RENCANA PEMBELAJAARAN SEMESTER (RPS)

(1)

RENCANA PEMBELAJAARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : RANGKAIAN LISTRIK KODE MATA KULIAH : EAD62533

SEMESTER : 3 (TIGA)

SKS : 3

PENYUSUN :

YASIN MOHAMAD, ST., MT NIP. 197102222001121001

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

2020

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

Mata Kuliah Kode

Bobot (Sks) Semester Revisi TEORI PRAKTIKUM

Rangkaian Listrik Ead62533 3 Sks - 3 (Tiga)

Mata Kuliah Syarat

Kelompok Mata Kuliah Tim Pengajar

1. Yasin Mohamad., ST.,MT 2. Dr. Sardi Salim.,M.Pd

Otoritas

Validator Wakil Dekan 1

Dr. Marike Mahmud., M.Si

Ketua Jurusan

Yasin Mohamad., ST.,MT

(3)

CPMK MATAKULIAH RANGKAIAN LISTRIK

1. Mampu memahami Arus, Tegangan, Energi dan Daya serta Hukum dasar dalam Rangkaian Listrik (S-9, P-1, P-2, KU-2, KU-5, KK-5)

2. Mampu Menghitung dengan menggunakan Metode Analisis dan Teorema Rangkaian (P-1, P-2, KU-3, KU-5, KK-5)

3. Mampu Menghitung Respon Alami dan Respon Steady State (P-1, P-2, KU-3, KU-5, KK-5)

4. Mampu Memahami konsep Fasor dan Penerapannya (P-1, P-2, KU-3, KU-5, KK-5) 5. Mampu Menghitung Rangkaian Listrik AC dan Sistem Tiga Fase (P-1, P-2, KU-3,

KU-5, KK-5)

Ujian Akhis Semester (minggu ke-16)

Mampu menghitung sistem tiga fase hubungan Y, hubugan Y-Y beban seimbang, hubugan delta, hubungan Y-Delta beban seimbang (CPMK-5) (mg ke 14 dan 15)

Mampu menghitung parameter Z, parameter Y, dan parameter ABCD ( CPMK-5) (mg ke 12 dan 13)

Mampu memahami fungsi periodik, konsep fasor, dan diagram fasor (CPMK-4) (mg ke 9)

Mampu menghitung dengan menggunakan hukum ohm, kirchhoff, node, mesh, arus cabang, superposisi, thevenin, norton dalam sebuah rangkaian AC (CPMK-5) (mg ke 10 dan 11)

Ujian Tengah Semester (mg ke-8)

Mampu menghitung dengan menggunakan teorema superposisi, subtitusi, thevenin, norton, trans. Sumber, trans. Daya maks.dan trans. Star-delta dalam sebuah rangkaian listrik (CPMK-2) (mg ke 4 dan 5)

Mampu menghitung respon alami, respon paksa, respon lengkap rangkaian dengan dua elemen penyimpan energi (CPMK-3) (mg ke 6 dan 7)

Mampu menghitung dengan menggunakan analisis node, analisis mesh, dan analisis arus cabang dalam sebuah rangkaian listrik (CPMK-2) (mg ke 2 dan 3)

Mampu memahami defenisi arus, tegangan, energi, dan

daya serta hukum hukum dasar dalam rangkaian listrik

(CPMK-1) (mg ke 1)

(4)

(5)

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO KODE

DOKUMEN FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN

RANGKAIAN LISTRIK EAD62533 TEKNIK

ELEKTRO Teori= 3 Praktek= 0 3 2 Maret 2020

OTORISASI / PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RUMPUN MK KETUA PROGRAM STUDI

YASIN MOHAMAD, ST.,MT NIP. 197102222001121001

YASIN MOHAMAD, ST.,MT NIP. 197102222001121001 Capaian Pembelajaran

Lulusan

(CPL Ranah Sikap,

Pengetahuan, Keterampilan Umum dari SN Dikti dan CPL Pengetahuan dan Keterampilan Khusus yang diambil dari Asosiasi Prodi sejenis)

CPL PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Matakuliah) S-9 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

P-1

menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem tenaga listrik, sistem kendali, sistem elektronika atau sistem komputer;

P-2 menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang sistem tenaga listrik, sistem kendali, sistem elektronika atau sistem komputer;

KU-1

mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang

sesuai dengan bidang keahliannya;

(6)

KU-2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU-3

mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KU-5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KK-1 Kemampuan untuk mengaplikasikan pengetahuan di bidang matematika, sains dan teknik.

KK-2 Kemampuan untuk mendesain dan melakukan eksperimen, juga menganalisa dan menginterpretasikan data.

KK-5 Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi dan memecahkan masalah masalah teknis.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CPMK adalah turunan CPL).

CPMK bisa diturunkan menjadi sub CPMK tergantung keluasan dan kedalaman serta

karakteristik konten mata kuliah

CP MATAKULIAH (CP-MK)

CPMK- 1 Mahasiswa mampu memahami Arus, Tegangan, Energi dan Daya serta hukum hukum dasar dalam Rangkaian Listrik. (S-9, P-1, P-2, KU-2, KU-5, KK-5)

CPMK- 2 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan analisis node, analisis mesh, dan analisis arus cabang dalam sebuah rangkaian listrik. (P-1, P-2, KU-3, KU-5, KK-5)

CPMK- 3 Mahasiswa mampu menghitung respon alami dan respon steady state. (P-1, P-2, KU-3, KU-5, KK-5) CPMK- 4 Mahasiswa mampu memahanmi konsep fasor dan penerapannya. . (P-1, P-2, KU-3, KU-5, KK-5)

CPMK-5 Mahasiswa mampu menghitung rangkaian listrik AC dan Sistem tiga fase. . (P-1, P-2, KU-3, KU-5, KK-5) Sub-CP-MK

Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami defenisi Arus, Tegangan, Energi, dan daya serta Hukum Hukum dasar

dalam Rangkaian Listrik. (CPMK-1)

(7)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan analisis node, analisis mesh, dan analisis arus cabang dalam sebuah rangkaian listrik. (CPMK-2)

Sub-CPMK- 3 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan teorema superposisi, subtitusi, thevenin, norton, transformasi sumber, transfer daya maksimum dan transformasi Start-Delta dalam sebuah rangkaian listrik. (CPMK-2)

Sub-CPMK- 4 Mahasiswa mampu menghitung respon alami (rangkaian bebas sumber), respon paksa (rangkaian dengan sumber), respon lengkap rangkaian dengan dua elemen penyimpan energi (CPMK-3)

Sub-CPMK- 5 Mahasiswa mampu memahami fungsi periodik, konsep fasor, dan diagram fasor. (cpmk-4)

Sub-CPMK- 6 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan hukum ohm, kirchhoff, node, mesh, arus cabang, superposisi, thevenin, norton dalam sebuah rangkaian AC. (CPMK-5)

Sub-CPMK- 7 Mahasiswa mampu menghitung parameter Z, parameter Y, parameter transmisi ABCD. (CPMK-5) Sub-CPMK- 8 Mahasiswa mampu menghitung sistem tiga fase hubungan Y, hubungan Y-Y beban seimbang, hubungan

Delta , hubungan Y-Delta beban seimbang. (CPMK-5) Deskripsi Singkat

Matakuliah

Matakuliah ini membahas tentang Arus, Tegangan, Energi dan Daya serta Hukum-Hukum dasar dalam Rangkaian Listrik.

Pada matakuliah ini mahasiswa akan diberikan pemahaman untuk menghitung dengan menggunakan anallisis node, mesh, dan arus cabang. Mahasiswa juga akan belajar mengenai respon alami dan respon steady state, konsep fasor dan penerapannya serta Rangkaian AC dan sistem tiga fase.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Defenisi arus, tegangan, energi, dan daya serta hukum-hukum dasar dalam rangkaian listrik.

2. Analisis Node, analisis mesh, dan analisis arus cabang.

3. teorema superposisi, subtitusi, thevenin, norton, trasformasi sumber, trasfer daya maksimum dan transformasi Y- Delta.

4. Respon alami (rangkaian bebas sumber), respon paksa ( rangkaian dengan sumber), respon lengkap dengan dua elemen penyimpan energi.

5. Fungsi periodik, konsep fasor dan diagram fasor.

6. Hukum ohm, kirchhoff, node, mesh, arus cabang, superposisi, thevenin, norton dalam rangkaian AC.

7. Parameter Z, parameter Y, parameter transmisi ABCD.

(8)

8. Sistem tiga fase hubungan Y, hubungan Y-Y beban seimbang, hubungan delta, hubungan Y-delta beban seimbang.

Pustaka Utama :

1. Dorf C. Richard, James A. Svoboda, 1996, Introduction to electric circuits, 3rd edition, john wiley & son, singapore

2. Harmonyati B. K, 1981, Rangkaian Listrik I, Institut teknologi Bandung, Bandung 3. Hyat, William , 1972, Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill, Singapore.

4. Johnson, David, E, 1997, Electric Circuit Analysis, Prentice-Hall, London

5. Smith, Ralph, J, 1984, Circuits, Devices and Systems, John Wiley & Son , Singapore.

Team Teaching 1. Yasin Mohamad, ST.,MT., 2. Dr. Sardi Salim, M.Pd Mata Kuliah Syarat (Jika

Ada) Tidak ada

(9)

Minggu ke

Sub CPMK (Kemampuan Akhir yang diharapkan)

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran

(Estimasi Waktu) Penilaian

Refensi

Luring Daring Indikator Bentuk

Bobot Penilaian

(%) 1 Mahasiswa mampu

memahami defenisi arus, tegangan, energi, daya serta hukum hukum dasar dalam rangkaian listrik

Defenisi arus, tegangan, energi dan daya serta hukum hukum dasar dalam rangkaian listrik

Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50)]

Tugas 1 :

Membuat makalah tentang arus, tegangan dan daya serta energi

PT+BM: (1+1)x(3x60)

- • Ketepatan menjelaskan defenisi arus, tegangan, energi dan daya.

• Ketepatan menjelaskan hukum hukum dasar dalam rangkaian listrik.

Kriteria:

Ketepatan dan

Penguasaan

Bentuk Non Test:

• Tulisan makalah

• Presentasi

5 1,2,3,4 ,dan 5

2, 3 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan analisis node, analisis mesh, analisis arus cabang dalam sebuah rangkaian listrik.

Analisis node, analisis mesh, analisis arus cabang.

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50)]

Tugas 2:

Menyelesaikan soal analisis node, mesh dan arus cabang.

PT+BM: (2+2)x(3x60)

Mencari contoh - contoh

perhitungan analisis node, mesh dan arus cabang pada :

Spada UNG www.kuliahdarin g.ung.ac.id

• Ketepatan menghitung analisis node, mesh,dan arus cabang.

Kriteria:

Ketepatan dan

Penguasaan

Bentuk Non Test:

Membuat perbandingan analisis, node, mesh dan arus cabang.

15 1,2,3,4 ,dan 5

(10)

Bentuk Test tertulis:

Menyelesaika n soal soal tentang analisis node, mesh dan arus cabang.

4, 5 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan teorema superposisi, theorema subtitusi, theorema thevenin, norton, transformasi sumber, transfer daya

maksimum, dan transformasi Y- delta.

teorema superposisi, subtitusi, thevenin, norton, trasformasi sumber, trasfer daya maksimum dan transformasi Y-Delta.

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50)]

Tugas 3:

Menyelesaikan soal- soal theorema superposisi thevenin dan norton.

PT+BM: (2+2)x(3x60)

- • Ketepatan menghitung theorema superposisi.

• Ketepatan menghitung theorema subtitusi,

• Ketepatan menghitung theorema thevenisi, norton.

• Ketepatan menghitung transformasi sumber, transfer daya maksimu dan

transformasi Y-delta.

Kriteria:

Ketepatan, penguasaan, dan ketelitian

Bentuk test tertulis:

Menyelesaika n soal-soal theorema dan transformasi Y-delta

20 1,2,3,4 ,dan 5

(11)

6,7 Mahasiswa mampu menghitung respon alami (rangkaian bebas sumber), respon paksa (rangkaian dengan sumber) dan respon lengkap (rangkaian dengan dua elemen penyimpan energi).

Respon alami (rangkaian bebas sumber), respon paksa ( rangkaian dengan sumber), respon lengkap dengan dua elemen penyimpan energi.

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50)]

Mencari contoh - contoh

perhitungan respon alami, respon paksa dan respon lengkap dengan dua elemen penyimpan energi pada :

Spada UNG www.kuliahdarin g.ung.ac.id

• Ketepatan menghitung respon alami,

• Ketepatan menghitung respon paksa,

• Ketepatan menghitung respon lengkap

Kriteria:

Ketepatan, penguasaan, dan ketelitian

Bentuk test tertulis:

Menyelesaika n soal respon alami, respon paksa dan respon lengkap.

15 1,2,3,4 ,dan 5

MID TEST 9 Mahasiswa mampu

menghitung fungsi periodik, konsep fasor dan diagram fasor.

Fungsi periodik, konsep fasor dan diagram fasor.

Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50)]

Membuat makalah tentang fungsi periodik, konsep fasor dan diagram fasor pada:

Spada UNG www.kuliahdarin g.ung.ac.id

• Ketepatan menjelaskan fungsi periodik.

• Ketepatan menjelaskan konsep fasor dan diagram fasor.

Kriteria:

Ketepatan dan

Penguasaan

Bentuk test tertulis:

Menyelesaika n soal tentang fungsi

periodik, fasor dan diagram fasor.

5 1,2,3,4 ,dan 5

(12)

10,11 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan hukum ohm, hukum kirchhoff, node, mesh,arus cabang, superposisi,thevenin,nor ton dalam sebuah rangkaian AC.

Hukum ohm, kirchhoff, node, mesh, arus cabang, superposisi, thevenin, norton dalam rangkaian AC.

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50)]

Tugas 4:

Menyelesaikan soal- soal hukum hukum dalam rangkaian listrik.

PT+BM: (2+2)x(3x60)

Mencari contoh contoh soal perhitungan parameter Z, parameter Y dan parameter transmisi ABCD pada :

Spada UNG www.kuliahdarin g.ung.ac.id

• Ketepatan menghitung hukum dan theorema rangkaian dalam rangkaian AC

Kriteria:

Ketepatan penguasaan.

Bentuk test tertulis:

Menyelesaika n soal hukum dan theorema rangkaian dalam rangkaian AC

20 12, 13 Mahasiswa mampu menghitung parameter Z, parameter Y,

parameter transmisis ABCD.

Parameter Z, parameter Y, parameter transmisi ABCD.

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50)]

• Ketepatan menghitung parameter Z, Y.

• Ketepatan menghitung parameter transmisi ABCD.

Kriteria:

Ketepatan penguasaan.

Bentuk test tertulis:

Menyelesaika n soal

parameter Z,Y dan ABCD.

10 1,2,3,4 ,dan 5

14, 15 Mahasiswa mampu menghitung sistem tiga fase hubungan Y, hubungan Y-Y beban seimbang, hubungan delta, hubungan Y- delta beban seimbang.

Sistem tiga fase hubungan Y, hubungan Y-Y beban seimbang, hubungan delta, hubungan Y-delta beban seimbang.

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50)]

• Ketepatan menjelaskan hubungan Y, YY beban seimbang.

• Ketepatan menjelaskan hubungan delta, Y-

delta beban seimbang.

Kriteria:

Ketepatan penguasaan, ketelitian dan kerapian

10 1,2,3,4 ,dan 5

UJIAN AKHIR SEMESTER

(13)

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO FAKULTAS TEKNIK

TEKNIK ELEKTRO

RENCANA TUGAS MAHASISWA MATAKULIAH Rangkaian Listrik

KODE EAD62533 SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU 1. Yasin Mohamad, ST.,MT 2. Dr. Sardi Salim, M.Pd BENTUK TUGAS

Tugas 1 Membuat makalah tentang arus, tegangan, daya dan energi.

Tugas 2 Menyelesaikan soal-soal analisis node, mesh dan arus cabang.

Tugas 3 Menyelesaikan soal-soal theorema superposisi, thevenin dan norton.

Tugas 4 Menyelesaikan soal-soal hukum hukum dalam rangkaian listrik.

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Tugas 1 Mahasiswa mampu memahami defenisi arus, tegangan, energi, daya serta hukum hukum dasar dalam rangkaian listrik

Tugas 2 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan analisis node, analisis mesh, analisis arus cabang dalam sebuah rangkaian listrik.

Tugas 3 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan teorema superposisi, theorema subtitusi, theorema thevenin, norton, transformasi sumber, transfer daya maksimum, dan transformasi Y- delta.

Tugas 4 Mahasiswa mampu menghitung dengan menggunakan hukum ohm, hukum kirchhoff, node, mesh,arus cabang, superposisi,thevenin,norton dalam sebuah rangkaian AC.

METODE PENGERJAAN TUGAS

Tugas 1 • Makalah ditulis dengan tangan dengan sistematika penulisan mengikuti panduan penulisan karya ilmiah

• Makalah harus menggunakan sediktinya 6 jurnal nasional.

• Makalah diserahkan ke dosen pada minggu ke-3

Tugas 2,3, dan 4 • Soal soal ditulis dengan tangan dan di serahkan pada pertemuan berikutnya.

BOBOT PENILAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MK CPMK -1 Pembobotan 10 %

CPMK -2 Pembobotan 30 % CMPK -3 Pembobotan 30 % CMPK -4 Pembobotan 10 % CPMK -5 Pembobotan 20 % Dengan Nilai Tuntas Minimal 55

Keseluruhan Nilai meliputi aspek Quis 10 %; Tugas 20 %; MID Test 30 % dan UAS 40 % Daftar Pustaka :

1. Mohamad Ramdhani.,2008, Rangkaian Listrik , penerbit Erlangga

2. Harmonyati B.K, 1981, Rangkaian Listrik, Institut teknologi Bandung, Bandung.

3. Ir. Lee Cherff Cisca, Muslimin Marappung, 1983, Rangkaian Listrik.

4. Hyat, William, 1972, Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill, Singapore.