Strategi Penelitian Non-Eksperimen dan Kuasi Eksperimen (Nonequivalent Group, Pra- Post, dan Desain Pengembangan)

Strategi Penelitian Non-Eksperimen dan Kuasi

Eksperimen ( Nonequivalent Group, Pra-

Post, dan Desain Pengembangan)

1. Strategi Penelitian Non-Eksperimen dan Kuasi-Eksperimen

Perbedaan antara strategi penelitian non-eksperimen dan strategi penelitian kuasi-eksperimen adalah sejauh mana strategi penelitian membatasi perancu dan mengendalikan ancaman terhadap validitas internal. Jika penelitian desain membuat sedikit atau tidak ada upaya untuk meminimalkan ancaman, itu diklasifikasikan sebagai noneksperimen.

Desain kuasi eksperimental, di sisi lain, membuat beberapa upaya untuk meminimalkan ancaman terhadap validitas internal dan mendekati kerasnya sebuah eksperimen sejati.

Struktur Design Eksperimen dan Kuasi Eksperimen

Penelitian non-eksperimental atau kuasi-eksperimental menghasilkan kelompok skor yang akan dibandingkan untuk perbedaan yang signifikan. Dalam noneksperimental dan studi semi-eksperimen, bagaimanapun, kelompok atau kondisi yang berbeda tidak dibuat dengan memanipulasi variabel independen. Sebaliknya, kelompok-kelompok itu biasanya didefinisikan dalam hal karakteristik peserta tertentu (misalnya, pria/wanita) atau dalam hal waktu

(misalnya, sebelum dan sesudah perawatan).

Terdapat dua metode penentuan kelompok menghasilkan dua kategori umum desain non-eksperimen dan kuasi- eksperimen

1.Desain antar-mata pelajaran, juga dikenal sebagai desain kelompok non-equivalent

2.Desain dalam mata pelajaran, juga dikenal sebagai desain pra-post.

2. Antara-Subjek Desain Non-Eksperimen dan Kuasi-Eksperimen: Desain Grup Nonequivalent

Misalnya, seorang peneliti mungkin ingin mengevaluasi program pencegahan kehamilan remaja dengan membandingkan tingkat kehamilan di sekolah menengah di mana program tersebut digunakan dengan tingkat kehamilan di sekolah menengah yang tidak menggunakan program tersebut. Dalam penelitian ini, peneliti tidak memiliki kendali atas individu mana yang ditugaskan pada kelompok mana; kedua kelompok peserta sudah ada. Karena peneliti tidak dapat menggunakan tugas acak atau pencocokan untuk meminimalkan perbedaan individu antara kelompok, tidak ada jaminan bahwa kedua kelompok itu setara. Dalam situasi ini, studi penelitian disebut desain kelompok nonequivalent.

Desain kelompok nonequivalent adalah studi penelitian di mana kelompok-kelompok peserta yang berbeda dibentuk dalam keadaan yang tidak memungkinkan peneliti untuk mengontrol penugasan individu ke kelompok, dan kelompok peserta, oleh karena itu, dianggap tidak sepadan. Secara khusus, peneliti tidak dapat menggunakan tugas acak untuk membuat kelompok peserta.

Dua Contoh Non-Eksperimen atau Kuasi Eksperimen

a.Variabel peserta yang sudah ada sebelumnya (pendidikan) digunakan untuk mendefinisikan dua kelompok, dan kemudian variabel dependen (skor tes verbal) diukur di setiap kelompok.

b.Dua kelompok skor didefinisikan pada saat pengukuran, dan variabel dependen (depresi)

diukur pada masing-masing dua kali

desain kelompok nonequivalent memiliki ancaman bawaan untuk validitas internal yang menghalangi penjelasan sebab-akibat yang jelas. Ancaman itu diperkenalkan sebagai bias penugasan. Ingatlah bahwa bias penugasan terjadi setiap kali prosedur penugasan

menghasilkan kelompok yang memiliki karakteristik peserta yang berbeda.

Ancaman Terhadap Validitas Internal Untuk Desain Grup Nonequivalent

Struktur Umum dari Studi Kelompok Nonequivalent

Tiga contoh umum dari desain kelompok nonequivalent:

1. desain penelitian diferensial

2. desain kelompok kontrol nonequivalent hanya posttest

3. desain kelompok kontrol nonequivalent pretest-posttest.

Sebuah studi diferensial menggunakan karakteristik peserta seperti jenis kelamin, ras, atau kepribadian untuk secara otomatis menetapkan peserta ke dalam kelompok. Peneliti tidak secara acak menugaskan individu ke dalam kelompok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan apakah skor untuk satu kelompok secara konsisten berbeda dari skor kelompok lain. Penelitian diferensial diklasifikasi sebagai desain penelitian noneksperimental

A. Desain Penelitian Diferensial

B. Desain Grup Kontrol Nonequaivalen yang Hanya Pasca-Tes

Desain kelompok kontrol nonequivalent menggunakan kelompok yang sudah ada sebelumnya, salah satunya melayani dalam kondisi perawatan dan yang lainnya dalam kondisi kontrol.

Peneliti tidak secara acak menugaskan individu ke dalam kelompok.

C. Desain Grup Kontrol Tak Setara Dengan Pra-Tes

Desain kelompok kontrol nonequivalent pretest-posttest membandingkan dua kelompok nonequivalent.

Satu kelompok diukur dua kali, satu kali sebelum treatment diberikan dan satu kali setelah.

Kelompok lain diukur pada dua kali yang sama tetapi tidak menerima treatment apa pun.

Karena desain ini berupaya membatasi ancaman terhadap validitas internal,

maka ia diklasifikasikan sebagai eksperimental semu.

Kategori umum kedua desain quasi-eksperimental dan non-eksperimental terdiri dari studi di mana serangkaian pengamatan

dilakukan dari waktu ke waktu. Secara kolektif, studi tersebut dikenal sebagai desain pra-pasca. Dalam studi pra-pasca tipikal, satu kelompok peserta diamati (diukur) sebelum dan setelah treatment atau event. Tujuan dari desain pre-post adalah untuk mengevaluasi pengaruh treatment atau kejadian yang mengintervensi dengan membandingkan pengamatan yang dilakukan sebelum treatment dengan pengamatan yang dilakukan setelah treatment.

Ancaman terhadap Validitas Internal untuk Desain Pra-Pasca

Secara umum, validitas internal studi pra-pasca terancam oleh berbagai faktor yang berkaitan dengan berlalunya waktu. Selama waktu antara pengamatan pertama dan pengamatan terakhir, salah satu dari faktor-faktor ini dapat mempengaruhi peserta dan menyebabkan perubahan dalam skor mereka. Kecuali jika faktor-faktor ini dikendalikan atau diminimalkan oleh struktur desain penelitian, studi pra-pasca tidak dapat mendekati validitas internal dari eksperimen yang sebenarnya.

3. Dalam Subyek Desain Non Eksperimen dan Kuasi-

Eksperimen: Desain Pra-Post

Dalam desain satu kelompok pretest-posttest, setiap individu dalam satu kelompok peserta diukur satu kali sebelum treatment dan satu kali setelah treatment. Jenis penelitian ini diklasifikasikan sebagai desain noneksperimental .

Desain time-series memiliki serangkaian pengamatan untuk setiap peserta sebelum perawatan atau acara dan serangkaian pengamatan setelah perawatan atau acara. Perawatan adalah manipulasi yang dilakukan oleh peneliti dan suatu kejadian adalah kejadian luar yang tidak dikendalikan atau dimanipulasi oleh peneliti .

Desain Satu-Grup Pretest-

Posttest Desain Time-Series

Desain penelitian perkembangan digunakan untuk memeriksa perubahan perilaku terkait dengan usia. Tujuan dari desain penelitian perkembangan adalah untuk menggambarkan hubungan antara usia dan variabel-variabel lainnya.

4. Penelitian Pengembangan Desain

Desain Penelitian Pengembangan Cross-Sectional

Desain penelitian pengembangan cross-sectional adalah desain pengembangan lintas alam yang menggunakan kelompok terpisah peserta untuk setiap usia yang dibandingkan. Variabel tergantung diukur untuk individu dalam setiap kelompok dan kelompok dibandingkan untuk menentukan apakah ada perbedaan usia. Desain penelitian pengembangan cross-sectional menggunakan kelompok yang berbeda individu, masing-masing kelompok mewakili usia yang berbeda. Kelompok yang berbeda adalah diukur pada satu titik waktu dan kemudian dibandingkan.

Desain Penelitian Perkembangan Longitudinal

Desain penelitian perkembangan longitudinal yaitu meneliti pengembangan oleh mengamati atau mengukur sekelompok kohort dari waktu ke waktu. Sebuah studi longitudinal adalah contoh dari subyek non eksperimental desain khusus, desain satu kelompok pretest-posttest.

Kekuatan dan Kelemahan Desain Pembangunan Longitudinal :

Kekuatan utama dari desain penelitian longitudinal adalah tidak adanya kelompok efek karena peneliti meneliti satu kelompok orang dari waktu ke waktu dari pada membandingkan kelompok yang mewakili usia yang berbeda dan berasal dari yang berbeda generasi. Kedua, dengan penelitian longitudinal, seorang peneliti dapat berdiskusi bagaimana perilaku satu individu berubah seiring bertambahnya usia. Namun longitudinal penelitian sangat memakan waktu, baik untuk para peserta (itu membutuhkan komitmen besar untuk melanjutkan studi) dan peneliti (peneliti harus tetap tertarik pada penelitian dan menunggu bertahun-tahun untuk melihat hasil akhir). Selain itu, desain ini sangat mahal untuk dilakukan karena peneliti perlu melacak orang dan membujuk mereka, bila perlu, untuk datang kembali untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Kelemahan akhir dari desain penelitian

longitudinal adalah bahwa individu yang sama diukur berulang kali.

Desain Persilangan Longitudinal (Cross Section Longitudinal)

Kelebihan dan Kekurangan Cross Sectional dan Desain Penelitian Pengembangan Longitudinal

Aspek Penelitian Longitudinal Penelitian Cross Section

Kekuatan Tidak ada slogan atau diproduksi. Mengevaluasi

perubahan prilaku seseorang

Daya Waktu. Tidak perlu kerja sama jangka

panjang

.

Kelemahan Tenggang, kemungkinan adanya bias terhadap dampak kerja bisa timbul karena putusnya peserta

Perubahan tidak dilihat Efek kode atau

penemuan.

5. Terminologi Dalam Desain Non-Eksperimen, Kuasi-Eksperimen, dan Desain Pengembangan

Dalam true eksperimen, peneliti

memanipulasi variabel independen untuk membuat kondisi perawatan dan kemudian mengukur variabel dependen (skor) di setiap kondisi; skor dalam satu kondisi dibandingkan dengan skor yang diperoleh dalam kondisi lain. Dalam penelitian non- eksperimental dan kuasi-eksperimental, tidak ada variabel independen yang dimanipulasi.

Dalam konteks penelitian non eksperimen dan kuasi eksperimen, variabel yang digunakan untuk membedakan kelompok peserta atau kelompok skor yang

dibandingkan disebut dengan variabel

kuasi independen, dan variabel yang

diukur untuk mendapatkan skor dalam

setiap kelompok disebut variabel dependen

THANKS!

Does anyone have any questions?