RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl.

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / I

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan jaringan lokal LAN untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan lokal LAN

Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan sistem operasi pada jaringan 2. Mengenal perangkat jaringan

3. Menjelaskan berbagai protokol pada jaringan Alokasi Waktu : 180 menit

4 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengenal konsep dasar sistem jaringan

2. Siswa mengetahui arsitektur system jaringan

3. Siswa dapat mengetahui standarisasi dalam system jaringan

4. Siswa dapat mengenal jenis Operating System pada jaringan 5. Siswa mengenal apa itu Ethernet 6. Siswa mengetahui Bridges dan

Switches

7. Siswa mngetahui jenis protocol dalam jaringan

B. Materi Pembelajaran 1. Pengenalan

Teknologi jaringan 2. Protokol dalam

jaringan LAN 3. Protokol TCP/IP pada

jaringan

C. Metode Pembelajaran Teori & Praktek Penugasan / proyek

Pertemuan ke-1 :

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan · Melakukan presensi

· Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti

· Menjelaskan pengertian jaringan dan tipologi jaringan

· Menjelaskan system operasi yang digunakan pada jaringan

· Mengenal berbagai perangkat jaringan

· Menjelaskan jenis protokol dalam jaringan 3. Kegiatan Penutup

· Mereview kegiatan pembelajaran dan

Waktu (dalam menit): 5

75

(2)

kepada siswa tentang LAN

E. Sumber Belajar

· Buku panduan, buku digital, internet, computer

F. Penilaian

1. Tenik : Tes Tertulis

2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument :

a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan jaringan computer

b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tipologi jaringan ?

c. Buatkan skema jaringan komputer berbentuk Linier Bus

Pertemuan Kedua :

1. Kegiatan Pendahuluan · Melakukan presensi

· Menjelaskan fungsi protokol TCP/IP pada jaringan

· Melakukan konfigurasi protokol TCP/IP

· Menggunakan perintah utility pada jaringan 3. Kegiatan Penutup

· Menyimpulkan penjelasan tentang jaringan yang pernah dilakukan

75

5

F. Penilaian

1. Tenik : Tes Tertulis

a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Ethernet ?

b. Apa fungsi piranti Swithces dan Bridges pada system Jaringanb ?

(3)

Standar Kompetensi : 1.2 Melakukan pengamanan pada system jaringan

Indikator : 1.Mendemonstrasikan pengamanan jaringan local Alokasi waktu : 90 menit

2 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat

mengenal konsep pengamanan pada jaringan

2. Melakukan

proteksi terhadap virus

3. Mengetahui

pengamanan pada jaringan lokal

4. Melakukan

akses pada jaringan

B. Materi Pembelajaran 1.2.1. Pengamanan pada jaringan

Pertemuan Pertama :

1. Kegiatan Pendahuluan

· Melakukan presensi

· Menyampaikan

tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti

· Mendeskripsikan konsep pengamanan pada jaringan

· Melakukan proteksi pada virus

· Melakukan

pengamanan pada jaringan lokal 3. Kegiatan Penutup

· Menyimpulkan sistem pengamanan pada jaringan

75

5

· Buku panduan, buku digital, internet, computer 1. Tenik F. Penilaian : Tes Tertulis

a Apa yang dimaksud dengan Network Traffic drop ?

b. Sebutkan fungsi file scan pada akses jaringan

c. Sebutkan fungsi anti virus ?

(4)

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet Untuk Keperluan Informasi Dan Komunikasi Kompetensi Dasar : 2.1. Mendeskripsikan cara akses internet

Indikator :1. Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2. Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN 2.1.1. Akses internet

C. M Teori & Praktek

Demonstrasi

Pertemuan Pertama :

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

(6)

pembelajaran

5. Kegiatan Inti

· Mencari informasi tentang cara mengakses internet/intranet

· Menjelaskan konsep dan tata cara untuk

menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider)

· Menjelaskan cara mengakses internet

· Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet

3. Kegiatan Penutup

· Menyimpulkan cara mengakses internet

75

5

E. E.

Sumber Belajar · Buku panduan, buku digital, internet, computer

F. F.

Peni laia n 1. Tenik : Unjuk kerja

2. Bentuk instrument : Perintah / langkah kerja 3. Soal / instrument :

a. Jalankan langkah-langkah untuk mengakses internet / intranet pada web browser ?

b. Coba jalankan salah satu perangkat lunak untuk melakukan pengamanan ?

Pertemuan Kedua :

· Menyampaikan tujuan pembelajaran

· Menjelaskan perbedaan internet dang localhost/LAN

· Melakukan pengamanan internet 3. Kegiatan Penutup

· Menyimpulkan pentingnya pengamanan pada internet

15 20 5

G. E.

H. F.

Peni laia n 1. Tenik : Tes tertulis

2. Bentuk instrument : uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument :

a. Mengapa kita perlu pengamanan pada browser internet ?

b. Apa yang disebut dengan sniffer ?

c. Jelaskan pengertian Domain pada jaringan internet ?

Kompetensi Dasar : 2.2. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

(7)

5 jam pelajaran

Indikator :1. Menjelaskan fungsi web browser

2. Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing 3. Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)

4. Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing

A. T

1. Mengetahui

fasilitas di internet 2. Menggunakan web browser untuk

mencari informasi

3. Menggunakan search engine sebagai fasilitas mesin pencari

4. Menyimpan informasi hasil browsing pada media penyimpan

B. M 2.2.1. Web browser

dan search engine Teori & Praktek

Demonstrasi Unjuk kerja

Pertemuan Pertama

· Mencari informasi tentang web browser

· Menggunakan web browser untuk mencari informasi

· Menjelaskan cara mencetak hasil browsing 3. Kegiatan Penutup

· Memberikan kesimpulan cara browsing dan menggunakan search engine

15 30 25

10

E. E. Sumber Belajar

(8)

a n 1. Tenik : Unjuk kerja

2. Bentuk instrument : Perintah / langkah kerja

3. Soal / instrument :

a. Coba carikan informasi pada alamat website erikut ini :

www.e-smartschool.com , www.bswgramedia.com, www.yahoo.com ?

Pertemuan kedua

· Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing

· Mencari informasi tentang website search engine

· Menjelaskan fungsi search engine 3. Kegiatan Penutup

· Memberikan kesimpulan cara menggunakan search engine

30 30 15 5

E. Sumber

Belajar · Buku panduan, buku digital, internet, computer

G. F

.

P e n i l a i a n 1. Tenik : Unjuk kerja / Praktik

a. Praktikkan cara menggunakan search engine berikut :www.google.com, altavista, msn, dll

b. Cari informasi tentang pendidikan, politik dan olahraga dengan menggunakan search engine

(9)

· Menjelaskan pengelolaan hasil

pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan

· Mempraktikkan cara menyimpan hasil download 3. Kegiatan Penutup

· Memberikan kesimpulan cara menggunakan search engine

10 25 5

E. Sumber Belajar

· Buku panduan, buku digital, internet, computer H. F.

P

a. Praktikkan cara menyimpan file/data hasil dari browsing pada media penyimpanan ?

Kompetensi Dasar : 2.3. Menggunakan E-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

Alokasi waktu : 115 menit 3 jam pelajaran

Indikator :1 Menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat komunikasi

2. Mendemonstrasikan dalam melakukan attachment file pada e-mail

3. Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain

(10)

n 1. Menggunakan email untuk melakukan

komunikasi dan tukar menukar data 2. Menyisipkan data / file pada email 3. Mengambil data dari attachment pada

email

n 2.3.1. Menjelaskan fungsi

e-mail sebagai alat komunikasi 2.3.2. Mendemonstrasikan

dalam melakukan attachment file pada e-mail

2.3.3. Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan

memindahkannya pada media lain

n Teori & Praktek

Demonstrasi Unjuk kerja

Pertemuan Pertama

· Menyampaikan

tujuan pembelajaran

· Menjelaskan pengertian e-mail dalam informasi dan komunikasi

· Mendeskripsikan cara menggunakan e-mail untuk komunikasi

· Menyimpulkan pengertian email dan cara menggunakannya

10 25

5

I. E. Sumber

J. F

. P e n i l a i a n 1. Tenik : Test tertulis

a. Apa yang dimaksud dengan email ? b. Apa perbedaan email dan mailing list ? Pertemuan Kedua

· Melakukan

presensi

· Menyampaikan

tujuan

(11)

pembelajaran

· Menjelaskan fungsi attachment file pada e-mail

· Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam e-mail

· Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain 3. Kegiatan Penutup

· Menyimpulkan cara menyimpan data/file pada media penyimpan yang efektif

5

K. E. Sumber

Belajar · Buku panduan, buku digital, internet,

computer

L. F

. P e n i l a i a n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja

a. Kirimkan email kepada teman anda dengan menyisipkan file ?

(12)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 3. Mendeskripsikan System Dasar Komputer Alokasi waktu : 90 menit

Kompetensi Dasar : 3.1. Mendeskripsikan siklus pengembangan system dan aplikasi multimedia 2 jam pelajaran

Indikator :1. Mendeskripsikan siklus pengembangan sistem 2. Mendeskripsikan aplikasi multimedia

A. T 1. Mengenal pengertian siklus hiup

pengembangan system

2. Mengetahui system proses transaksional 3. Mengetahui system pendukung keputusan 4. Mengenal system kepakaran

5. Mengenal aplikasi multimedia 6. Mengetahui penerapan teknologi

multimedia 3.1.1. Siklus pengembangan

system 3.1.2. Multimedia

2. C Teori & Praktek

Demonstrasi

1. Kegiatan Pendahuluan · Melakukan presensi

· 2. Kegiatan Inti

· Menjelaskan siklus hidup pengembangan sistem

· Menjelaskan proses transaksional sistem

· Menjelaskan pengertian Multimedia pada teknologi informasi

(13)

· Mendeskripsikan aplikasi multimedia

· Review materi yang telah disampaikan yang berkaitan dengan siklus dan multimedia

N. E.

Sumbe r Belajar · Buku panduan, buku digital, internet, computer

O. F.

Penil aian 1. Tenik : Tes tertulis

a. Apa yang dimaksud dengan pengembangan system informasi menurut pendapatmu ?

b. Apa yang dimaksud dengan sistem proses transaksional menurut pendapatmu ? c. Apa yang dimaksud dengan multimedia ? d. Sebutkan manfaat multimedia pda kehidupan sehari-hari ?

e. Pada bidang apa saja multimedia dapat diterapkan ?

f. Sebutkan aplikasi multimedia yang anda ketahui ?

Kompetensi Dasar : 3.2. Mendeskripsikan peripherial personal computer (PC)

Indikator :1. Menjelaskan pengertian dan fungsi RAM

2. Menjelaskan fungsi processor dan perkembangannya

3. Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya A. Tujuan Pembelajaran

1. Mengenal tipe RAM pada komputer 2. Mengetahui tipe processor yang ada

pada komputer

3. Mengetahui media penyimpanan data 4. Mengetahui jenis printer

5. Mengenal Webcam

B. M 3.2.1. Mengenal tipe RAM pada

komputer

3.2.2. Tipe processor pada computer

3.2.3.Peripherial pendukung personal komputer

(14)

· Menjelaskan pengertian dan fungsi RAM pada personal komputer

· Mengidentifikasi jenis-jenis RAM

· Menjelaskan fungsi processor pada personal komputer

· Menjelaskan perkembangan processor

· Menyebutkan macam-macam media penyimpan data

· Menyebutkan macam-macam printer

· Mendeskripsikan Webcam pada personal komputer

· Menyimpulkan periperial pada Personal Computer

75

5

P.

Q. E. Sumber Belajar

R. F

. P e n i l a i a n 1. Tenik : Test tertulis

a. Jelaskan perbedaan antara ROM dan RAM ?

b. Ada berapakah konsep kerja dari printer dan jelaskan masing-masing ? c. Apa yang dimaksud dengan cache

memory pada komputer ? d. Apa peranan WebCam dalam dunia

Internet sekarang ?

(15)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Wilayah

: HULU SUNGAI TENGAH

Unit Karya

: SMA NEGERI 1 LAS

Alamat

: Jl.

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) dan Troubleshooting Personal Komputer (PC)

Kompetensi Dasar : 4.1. Menggunakan Sistem Operasi (OS) computer

Indikator :1. Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file

2. Mendemonstrasikan langkah-langkah mengatur display, printer, user account dan jaringan

A. T 4.1.1. Melakukan

manajemen file dan mengatur display properties Teori & Praktek

(16)

at

· Membuat ikon dan folder

· Mengatur Display properties

· Mengatur printer

· Menampilkan jaringan

· Review pengaturan properties pada desktop

Waktu (dalam menit): 5 · Buku panduan, buku digital, internet, computer

V. F.

Penil aian 1. Tenik : Praktik 2. Bentuk instrument : Unjuk Kerja 3. Soal / instrument :

a. Buatkan folder baru dengan nama Data pada My documnent ?

b. Ubahlah tampilan desktop dengan menggunakan properties ?

c. Buatlah user account baru pada computer anda ?

d. Lakukan pengaturan setting printer agar dapat digunakan untuk mencetak ?

Kompetensi Dasar : 4.2. Melakukan Troubleshooting pada personal computer (PC) Alokasi waktu : 90 menit

2 jam pelajaran

Indikator :1. Mendemonstrasikan prosedur merakit PC

2. Mendemonstrasikan troubleshooting pada hardware A. Tujuan Pembelajaran

1. Mengetahui persiapan merakit PC 2. Melakukan troubleshooting hardware 3. Memperbaiki system operasi 4. Melakukan maintenance dan optimalisasi PC

5. Mengatasi masalah pada printer

(17)

a j a r a n 4.2.1. Merakit PC dan

troubleshooting

a j a r a n Teori

Demonstrasi

· Melakukan persiapan merakit PC

· Menjalankan prosedur dalam merakit pC

· Melakukan prosedur dalam troubleshooting hardware

· Memperbaiki system operasi

· Maintanance dan optimalisasi PC

· Mengatasi masalah pada printer 3. Kegiatan Penutup

· Menyimpulkan cara merakit dan troubleshooting pada PC

75

5

W. E.

X. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Test tertulis

a. Jelaskan persiapan yang harus dilakukan untuk merakit PC ?

b. Jelaskan apa yang dimaksud jumper, socket,slot pada komputer ?

(18)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 5. Memahami ketentuan Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Alokasi Waktu : 90 menit

Kompetensi Dasar : 5.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) 2 jam pelajaran

Serta Menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam Teknologi Informasi dan Komunikasi

Indikator :1. Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta, dampak pelanggaran hak cipta

2. Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi

A. T

1. Mengenal apa

itu kode etika kerja

2. Memahami

komunikasi di tempat kerja

3. Menerapkan

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

4. Mengenal UU

hak cipta dan intelektual 5.1.1. Etika dan Moral

dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi 5.1.2. Kesehatan dan

Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK 5.1.3. UU Hak Cipta

6. C

· Mencari informasi tentang aturan-aturan hak

(19)

cipta

· Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK

· Menempatkan letak meja, kursi dan unit computer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

· Bekerja menggunakan komputer sesuai

prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

· Mencari informasi tentang undang-undang hak cipta

· Mendiskusikan UU yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta 3. Kegiatan Penutup

· Mendiskusikan tentang pentingnya K3 dan UU hak cipta

10

Z. E.

AA. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Pengamatan / Observasi

2. Bentuk instrument : Diskusi Kelompok

a. Berikan contoh tetang copyright / hak cipta ?

(20)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 6. Menggunakan Perangkat Lunak Pembuat Presentasi Alokasi Waktu : 45 menit

Kompetensi Dasar : 6.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat

presentasi 1 jam pelajaran

Indikator :1. Mengidentifikasi fungsi menu. Tools, dan ikon dalam program presentasi

B. T

1. Mengenal

perangkat lunak pembuat presentasi

2. Mengenal

tampilan layar pada menu aplikasi presentasi

3. Mengenal

menu dan ikon aplikasi 6.1.1. Menu dan ikon dalam

aplikasi pembuat presentasi Teori & Praktek

· Menunjukkan beberapa menu, tools dan ikon sesuai dengan fungsinya

· Mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan ikon

(21)

· Mengidentifikasi menu dan ikon yang sering digunakan

10

AC. E. Sumber

Belajar · Buku panduan, buku digital,

internet, computer E. 3. Soal / instrument :

a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : - Title bar

- Menu bar - Menu toll bar - Slide

b. Jelaskan langkah-langkah dalam membuat slide baru ?

c. Jelaskan cara menyimpan sebuah slide presentasi ?

Kompetensi Dasar : 6.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Alokasi Waktu : 405 menit

9 jam pelajaran

Indikator : 1. Membuat presentasi menggunakan tampilan dan wizard

2. Membuat halaman presentasi dengan menggunakan text box dan wordart 3. Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background 4. Membuat presentasi dengan menyisipkan table, grafik, dan gambar 5. Memodifikasi tampilan presentasi dengan memanfaatkan custom animation

A. T

1. Membuat

slide 6.1.1. Menu dan ikon

(22)

presentas i baru 2. Membuat teks presentasi dengan

text box dan wordart 3. menambahkan background

presentasi

4. Menyisipkan table, grafik dan gambar pada slide presentasi 5. Menggunakan custom animation

untuk membuat animasi 6. Membuat presentasi tentang

kegiatan sekolah pada semester satu

7. Menampilkan slide presentasi pada teman sekelas

dalam aplikasi pembuat presentasi 6.1.2 Membuat slide

presentasi

Demonstrasi

Pertemuan Ke-1

· Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi

· Menyimpan data file dengan nama baru

· Mencermati visualisasi format teks, jenis font, ukuran, warna, letak, dll

· Memanfaatkan word art sebagai bagian dari tampilan presentasi

· Mengatur tampilan background pada tiap halaman menggunakan slide yang tersedia 3. Kegiatan Penutup

· Menampilkan slide yang pernah dibuat

75

10

G. E. Sumber

H. F.

Pe nil aia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja

2. Bentuk instrument : Menampilkan slide

berdasarkan menu dan ikon yang telah dipelajari 3. Soal / instrument :

a. Buatlah slide presentasi tentang : Pengenalan Komputer di Sekolah b. Tampilkan slide tersebut kepada guru atau

teman sekelas anda

Pertemuan Ke-2

(23)

· Menampilkan background dengan foto/gambar

· Menyisipkan tabel, grafik dan gambar dalam slide

· Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber dam media di lembar presentasi

· Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools

· Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan

· Menampilkan slide yang pernah dibuat

75

10

I. E. Sumber

J. F.

Pe nil aia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja

2. Bentuk instrument : Menampilkan slide

berdasarkan menu dan ikon yang telah dipelajari 3. Soal / instrument :

a. Buatlah slide 2 tentang : Komputer Sebagai Alat Bantu Pelajaran

b. Tambah Slide tersebut dengan tabel, Grafik dan Gambar

Pertemuan Ke-3

· Menggabungkan dokumen antar slide 3. Kegiatan Penutup

· Menampilkan slide gabungan yang telah dibuat

30 10

K. E. Sumber Belajar

L. F. Penilaian

1. Tenik : Praktik / unjuk kerja

2. Bentuk instrument : Menampilkan slide gabungan 3. Soal / instrument :

a. Gabunglah slide 1 dan ke-2 menjadi satu, dan berikan link pada masing-masing slide

(24)

· Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi

· Menyimpan data file dengan nama baru

· Menggunakan format teks, wordart dalam membuat tampilan presentasi

· Mengatur background sesuai dengan tema

· Menyisipkan tabel, grafik dan gambar dalam slide 3. Kegiatan Penutup

· Mengatur tampilan slide dengan background, table, grafik dan gambar

75

10

M. E. Sumber Belajar

N. F. Penilaian

2. Bentuk instrument : Menampilkan slide dengan tampilan background, table, grafik, dan gambar 3. Soal / instrument :

(25)

Pertemuan Ke-5

· Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber dan media di lembar presentasi

· Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools

· Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan

· Menggabungkan dokumen antar slide

· Menggabungkan dokumen dari luar 3. Kegiatan Penutup

· Menampilkan semua slide yang pernah dibuat dengan animasi

75

10

O. E. Sumber Belajar

P. F. Penilaian

2. Bentuk instrument : Menampilkan slide presentasi 3. Soal / instrument :

(26)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / II

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Angka untuk Menghasilkan Informasi

Kompetensi Dasar : 1.1Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Alokasi Waktu : 90 menit 2 jam pelajaran

Indikator : 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 4. Menampilkan menu ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon yang tidak perlu A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :

1. Mengenal menu dan ikon apliksi pengolah angka

2. Mengetahui fungsi menu dan ikon pada aplikasi pengolah angka

3. Menunjukkan menu dan ikon 4. Menampilkan dan

menyembunyikan menu dan ikon

B. Materi Pembelajaran

1.1.1. Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

· Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon

· Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

· Menunjukkan manu dn ikon

· Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

· Memberi kesimpulan menu dan ikon yang sering digunakan

75

5

F. Penilaian

1. Tenik : Praktik / Unjuk Kerja 2. Bentuk instrument : Membuat tampilan Tabel

(27)

Kompetensi Dasar : 1.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, table, grafik, gambar dan pivot table Alokasi waktu : 360 menit

8 jam pelajaran

Indikator :1. Mendemonstrasikan pembuatan soreadsheet 2. Mengatur worksheet dan workbook

3. Menggunakan fasilitas pivot table dan pivot chart A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :

1. Membuka dan menutup program aplikasi

2. Melakukan format pada worksheet

3. Mengatur conditional formatting 4. Menggunakan Pivot Table 5. Menggunakan Pivot chart

B. M 1.2.1. Fungsi menu

dan ikon aplikasi pengolah angka

C. M Teori & Praktek

Demonstrasi

Pertemuan ke-1

· Membuka dan menutup program aplikasi

· Menyimpan dokumen

· Menghubungkan worksheet dan work 3. Kegiatan Penutup

· Membuat dokumen

sederhana pada spreadsheet

R. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table sederhana

(28)

?

b. Aturlah ormat pada table tersebut ? c. Lakukan penyimpanan pada folder yang telah ditentukan

Pertemuan ke-2

· Mengatur proteksi untuk worksheet

· Mengatur conditional formating 3. Kegiatan Penutup

· Melakukan format pada dokumen spreadsheet

60

20

S. E.

T. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table sederhana

a. Aturlah format table yang telah anda buat sebelumnya sesuai dengan petunjuk guru ?

Pertemuan ke-3

· Mendefinisikan pivot table

· Menggunakan pivot table 3. Kegiatan Penutup

· Mendefinisikan pivot table

60

20

U. E.

V. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat pivot table sederhana

a. Buatlah pivot table tentang data penjulan barang ? Pada buku LKS

(29)

· Mendefinisikan pivot chart

· Menggunakan pivot chart 3. Kegiatan Penutup

· Mendefinisikan pivot chart

60

20

W. E.

X. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat pivot chart 3. Soal / instrument :

(30)

Kompetensi Dasar : 2.2. Mengolah dokumen pengolah angka dengan menggunakan pembacaan table, macro dan goal seek Alokasi waktu : 360 menit

8 jam pelajaran

Indikator :1. Menjelaskan definisi pembacaan table

2. Mengolah data menggunakan fungsi pembacaan table 3. Menggunakan fasilitas macro untuk mengolah data 4. Menggunakan fasilitas goal seek & solver

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

1. Mengenal VlookUp dan HlookUp

2. Menggunakan VlookUp dan HlookUp

3. Mengenal Macro 4. Menggunakan macro 5. Mengenal analisa goal seek 6. Menggunakan analisa goal seek & solver

B. Materi Pembelajaran 2.2.1. Membuat dan

mengolah dokumen pengolah angka

C. Metode Pembelajaran Teori & Praktek Demonstrasi

Pertemuan ke-1

· Mendefinisikan fungsi pmbacaan tabel

· Menggunakan VlookUp untuk mengolah data

· Menggunakan HlookUp untuk mengolah data 3. Kegiatan Penutup

· Membuat dokumen

sederhana pada spreadsheet

60

20

Y. E.

Z. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table dengan fungsi VlookUp dan HLookUp

(31)

Pertemuan ke-2

· Mendefiniskan maacro

· Menyebutkan keunggulan penggunaan macro

· Menggunakan macro untuk mengolah data

· Memberi kesimpulan pentingnya macro

75

5

AA. E.

AB. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat macro 3. Soal / instrument :

a. Buatlah data dengan menggunakan fasilitas macro ?

Pertemuan ke-3

· Mendefinisikan fungsi goal seek

· Membangun goal seek pada worksheet 3. Kegiatan Penutup

· Memberi kesimpulan penggunaan goal seek

75

5

AC. E.

Sumb er Belaja r · Buku panduan, buku digital, internet,

computer

AD. F.

Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table dengan fungsi VlookUp

a. Buatlah table pada buku dengan menggunakan fungsi VlookUp?

Pertemuan ke-4

(32)

· Menggunakan fasilitas solver 3. Kegiatan Penutup

· Memberi kesimpulan penggunaan goal seek

75

5

AE. E.

AF. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table dengan fungsi solver

(33)

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / II

Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata untuk Menghasilkan Informasi

Kompetensi Dasar : 1.1Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Alokasi Waktu : 90 menit 2 jam pelajaran

Indikator : 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 4. Menampilkan menu ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon yang tidak perlu A. Tujuan Pembelajaran

1. Mengenal menu dan ikon apliksi pengolah kata

2. Mengetahui fungsi menu dan ikon pada aplikasi pengolah kata 3. Menunjukkan menu dan ikon 4. Menampilkan dan

menyembunyikan menu dan ikon

B. Materi Pembelajaran 1.1.1. Menu dan ikon aplikasi pengolah kata

· Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon

· Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

· Menunjukkan menu dan ikon

· Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

· Memberi kesimpulan menu dan ikon yang sering digunakan

75

5

F. Penilaian

1. Tenik : Praktik / Unjuk Kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen sederhan

a. Buatlah dokumen dengan

(34)

Kompetensi Dasar : 1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Indikator :1. Mendemonstrasikan pembuatan pembuatan dan penyimpanan dokumen 2. Memodifikasi pengaturan dokumen

3. Mendemonstrasikan pembuatan mail merge

4. Mendemonstrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :

1. Membuka dan menutup program aplikasi 2. Melakukan format pada

dokumen

3. Membuat mail merge 4. Mengatur tampilan untuk

kepentingan pencetakan 5. Mencetak dokumen

A. M 1.2.1. Fungsi menu

dan ikon aplikasi pengolah kata

B. M Teori & Praktek

Demonstrasi

Pertemuan ke-1

· Membuka dan menutup program aplikasi

· Menyimpan dokumen

· Memberikan border dan shading 3. Kegiatan Penutup

· Membuat dokumen

sederhana

AH. F.

Pen ilaia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja

2. Bentuk instrument : Membuat dokumen pertama 3. Soal / instrument :

(35)

menu dan ikon yang anda kenal ?

Pertemuan ke-2

· Menggunakan themes

· Menggunakan case tools 3. Kegiatan Penutup

· Membuat dokumen

dengan fasilitas themes

60

20

AI. E.

computer

AJ. F.

Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen dengan fasilitas themes

a. Buatlah dokumen dengan fasilitas themes ?

Pertemuan ke-3

· Memasukkan data ke dalam database mail merge

· Mengedit data dalam database mail merge 3. Kegiatan Penutup

· Membuat dokumen

60

20

AK. E.

computer

AL. F.

Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen data pada mail merge

(36)

· Menggabungkan data mail merge ke dalam dokumen utama

· Mencetak dokumen yang telah disisipkan 3. Kegiatan Penutup

· Membuat dokumen

Waktu (dalam menit): 10 · Buku panduan, buku digital, internet,

computer

AN. F.

Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Tampilan dokumen gabungan

a. Bukalah dokumen gabungan dari dokumen utama dan dokumen data ?

b. Cetaklah dokuemen mail merge sesuai kebutuhan data yang anda inginkan ?

Kompetensi Dasar : 1.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, gambar, dan dokumen web

Indikator :1. Membuat dokumen menggunakan fasilitas tabel 2. Mengoperasikan ikon drawing

3. Membuat karya dengan program pengolah kata 4. Membuat dokumen berbasis web

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

1. Membuat dokumen berisi tabel 2. Melakukan format pada tabel 3. Mengurutkan data secara acending dan descending 4. Menggunakan fasilitas drawing untuk membuat dokumen 5. Membuat dokumen berbasis web

6. Menyisipkan hypelink 7. Menyimpan dokumen dalam bentuk web

(37)

a n 1.3.1. Membuat

dokumen aplikasi pengolah kata

a n Teori & Praktek

Demonstrasi

Pertemuan ke-1

· Membuat dokumen berisi tabel

· Menghapus baris atau kolom pada tabel

· Menambah atau menggabungkan baris dan kolom

· Mengatu lebar baris dan kolom

· Mengurutkan data secara ascending atau descending

· Mengatur tampilan dokumen dan menyimpan

Waktu (dalam menit): 10 · Buku panduan, buku digital, internet,

computer

AP. F.

Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen tabel 3. Soal / instrument :

a. Buatlah dokumen berupa tabel seperti pada contoh, dan lakukan editing ?

Pertemuan ke-2

· Membuat bentuk (shape) tertentu

· Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar

· Membuat berbagai bentuk dari fasilitas drawing

(38)

· Buku panduan, buku digital, internet,

computer drawing3. Soal / instrument :

a. Buatlah berbagai gabung shapes menjadi bentuk baru / logo baru ?

Pertemuan ke-3

· Menyisipkan shape dan meletakkan dengan benar

· Membuat macam-macam model dokumen 3. Kegiatan Penutup

· Menyisipkan berbagai bentuk ke dalam dokumen

45

40

AW. E.

computer

AX. F.

Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Menyisipkan shapes pada dokumen

a. Sisipkan berbagai bentuk ke dalam sebuah dokumen ?

Pertemuan ke-3

· Membangun dokumen berbasis web

· Menyisipkan hyperlink

· Menyimpan

dokumen dalam bentuk web 3. Kegiatan Penutup

· Menampilkan dokumen web pada web browser

70

15

AY. E.

computer

AZ. F.

Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen web 3. Soal / instrument :

(39)

Barabai, 19 September 2007 Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131785378

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Wilayah

: HULU SUNGAI TENGAH

Unit Karya

: SMA NEGERI 1 LAS

Alamat

: Jl.

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Mengetahui :

Kepala SMAN1 LAS,