TIK KLS 1\RPP TIK X smt 2

(1)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Kelas/semester : X / Semester 2 Pertemuan Ke : 1

Alokasi Waktu : 90 menit ( 2 Jam Pelajaran)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS)

Kompetensi Dasar : 4.1. Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer Indikator : 4.1.1. Menjelaskan fungsi BIOS

4.1.2. Menjelaskan fungsi Sistem Operasi 4.1.3. Membedakan Sistem Operasi dan BIOS I. Tujuan Pembelajaran

A. Menjelaskan tentang sistem operasi yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya dengan benar

B. Menunjukkan perintah-perintah dan fungsi-fungsi sistem operasi dengan benar C. Menuliskan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi dengan benar

II. Materi Ajar

Operating system (OS) komputer beserta cara penggunaannya III. Metode Pembelajaran

Ceramah, Diskusi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal

Apersepsi : 1. Absensi dan Pembagian Kelompok (10 menit) B. Kegiatan Inti

1. Mencari informasi tentang sistem operasi (20 menit) 2. Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi (35 menit)

3. Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi (15 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman langkah-langkah Menggunakan fungsi dan cara kerja operating sistem (OS) komputer (10 menit)

V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku panduan, internet, buku digital VI. Penilaian

(2)

2. Mengidentifikasi sistem operasi beserta fungsinya 3. Membedakan fungsi Bios dan kegunaannya

4. Membedakan fungsi Sistem Operasi dan kegunaannya.

Mengetahui, Kepala Madrasah

( H. Abd. Aziz, S.Pd.I) NIP :

Pamekasan,28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

(3)

Alokasi Waktu : 90 menit ( 2 Jam Pelajaran)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS)

Kompetensi Dasar : 4.1. Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer Indikator : 4.1.4. Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi

I. Tujuan Pembelajaran

Dapat mendemonstrasikan operasi dasar BIOS dan sistem operasi II. Materi Ajar

Operating system (OS) komputer beserta cara penggunaannya III. Metode Pembelajaran

Praktik

Apersepsi : 1. Absensi dan Pembagian Kelompok (10 menit) B. Kegiatan Inti

Mendemonstrasikan langkah-langkah penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi (70 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman hasil demontrasi (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku panduan, internet, buku digital, komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Tes Tulis dan Praktek

b. Jenis tes : Tugas Kelompok dan Individu c. Intrumen :

A. Kelompok : Rangkuman hasil diskusi tentang fungsi dan perbedaan bios dan system operasi (Operating System)

B. Individu : Dapat mendemontrasikan penggunaan BIOS dan OS

Mengetahui,

(4)

Alokasi Waktu : 90 menit ( 2 jam pelajaran)

Standar Kompetensi : 4. Melakukan setting peripheral (OS)pada operating system (OS) komputer Kompetensi Dasar : 4.2. Menggunakan setting peripheral (OS)pada operating system komputer

dengan benar

Indikator : 4.2.1. Menjelaskan pengertian peripheral dengan benar I. Tujuan Pembelajaran

Dapat menjelaskan pengertian setting peripheral (OS) pada komputer dan kegunaannya II. Materi Ajar

Setting peripheral III. Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi

Apersepsi : 1. Absensi (5 menit) B. Kegiatan Inti

1. Mencari informasi tentang jenis dan fungsi masing-masing peripheral (10 menit) 2. Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing peripheral (30 menit)

3. Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral (10 menit) 4. Mendiskusikan fungsi driver (25 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman jenis-jenis setting peripheral (OS)sesuai dengan jenis dan fungsinya (10 menit)

V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

a. Bentuk : Praktek

b. Jenis tes : Individu dan kelompok c. Intrumen :

A. Kelompok : Dapat menjelaskan jenis dan fungsi masing-masing peripheral dan fungsi driver

(5)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/semester : X / Semester 2

Pertemuan Ke : 4

Standar Kompetensi : 4. Melakukan setting peripheral (OS)pada operating system (OS) komputer Kompetensi Dasar : 4.2. Menggunakan setting peripheral (OS)pada operating system komputer

dengan benar

Indikator : 4.2.2. Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi

4.2.3 Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.)

A. Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi

B. Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.) II. Materi Ajar

Setting peripheral III. Metode Pembelajaran

Praktik

1. Mempraktikkan penginstallan driver peripheral (35 menit) 2. Mempraktikkan setting peripheral (35 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman penginstallan driver peripheral (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

a. Bentuk : Praktek b. Jenis tes : Individu c. Intrumen :

A. Kelompok :

-B. Individu : 1. Mampu mempraktikkan cara melakukan setting peripheral (OS) pada operating system komputer

( H. Abd. Aziz, S.Pd.I)

Pamekasan,28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

(6)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) Kompetensi Dasar : 4.3. Melakukan manajemen file

Indikator : 4.3.1. Menjelaskan manfaat manajemen file

4.3.2. Menjelaskan perintah-perintah dalam melakukan manajemen file

A. Dapat menjelaskan manfaat manajemen file

B. Dapat mempraktikkan dan melakukan manajemen file II. Materi Ajar

Manajemen file III. Metode Pembelajaran

Diskusi, Praktik

Apersepsi : 1. Absensi dan pembagian kelompok (10 menit) B. Kegiatan Inti

1. Mendiskusikan manfaat manajemen file (30 menit)

2. Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.) (40 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman manfaat manajemen file (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

a. Bentuk : Uraian b. Jenis tes : kelompok c. Intrumen :

A. Kelompok : Rangkuman hasil diskusi tentang jenis dan langkah-langkah manajemen file

(7)

-Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/semester : X / Semester 2

Pertemuan Ke : 6

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) Kompetensi Dasar : 4.3. Melakukan manajemen file

Indikator : 4.3.3. Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file 4.3.4. Mengklasifikasikan ekstensi file

A. Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file B. Mengklasifikasikan ekstensi file

II. Materi Ajar Manajemen file III. Metode Pembelajaran

Praktik

1. Membuat folder (15 menit)

2. Menyimpan file dalam folder (15 menit)

3. Menggandakan dan memindahkan file (15 menit) 4. Mengganti nama file (10 menit)

5. Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file (20 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman manajemen file dan perintah-perintah membuatnya (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

a. Bentuk : Praktek dan uraian b. Jenis tes : Individu

c. Intrumen :

A. Kelompok : -

B. Individu : 1. Dapat mendemontrasikan manajemen file 2. Dapat mengidentifikasi ekstensi file Mengetahui,

Kepala Madrasah

(8)

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata

Kompetensi Dasar : 5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Indikator : 5.1.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

5.1.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

5.1.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

A. Dapat menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

B. Mampu menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

C. Mampu mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata II. Materi Ajar

Menu dan ikon aplikasi pengolah kata III. Metode Pembelajaran

Uraian, Praktik

Apersepsi : 1. Absensi

2. Informasi awal tentang menu dan ikon B. Kegiatan Inti

5. Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon (20 menit) 6. Mendiskusikan fungsi menu dan ikon (25 menit)

7. Menunjukkan menu dan ikon (20 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman Menu dan ikon aplikasi pengolah kata (15 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku panduan, internet VI. Penilaian

a. Bentuk : Tes tulis / praktek b. Jenis tes : Tugas Individu c. Intrumen :

A. Kelompok :

-B. Individu : 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon 2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon

(9)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/semester : X / Semester 2

Pertemuan Ke : 8

Kompetensi Dasar : 5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

5.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Indikator : 5.1.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan 5.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru I. Tujuan Pembelajaran

A. Mampu menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

B. Mampu mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru II. Materi Ajar

A. Menu dalam pengolah kata B. Ikon dalam pengolah kata III. Metode Pembelajaran

Uraian, Praktik

1. Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon (40 menit)

2. Membuat dokumen baru (15 menit)

3. Menyimpan dokumen baru dengan nama file baru (15 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman tentang pembuatan dokumen baru dan penyimpanannya (15 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku panduan, Komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Tes tulis / praktek b. Jenis tes : Tugas Individu c. Intrumen :

A. Kelompok :

-B. Individu : 1. Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

2. Membuat dan menyimpan dokumen Mengetahui,

Kepala Madrasah

(10)

Kompetensi Dasar : 5.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Indikator : 5.2.2.Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks 5.2.3.Memodifikasi pengaturan halaman

A. Mampu memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks B. Mampu memodifikasi pengaturan halaman

II. Materi Ajar

Penugasan, Praktek

1. Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph (15 Menit) 2. Menggunakan bulleting dan numbering (15 menit)

3. Menggunakan border dan shading (10 menit) 4. Menggunakan berbagai jenis huruf (10 menit) 5. Mengatur ukuran halaman (10 menit)

6. Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan bawah halaman (10 menit) 7. Mengatur border halaman (10 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman tentang jenis dan pengaturan teks serta pengaturan halaman (5 menit)

V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar Buku panduan, Komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Tes Tulis / praktek b. Jenis tes : Tugas Individu c. Intrumen :

A. Kelompok :

(11)

Indikator : 5.2.4. Mendemonstrasikan pembuatan mail merge

A. Mampu mendemonstrasikan pembuatan mail merge II. Materi Ajar

Uraian, Praktek

1. Memasukkan data ke dalam database mail merge (35 menit) 2. Mengedit data dalam database mail merge (40 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman pembuatan mail merge (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

A. Kelompok :

-B. Individu : Dapat memasukkan data dan mengedit database mail merge

(12)

Indikator : 5.2.5. Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen

1. Mampu mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen II. Materi Ajar

Uraian, Praktek

1. Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen (40 menit) 2. Mencetak dokumen yang telah disisipkan data (30 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman cara mengolah dan mencetak dokumen mail merge (15 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

A. Kelompok :

(13)

Kompetensi Dasar : 5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Indikator : 5.3.1.Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel

5.3.2.Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom I. Tujuan Pembelajaran

A. Mampu membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel

B. Mampu menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom II. Materi Ajar

Membuat dokumen aplikasi pengolah kata III. Metode Pembelajaran

Uraian, Praktek

1. Membuat dokumen berisi table (30 menit)

2. Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data (15 menit) 3. Menambah atau menggabungkan baris atau kolom (15 menit) 4. Mengatur lebar baris dan kolom (15 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman cara membuat dan memodifikai tabel (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

A. Kelompok :

-B. Individu : 1. Dapat membuat tabel

2. Dapat menghapus baris atau kolom pada tabel

3. Dapat menambah atau menggabungkan baris atau kolom 4. Dapat mengatur lebar baris dan kolom

(14)

Kompetensi Dasar : 5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Indikator : 5.3.3. Membuat grafik

5.3.4. Mengoperasikan ikon drawing

5.3.5. Membuat karya dengan menggunakan program pengolah kata

A. Mampu membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel

B. Mampu menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom II. Materi Ajar

Membuat dokumen aplikasi pengolah kata III. Metode Pembelajaran

Praktek, Tugas

1. Membuat grafik (25 menit)

2. Membuat bentuk (shape) tertentu (10 menit)

3. Menggabungkan beberapa bentuk menjadi sebuah gambar (5 menit)

4. Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar sesuai contoh. (10 menit) 5. Membuat macam-macam model dokumen (25 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman cara membuat dan memodifikai tabel (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

a. Bentuk : Tes Tulis b. Jenis tes : Tugas Individu c. Intrumen :

A. Kelompok :

-B. Individu : 1. Dapat membuat grafik

2. Dapat membuat shape dan modifikasinya 3. Dapat membuat model dokumen