• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Teknologi Semantic Web Pada Ensiklopedia Alam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Teknologi Semantic Web Pada Ensiklopedia Alam"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

+& & ' 9 &+ &* #& & &+ -C + ! . -'&/ $ ! ! " ! * ! ! ! " " ! ! " " ! " ! ( " " " ! ! ! ! ! 7 ! ' ! ! " ! ! ! ! % ! ! ! " &-& / *0 2 ! 1 * &+ &* $ ! ! " ! * ! * " ! ! " # " ! ! " " " + + ! " + " " + ! + " ! ! ' 0 -5 0 . 7 8 ! & Q < " 678&0* ' " 678&0 ! ! ! + ! ! - &&4. " ! " ! " " ! + " 5 $ < ! -5 $<. ! " ! "

1 " *=& &* -&/& 1 & $ ! ! " ! * ! * " ! ! " # 1 $*- 7 ( " ' " ! - " . ! ! ! ! ' " # " " ! - " . " ! -" . - &&3.

1 *0&' &* &*- /

! ! " ! ! " ! ! ( ! ! " ! ! ' " -5 6 5 " 9 + &&2.

(2)

2 3 45 4 6 !"# $ % & 6 " 6 " " 6 7 8&0 -7 C &&4. " 6 ," 6 + . ! " ! " 6 ! " ! ! " # + ! + " ! ! " 6 " 6 ! ! ! ! ! 6 " 9 " 6 -&&@. 6 " 2 " 6 7 0 ! 8&0 -7 &&@. ' !(& 6 " @ 6 " !1 "90 - P A " & &*. !1 "90 ! " -" 678&0 !1 -"90 " $" " " 6 " " 6 " " ! #M - P A " &&0. 9 !1 "90 ! ! ! -% &&3. ! ! " 6 ' ! ! -! " " 6 ! ! " ! " 6 " 0 9 - !1 "90 DNA 8 OW &WNE D )5*; A ) OW !)LL 2 L 444L& L # A# HW A ) OW !)LL 2 L &&&L &L !L! L HWE D ) ) " OW !)LL 2 L ! L+ L H WE D ) E+ DL ) E D ) " A ) OW ) 2 WLE D )! E* DL )! E DL ) E DL )5*;E D )* ! ) " OWH9 WE D ) ! ) OW !)LL 2 L && L&F L H9 WLE DL )* ! E 5+; Q )D !)LL L L" " HE +<+9 * 9 N N6 N6 6 N6 " N6 ! " N6 C $ N6 C 7 N6 C * N N 6 / +5+ T NA ) N ( ( $< TNA )* ! N* ! V ( ( $< TNA )( N < V ( ( $< TNA ) 6 ! N6 ( ( $<TN6 ) N6 VV ( ( $< TNA ) 6 ! ( N6 ( ( $<TN6 ) N6 VV ( ( $< TN6 ) 6 ! ( N ( ( $< TN ) N V ; < +5 -N XO N . V ; < +5- A-N Y ! Y Y Y. ZZ A-N < Y ! Y Y Y.. V

(3)

" ' ! 1 1 ! /' 8 $! " ! ! " " $! ! ! " % ! ! 8 ! " ! " " #" % " " ! ! ' " " ! ! ! ! ' ! ! " 1 1 ' / ' -6 " 3 $ ! + 8 + 8 ! ! ! ' M ! " ! " 8&0 % ! ! ! " ! 6 " 3 1 '&*0&*7&* !&-& " ' ! " 1 1 .&*7 *&* $*- 7 ! " " ! ! ! " - &&&. ) " ' " ! " ) 2 * ! ! N 2 ! N 2 2 $! ' ! ! ! ' " N " " ! ! ' " + " " --6 ; A 440. 1 1 1 8 '- .&*7/&* 8 *77 *&&* *- 7 (&*7 &+ & &1

( ! ! ! " ! ! ! " " " ! ! ! " 7 ! ! "

1 1 1 * *- /&* - &+ 8 *- *7 & & *- 7

' ! " " ! ! ! " ! ) 2 2 ! ' ! " N 2 2 $! ' ' " : " N 2 2 2 ! ! ' " N 1 1 13 * 9 * /&* *- 7 &*

*( * 0 & & & + '&'/ -&/ *

@ ) * + A1 ! " " ! ! ! " -, 6 &&@. ) 2 @ ! " +,- . ' " ! 2 @ ! " ) , + ! ! ! ' ! "

(4)

2 3 45 4 6 2 @ 2 ! " ) " " ! ' + ! ' " ! "

1 1 1: * 9 * /&* &-& + + &*

*=&.&'/&* * & &' - ' . -1

1 1 1 * 9 * /&* 8& & 1

! ! " " " ! " ! " ! - ' . 2 3 ! ! ' 7 " ! " - ! . - ! " " ! . %*:*;*<*: ! " ! " ! ! 7 ! ! ) 2 3 ! ! ! " 2 3 = / ! " ! ! 6 ! " 2 3 2 3 ! 7 ! ' 2 3 @ 5 /5 ! ! " %*:*;*<*:*> / * 1 1 14 . &-< " 8 ! * 8 ! ! ! " ) %*:*;*?*; * 2 F " 8 ! " + ' ! " 8 ! ! " " - . 1 1 141 , " ' ! ! 6 " F 6 " F ! " 6 " 1 6 ! ( 6 " 4 6 ! ( 8 " ! !

(5)

3

6 " 4 ' " ! # 8 " ! ! 1 '&*0&*7&* ' " ! ! ! " ! ! ! ! ! "

1 1 ' / & 9 /& . ' & &'/&* /&- 7 ' *9 ' & & &

! " ! 5 ! ! " " " ! 8&0

1 1 ' *0&' *9 ' & . ' & &'/&* / *- / 1

" "

31 = .& &* ;& & 1 31 8 9 /& %&' ,&'

5$ ) 67 ) 1&67 ) 9 2 26 ? K6$ ) * 6 ! 31 8 9 /& 9-,&' (! ) / 1 7 ) 6 9 8@ & 8 ) $! + ) ! UU (/< ) [ [ 2 0 31 = .& E 6 " & R " $5R< 6 " 5 R ! M 6 " & ' M " $5R< ! " - . " " " ' 6 " ' M " $5R< " - . " " " ' 313 = .& ) 6 " 6 " 2 ! = ! > 6 " ' ! I A " A 6 " 2 ' ! @ A ! @ A " " " 7 " ' 5+; Q )D !)LL L L" " HE N7 N% / +5+T NA ) 6 ! ( N7 N7 ) N7 N7 ) 6 ! N% N% ) N% V

(6)

2 3 45 4 6

:

!

*

31: = .& # *7 *& -&

" ,' " # $ % & ' ( ' !) $ * ' ( ' ' * + ' ' * ( ' ' ' ( ' ,) $ * ' ( ' ' + ' ' ( ' ' ' ( ' ") $ * ' ( ' ' ' - . + ' ' - . ' / ' ' ' ( ( ' ) $ * ' ( $ 0 + ( ( ' ) $ * ' + + + ( + + + ( ' 1) 2 #' + 3 % 3 +( ' ( ' " ' " ! ' ! ! ! " ' "

:1 8 &* &* &'&*1

:1 8 &* * ! ! ! " " ! ! " " ) ! " " $! " ! ! " ! ! ! ! :1 &'&* % ! " ! " " ) ! ! ! * C ! " ! " " ( " ! " ! " " " !&9-&' -&/& 2

7 C &&4 8&0 : & 8 0

8 + < 8 8 ) B77+++*+%* 74"7:CCD7& ' + :' +':CCDC%:?7* 6 ; A 440 5 8 B 1 & 3 8 + ! / 2( 'D> % &&3 1 4 ! & ! 1 I ) % ! ; $ , 8 6 ' ; + &&@ " 6 1 * < 8 8 " ) B77+++*+%* 74"7 ' 7* &&4 3 1 3 4 & ! * ; 6 * < &&& 8 ;C;B ) ( E 6 , 8 < 8 8 " ) B77 * * 7 7 F 7 ;C;* P A + " & & $ ( " " " 6* < 8 8 " ) B77+++*+%* 7:CC;7 +7 : 7 ' 7 5 6 5 " 9 + &&2 ! ! W /// &&2 + ? &&3 ) ! + 1 G G' < 8 8 " ) B77 * * * 7 7 7) H:C! H:C+ H:C1 '6 * * , 6 443 8 B 1 / < 8 8 " ) B77+++* * * * 7I 7 7;DD <7D<' ' ' * *

Referensi

Dokumen terkait

Peneliti melakukan reduksi data dengan cara memilah-milah, mengkatagorikan, dan membuat absrtaksi dari catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Data diperoleh merupakan

Telah dibuat beberapa model antara lain memperlebar penampang saluran yang semula lebar dasarnya 100 m menjadi 200 m, menurunkan elevasi dasar mulut sudetan

Mendiskripsikan pengelolaan kelas dalam memberikan materi fisika pada pokok bahasan getaran dan gelombang untuk siswa tuna rungu Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB) Karya

Untuk readability yang dinilai adalah kejelasan informasi dapat juga signal itu lemah akan 

Muhammad Zarlis, Dekan dan pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Unversitas Sumatera Utara, semua dosen Program Studi S1 Ilmu Komputer FMIPA USU, dan pegawai

Sejak ditetapkannya Agenda for Action oleh NCTM (1980), pemecahan masalah menjadi fokus dari matematika sekolah. Terkait dengan tujuan tersebut, pemecahan masalah dan

Oleh tantenya, ibu diberi saran agar saya mencoba pengobatan alternative yang ada di dekat rumahnya, karena suaminya pernah mendapatkan ramuan tradisional yang

Kajian ini juga akan menerangk an bag aimana pakej pembe l ajaran perhubungan- entiti ini dapat memberi manaf aat kepada pelajar serta memberikan satu pendedahan