaca

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau

keragaman budaya) yang didengar dan/atau dibaca

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca

4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.

3.5 Mengidentifikasi unsur

pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca atau didengar

4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca atau didengar 3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan

cerita pendek yang dibaca atau didengar 4.6 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan 3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik,

sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca

4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik, sanggahan, atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca 3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks

tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, sanggahan, atau

pujian yang didengar dan/atau dibaca

4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan