PENANAMAN SIKAP DEMOKRATIS MELALUI KEGIATAN KEPRAMUKAAN BAGI SISWA SLTP NEGERI 3 WERU
KECAMATAN WERU KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan
Disusun Oleh: ARDHITYA PRATAMA
A220080058
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iii
v MOTTO
“Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Q.S. Al Baqarah:185)
“Allah akan meninggikan orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajad”
(Q.S Mujaadilah: 11)
“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya” (Q.S Al Baqarah : 286)
Masa depan kita adalah apa yang kita usahakan sekarang ini, maka dengan melakukan usaha yang terbaik hari ini, berarti kita sedang membangun kualitas
hidup yang lebih indah di masa depan.
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada : 1. Ayah dan Ibunda
2. Dosen Pengajar Program Studi Pancasila
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil ‘alamin, Puji syukur kehadirat Illahi Rabbi yang telah melimpahkan rahmat dan karunia–Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul “Penanaman Sikap Demokratis Melalui Kegiatan Kepramukaan Bagi Siswa SLTP Negeri 3 Weru Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014” dengan baik.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari tanpa bantuan, bimbingan, arahan dan dorongan dan semua pihak, penulis tidak mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik, maka pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung hingga selesainya skripsi ini. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus penulis haturkan kepada :
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si. Dekan FKIP UMS, yang telah memberikan izin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi.
viii
3. Bapak Drs. Suyahman, M.Si, M.H. Pembimbing yang telah meluangkan waktu untuk memberikan arahan dan bimbingan sehingga skripsi dapat terselesaikan dengan baik.
4. Bapak Suyoto, S.Pd Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Weru yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
5. Bapak Sudaryanto, S.Pd guru pembimbing pramuka yang telah memberikan bantuan serta masukan dalam penelitian ini.
6. Seluruh siswa SMP Negeri 3 Weru khususnya kelas VII yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Demi kesempurnaan skripsi ini, penulis mengucapkan terima kasih atas kritik dan saran yang bersifat membangun. Besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 6 Desember 2013
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
ABSTRAKSI ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat dan Kegunaan Penelitian ... 4
E. Daftar Istilah ... 5
BAB II KAJIAN TEORI ... 6
A. Kajian Teori ... 6
1. Kajian Teori Tentang Pendidikan ... 6
2. Kajian Teori Tentang Kepramukaan ... 13
3. Kajian Teori Tentang Demokrasi ... 34
x
C. Kerangka Pemikiran ... 41
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 42
BAB III METODE PENELITIAN ... 43
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 43
B. Jenis Penelitian dan Strategi Penelitian ... 44
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 44
D. Sumber Data ... 44
1. Siswa ... 44
2. Guru PKn ... 45
3. Kepala Sekolah ... 45
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 45
1. Observasi ... 45
2. Partisipasi ... 45
3. Dokumentasi ... 46
F. Instrument Pengumpulan Data ... 46
G. Keabsahan Data ... 46
H. Teknik Analisis Data ... 48
I. Prosedur Penelitian ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 51
A. Deskripsi Data ... 51
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 51
2. Kegiatan Kepramukaan di Sekolah ... 54
xi
C. Pembahasan ... 70 BAB V PENUTUP
xii ABSTRAK
Ardhitya Pratama, A220080058, Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 75 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan kepramukaan yang bagaimana yang mampu berperan dalam menanamkan sikap demokratis bagi siswa kelas VII SLTP Negeri 3 Weru, Kecamatan Weru, Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu data dihimpun disusun secara sistematis kemudian diinterprestasikan, dianalisa sehingga dapat dijelaskan pengertian dan pemahaman tentang gejala yang diteliti. Sumber data yang digunakan data primer dan data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan.
Hasil yang diperoleh adalah terdapat kegiatan – kegiatan yang memiliki peran dalam menanamkan sikap demokratis siswa, yaitu : (1) melalui kegiatan-kegiatan beregu seperti kegiatan-kegiatan memecahkan masalah secara bersama-sama dengan permainan kayu yang dirangkaikan menjadi bentuk ikan, permaian pertanyaan, lomba asah ingatan, dan lomba analisis cerita heroik. Dalam kegiatan tersebut siswa saling bertanya, dan menjawab saling mengemukakan pendapat, dan siswa dilatih untuk tertib memberikan giliran pada siswa lainnya untuk mengemukakan pendapat, (2) latihan kepemimpinan menjadi ketua. Pimpinan regu dibimbing untuk bijaksana, seperti memberikan giliran secara adil kepada semua rekannya untuk mengutarakan pendapat terhadap suatu pertanyaan berekspresi oleh siswa tetapi harus disertai tanggung jawab.
