Konseling Pada Orang Dewasa

BAB I BAB I

PENDAHULUAN PENDAHULUAN

A.

A. Latar BelakangLatar Belakang

Manus

Manusia ia dilahidilahirkan rkan didudidunia nia ini ini dibekdibekali ali akal, akal, pikiran pikiran dan dan perasaaperasaan.n. Denga

Dengan n bekal itulah manusia bekal itulah manusia disebudisebut t sebagasebagai i maklumakluk k yang paling sempurnayang paling sempurna dan diberi amanat oleh Sang Pencipta sebagai pemimpin di muka bumi. Akan dan diberi amanat oleh Sang Pencipta sebagai pemimpin di muka bumi. Akan tetapi seiring dengan bekal akal, pikiran dan perasaan itu, manusia diselimuti tetapi seiring dengan bekal akal, pikiran dan perasaan itu, manusia diselimuti  berbagai

 berbagai macam macam masalah, masalah, bahkan bahkan ada ada yang yang mengatakan mengatakan bahwa bahwa manusiamanusia merupakan makhluk dengan segudang masalah (

merupakan makhluk dengan segudang masalah ( human with multiproblemhuman with multiproblem).). De

Dengngan an beberbrbagagai ai mamasalsalah ah tertersebsebut ut adada a yayang ng bibisa sa memerereka ka atatasi asi dedengnganan sseennddiirriinnyya a aattaau u mmeerreekka a mmeemmeerrlluukkaan n bbaannttuuaan n oorraanng g llaaiinn (k

(kononselseloror), ), pepembmbererian ian babantntuauan n dadari ri ororanang g yayang ng ahahli li (k(kononselseloror) ) kekepapadada individu yang membutuhkan (klien) itulah yang dinamakan

individu yang membutuhkan (klien) itulah yang dinamakan konseling.konseling.

Pr

Prososes es kokonsnselelining g adadalaalah h susuatatu u prprososes es bebersrsiaiat t sissistemtematiatis s yayangng dilakukan oleh konselor dank lien untuk memecahkan masalah klien. Ada dilakukan oleh konselor dank lien untuk memecahkan masalah klien. Ada tahapan!tahapan yang harus dilalui untuk sampai pada pencapaian konseling tahapan!tahapan yang harus dilalui untuk sampai pada pencapaian konseling yang sukses. "etapi sebelum memasuki tahapan tersebut, sebaiknya konselor  yang sukses. "etapi sebelum memasuki tahapan tersebut, sebaiknya konselor  mem

memperoperoleh leh datdata a menmengengenai ai dirdiri i kliklien en melmelalui alui wawwawancancara ara penpendahdahuluuluanan ((intake interviewintake interview). ). #un#unarsa arsa ($%($%%&) menga%&) mengatakatakan n bahbahwa wa manmanaaaat t dardarii intakeintake interview

interview adalah memperoleh data pribadi hasil pemeriksaan klien. Setelah adalah memperoleh data pribadi hasil pemeriksaan klien. Setelah itu, konselor dapat memulai langkah yang selan'utnya.

itu, konselor dapat memulai langkah yang selan'utnya.

.

. Rumusan MasalahRumusan Masalah

$.

$. Apa Apa penpengertgertian ian konkonseliseling ng dewdewasaasa

*.

C.

C. TuTujuan juan PenulisanPenulisan

$.

$. +ntuk +ntuk mengemengetahui tahui pengpengertian ertian konsekonseling ling keluakeluarga.rga.

*.

BAB II BAB II PEMBAHASAN PEMBAHASAN

A.

A. PengPengertiertian knan knselinseling !a"a rg !a"a rang "eang "e#asa.#asa. o

onsenseling ling atau atau serisering ng disdisebuebut t sebasebagai gai bimbimbinbingan gan ataatau u penpenyuyuluhluhanan adal

adalah ah suasuatu tu proproses ses memmemberiberikan kan banbantuatuan n kepkepada ada indindiviividu du agaagar r dendengangan  potensi

 potensi yang yang dimiliki dimiliki mampu mampu mengembangkan mengembangkan diri diri secara secara optimal optimal dengandengan  'alan

 'alan memahami memahami diri, diri, memahami memahami lingkungan, lingkungan, mengatasi mengatasi hambatan hambatan gunaguna menentukan rencana masa depan yang lebih baik.

menentukan rencana masa depan yang lebih baik.

on

onseliseling ng padpada a oraorang ng dewdewasa asa 'ug'uga a dibdibutuutuhkahkan, n, karkarena ena padpada a masamasa dewasa akan terus berlan'ut dan ter'adi banyak konlik intrapersonal dan dewasa akan terus berlan'ut dan ter'adi banyak konlik intrapersonal dan interpersonal yang mengganggu proses adaptasi. Dalam hal ini tugas konselor  interpersonal yang mengganggu proses adaptasi. Dalam hal ini tugas konselor  adalah memaksimalkan pertumbuhan dan kemampuan

adalah memaksimalkan pertumbuhan dan kemampuan coping coping  pada klien dan pada klien dan membantu mengeksplorasi berbagai area dalam kehidupan yang dirasakan membantu mengeksplorasi berbagai area dalam kehidupan yang dirasakan tidak berungsi dengan baik.

tidak berungsi dengan baik.

B.

B. BentBentuk "auk "an $ara kn $ara knsenseling !aling !a"a ra"a rang "eng "e#asa#asa entuk

entuk konseling konseling yaitu yaitu menggunakan menggunakan komunikasi komunikasi verbal verbal langsunglangsung dal

dalam am kelkelompompok ok atau atau secasecara ra indindiviividuadual l yanyang g melmelipuiputi ti permpermainainan an atauatau akt

aktiviivitas tas yanyang g dapdapat at menmenimbimbulkulkan an eek eek terterapeapeutiutik, k, penpengguggunaanaan n seniseni,, mus

musik, ik, dan dan liteliteratraturur. . StaStandandar r konkonseliseling ng secasecara ra umuumum m adaadalah lah melmelalualuii  bahasa,

 bahasa, karena karena bahasa bahasa adalah adalah sarana sarana komunikasi komunikasi yang yang eekti eekti dalamdalam konseling orang dewasa.

konseling orang dewasa.

C.

C. %ali&ikasi "e#asa %ali&ikasi "e#asa a#al' ma"(a "an a#al' ma"(a "an akhir ) lansakhir ) lansia*ia* +. De#

+. De#asa A#asa A#alal De

Dewawasa sa AAwwal al memerurupakpakan an mamasa sa dedewawasa sa atatau au satsatu u tatahahap p yayangng dianggap kritikal selepas alam rema'a yang berumur dua puluhan (*-!an) dianggap kritikal selepas alam rema'a yang berumur dua puluhan (*-!an) sampai tiga puluhan (- an). /a dianggap kritikal karena disebabkan pada sampai tiga puluhan (- an). /a dianggap kritikal karena disebabkan pada

masa ini manusia berada pada tahap awal pembentukan karir dan keluarga. masa ini manusia berada pada tahap awal pembentukan karir dan keluarga. Pad

Pada a perperingingkat kat iniini, , seseseseoraorang ng perlperlu u memmembuabuat t pilpilihaihan n yanyang g teptepat at demdemii men'amin masa depannya terhadap peker'aan dan keluarga. Pada masa ini men'amin masa depannya terhadap peker'aan dan keluarga. Pada masa ini  'uga

 'uga seseorang seseorang akan akan menghadapi menghadapi dilema dilema antara antara peker'aan peker'aan dan dan keluarga.keluarga. erbagai masalah mulai timbul terutama dalam perkembangan karir dan erbagai masalah mulai timbul terutama dalam perkembangan karir dan  'uga

 'uga hubungan hubungan dalam dalam keluarga.Dan keluarga.Dan masalah masalah yang yang timbul timbul tersebuttersebut merupakan salah satu bagian dari perkembangan sosio!emosional.

merupakan salah satu bagian dari perkembangan sosio!emosional. Sos

Sosioemioemosiosionaonal l adaladalah ah perperubaubahan han yanyang g ter'ter'adi adi padpada a dirdiri i setisetiapap individu dalam warna aekti yang menyertai setiap keadaan atau perilaku individu dalam warna aekti yang menyertai setiap keadaan atau perilaku individu. Menurut "eori 0rikson, "ahap Dewasa Awal yaitu mereka di individu. Menurut "eori 0rikson, "ahap Dewasa Awal yaitu mereka di dalam lingkungan umur *- an ke - an. Pada tahap ini manusia mulai dalam lingkungan umur *- an ke - an. Pada tahap ini manusia mulai menerima dan memikul tanggung'awab yang lebih berat. Pada tahap ini menerima dan memikul tanggung'awab yang lebih berat. Pada tahap ini  'uga hubungan intim m

 'uga hubungan intim mulai berlaku dan berkembangulai berlaku dan berkembang ,.

,. De#asa De#asa Ma"(aMa"(a

Masa Dewasa Madya adalah

Masa Dewasa Madya adalah masa peralihan dewasa yang berawalmasa peralihan dewasa yang berawal dari masa dewasa muda yang berusia 1-! &2 tahun. Pada masa dewasa dari masa dewasa muda yang berusia 1-! &2 tahun. Pada masa dewasa madya, ada aspek! aspek tertentu yang berkembang secara normal, aspek! madya, ada aspek! aspek tertentu yang berkembang secara normal, aspek! aspek lainnya ber'alan lambat atau berhenti. ahkan ada aspek! aspek  aspek lainnya ber'alan lambat atau berhenti. ahkan ada aspek! aspek  yang mulai menun'ukkan ter'adinya kemunduran! kemunduran.

yang mulai menun'ukkan ter'adinya kemunduran! kemunduran. As

Aspepek k 'a'asmsmananiah iah mumulai lai beber'ar'alan lan lamlambaban, n, beberhrhenenti ti dadan n secsecararaa  berangsur

 berangsur menurun. menurun. Aspek! Aspek! aspek aspek psikis psikis (intelektual! (intelektual! sosial! sosial! emosional!emosional! nilai) masih terus berkembang, walaupun tidak dalam bentuk penambahan nilai) masih terus berkembang, walaupun tidak dalam bentuk penambahan atau

atau peninpeningkatan kemampugkatan kemampuan an tetapi berupa tetapi berupa perluasperluasan an dan pematangandan pematangan kualitas. Pada akhir masa dewasa madya (sekitar usia 1- tahun), kekuatan kualitas. Pada akhir masa dewasa madya (sekitar usia 1- tahun), kekuatan aspek! aspek psikis ini pun secara berangsur ada yang mulai menurun, dan aspek! aspek psikis ini pun secara berangsur ada yang mulai menurun, dan  penurunannya cukup drastic pada

 penurunannya cukup drastic pada akhir usia dewasa. akhir usia dewasa. +ntuk lebih 'elasnya,+ntuk lebih 'elasnya,  berikut

 berikut ini ini akan akan disa'ikan disa'ikan uraian uraian secara secara lebih lebih rinci rinci tentang tentang perkembanganperkembangan isik, intelektual, moral, dan karier pada masa dewasa.

isik, intelektual, moral, dan karier pada masa dewasa. Menuru

Menurut t 3avin3avinson, son, Masa Masa Dewasa Dewasa MadyMadya a berusiberusia a 1-!2- 1-!2- tahuntahun.. Masa Dewasa Madya adalah masa peralihan dari masa dewasa awal. Pada Masa Dewasa Madya adalah masa peralihan dari masa dewasa awal. Pada usi

 peralihan

 peralihan ke ke masa masa madya madya (tengah (tengah baya baya antara antara usia usia 1-!12 1-!12 tahun), tahun), dalamdalam masa ini seseorang memiliki tiga macam tugas4

masa ini seseorang memiliki tiga macam tugas4 a.

a. Penilaian Penilaian kembali kembali pada pada masa masa lalu.lalu.  b.

 b. Perubahan struktur kehidupan.Perubahan struktur kehidupan. c.

c. Proses Proses individuasi.individuasi.

Artinya seseorang menilai masa lalu dengan kenyataan yang ada Artinya seseorang menilai masa lalu dengan kenyataan yang ada saat

saat iniini, , dan dan dendengan gan panpandandangan gan ke ke depdepan an sesseseoreorang ang mermerubaubah h strustruktuktur r  keh

kehiduidupanpannynya a dendengan gan penpenyesyesuaiuaian an pempemikiikiran ran rasirasionaonal l padpada a 5am5aman an iniini  pula.

 pula. Proses Proses individuasi individuasi akan akan membangun membangun struktur struktur kehidupan kehidupan baru baru yangyang  berlangsung

 berlangsung sampai sampai ase ase penghidupan penghidupan yang yang berikutnya berikutnya yaitu yaitu permulaanpermulaan masa madya (12!2- tahun)

masa madya (12!2- tahun) -.

-. De#asa Lanjut De#asa Lanjut atau atau LansiaLansia Mas

Masa a dewdewasa asa lanlan'ut 'ut usiusia a mermerupaupakan kan masmasa a lanlan'ut'utan an atau masaatau masa dewasa akhir (&- ke atas). Perlu memperhatikan khusus bagi orangtuanya dewasa akhir (&- ke atas). Perlu memperhatikan khusus bagi orangtuanya yan

yang g sudsudah ah menmengingin'ak 'ak lanlansia sia dan dan anaanaknyknya a yanyang g butbutuh uh dukdukungungan an 'ug'ugaa untuk men'adi seorang dewasa yang bertanggung'awab. Di samping itu untuk men'adi seorang dewasa yang bertanggung'awab. Di samping itu  permasalahan

 permasalahan dari dari diri diri sendiri sendiri dengan dengan perubahan perubahan isik, isik, mulai mulai tandatanda  penuaan

 penuaan yang yang cukup cukup menyita menyita perhatian. perhatian. Saat Saat individu individu memasuki memasuki dewasadewasa akhir, mulai terlihat ge'ala penurunan isik dan psikologis, perkembangan akhir, mulai terlihat ge'ala penurunan isik dan psikologis, perkembangan int

inteleelektuktual al daldalam am lamlambatbatnynya a gergerak ak motmotoriorik, k, penpencarcarian ian makmakna na hidhidupup selan'utnya. Menurut erikson tahap dewasa akhir memasuki tahap integrity selan'utnya. Menurut erikson tahap dewasa akhir memasuki tahap integrity vs

vs dedespspaiair r yayaitu itu kekemamampmpuauan n peperkrkemembabangngan an lalansnsia ia memengngataatasi si krkrisiisiss  psikososialnya.

 psikososialnya. anyak anyak stereotip stereotip positi positi dan dan negati negati yang yang mampumampu me

mempmpenengagaruruhi hi kekeprpribibadadiaian n lalansnsiaia. . /n/ntetegrgrititas as egego o pepentntining g dadalalamm menghadapi kehidupan dengan puas dan bahagia. 6al ini berdampak pada menghadapi kehidupan dengan puas dan bahagia. 6al ini berdampak pada hub

hubungungan an sossosial ial dan dan proprodukduktivtivitasitasnynya a yayang ng puapuas. s. 3aw3awannannya ya adaadalahlah despair yaitu rasa takut mati dan hidup terlalu singkat, rasa kekecewaan. despair yaitu rasa takut mati dan hidup terlalu singkat, rasa kekecewaan. eberapa cara hadapi krisis dimasa lansia adalah tetap produkti dalam eberapa cara hadapi krisis dimasa lansia adalah tetap produkti dalam  peran sosial, gaya hidup sehat, dan kesehatan isik. Akibat perubahan 7isik   peran sosial, gaya hidup sehat, dan kesehatan isik. Akibat perubahan 7isik 

ya

yang ng sesemamakikin n memenunua a mamaka ka peperurubabahahan n inini i akakan an sansangagat t beberprpenengagaruruhh ter

terhadhadap ap perperan an dan dan hubhubungungan an dirdirinyinya a dendengan gan linlingkugkunganganyanya. . DenDengangan se

melepaskan diri dari kehidupan sosialnya karena berbagai keterbatasan melepaskan diri dari kehidupan sosialnya karena berbagai keterbatasan yang dimiliki

yang dimilikinya. eadaan ini nya. eadaan ini mengamengakibatkkibatkan an interainteraksi ksi sosial para sosial para lansialansia menurun, baik secara kualitas maupun kuantitasnya sehingga hal ini secara menurun, baik secara kualitas maupun kuantitasnya sehingga hal ini secara  perlahan

 perlahan mengakibatkan mengakibatkan ter'adinya ter'adinya kehilangan kehilangan dalam dalam berbagai berbagai hal hal yaitu4yaitu4 ke

kehihilanlangagan n peperan ran diditentengagah h mamasysyaraarakakat, t, hahambmbataatan n kokontntak ak isisik ik dadann  berkurangnya

 berkurangnya komitmen.Menurut komitmen.Menurut 0rikson, 0rikson, perkembangan perkembangan psikososialpsikososial masa dewasa akhir ditandai dengan tiga ge'ala penting, yaitu keintiman, masa dewasa akhir ditandai dengan tiga ge'ala penting, yaitu keintiman, gen

generaterati, i, dan dan intintegregritaitas. s. MenMenuruurut t 0ri0riksokson, n, perperkemkembanbangan gan psipsikoskososiosialal masa dewasa akhir ditandai dengan tiga ge'ala penting, yaitu keintiman, masa dewasa akhir ditandai dengan tiga ge'ala penting, yaitu keintiman, generati, dan integritas.

BAB III BAB III

%ASUS %ASUS

A.

A. MasaMasalah%lah%asus asus "an P"an Pen(een(elesalesaiann(iann(aa

Masalah diambil dari sebuah buku ber'udul eautiul oy yang ditulis Masalah diambil dari sebuah buku ber'udul eautiul oy yang ditulis oleh David She, buku ini terdiri dari *(dua) buah masalah yang diangkat, oleh David She, buku ini terdiri dari *(dua) buah masalah yang diangkat, yang pertama masalah seorang ayah yang ingin memberhentikan masalah yang pertama masalah seorang ayah yang ingin memberhentikan masalah kecanduan obat anak laki!lakinya dan yang kedua masalah seorang anak yang kecanduan obat anak laki!lakinya dan yang kedua masalah seorang anak yang men

mengalagalami mi kenkencandcanduanuan, , masamasalah lah akaakan n didiokuokuskan skan oleoleh h konkonseloselor r untuntuk uk  kepada satu orang sa'a yaitu anak dari David She yang bernama 8icolas kepada satu orang sa'a yaitu anak dari David She yang bernama 8icolas She.

She.

 8ic

 8ic adalah adalah seorang seorang pria pria yang yang menu'u menu'u dewasa, dewasa, dia dia berusia berusia $9 $9 tahuntahun da

dan n mememimililiki ki sesegugudadang ng prpresestatasi si di di bibidadang ng ololah ah raraga ga sasaat at di di sesekokolalahh me

menenengngahah, , dadalam lam bibidadang ng akakadadememik ik 8i8ic c 'u'uga ga tertermamasusuk k pepemumuda da yayangng  berprestasi,

 berprestasi, ayah ayah dan dan ibunya ibunya cerai cerai semen'ak semen'ak ia ia masih masih kecil kecil dan dan hak hak asuhasuh dipegang oleh ayahnya, namun ia masih sering bertemu dengan ibunya setiap dipegang oleh ayahnya, namun ia masih sering bertemu dengan ibunya setiap liburan musim panas.

liburan musim panas.

kemudian ayahnya menikah lagi dan ia memiliki * orang adik yang kemudian ayahnya menikah lagi dan ia memiliki * orang adik yang sangat dia sayangi. garis besar permasalah anak ini adalah apada usianya sangat dia sayangi. garis besar permasalah anak ini adalah apada usianya yang ke : $9 tahun dia lulus dari sekolah menengah atas di Amerika, pada yang ke : $9 tahun dia lulus dari sekolah menengah atas di Amerika, pada saat lulus ia mer

saat lulus ia merayakan kelulusan bersama teman!temannya dengan menginapayakan kelulusan bersama teman!temannya dengan menginap  bersama,

 bersama, mulai mulai dari dari situ situ ia ia menggunakan menggunakan mariyuana mariyuana yang yang mana mana menurutmenurut ayahnya adalah pintu menu'u obat!obatan terlarang, dari merokok mariyuana ayahnya adalah pintu menu'u obat!obatan terlarang, dari merokok mariyuana  8ic

 8ic (panggilan (panggilan dari dari 8icolas) 8icolas) mulai mulai mencoba mencoba obat!obatan obat!obatan terlarang terlarang lainnyalainnya ketika dia

ketika dia masuk perkuliamasuk perkuliahan di han di ;alio;aliornia, kuliahnyrnia, kuliahnya a men'amen'adi di tidak karuan,tidak karuan,  prestasinya

 prestasinya menurun, dia menurun, dia bukan seorang bukan seorang olahragawan lagi olahragawan lagi di kampusnya, di kampusnya, diadia mul

keluarganya, dan bahkan dia mulai menghilang dan beberapa kali dia baru keluarganya, dan bahkan dia mulai menghilang dan beberapa kali dia baru menelpon ayahnya dalam keadaan sakau atau kencanduan berlebih, 8ic

menelpon ayahnya dalam keadaan sakau atau kencanduan berlebih, 8ic sudahsudah  'auh berubah.

 'auh berubah.

Pada saat menemukannya ayahnya selalu meminta dia masuk panti Pada saat menemukannya ayahnya selalu meminta dia masuk panti rehabilitas namun ia merasa bahwa ia tidak kecanduan cukup parah, dan pada rehabilitas namun ia merasa bahwa ia tidak kecanduan cukup parah, dan pada akhirnya dia mulai merasakan bahwa ia butuh panti rehabilitasi, 8ic sudah akhirnya dia mulai merasakan bahwa ia butuh panti rehabilitasi, 8ic sudah masuk dan merasa sudah sembuh, ia kembali lagi ke kampusnya dan malahan masuk dan merasa sudah sembuh, ia kembali lagi ke kampusnya dan malahan ken

kencandcanduan uan laglagi, i, terterus us begbegitu itu sampsampai ai akhakhirnirnya ya dia dia mermerasa asa dirdirinyinya a bodbodohoh karena sudah memakai cukup banyak obat!obatan kemudian dia kembali lagi karena sudah memakai cukup banyak obat!obatan kemudian dia kembali lagi kepada orang tuanya, namun dia pergi lagi dan kecanduan lagi, dia merasa kepada orang tuanya, namun dia pergi lagi dan kecanduan lagi, dia merasa diriny

dirinya a tidak bisa tidak bisa lepas dari lepas dari obat!oobat!obatan terlarangbatan terlarang, , sampai pada akhirnya diasampai pada akhirnya dia me

memmututususkakan n ununtutuk k 'a'adi di pepemamakakai, i, nanamumun n 8i8ic c bibingngunung g dadan n mmererasasaa membohongi dirinya sendiri karena sebenarnya dia menyesal telah memakai membohongi dirinya sendiri karena sebenarnya dia menyesal telah memakai  barang itu namun dia membutuhkan

 barang itu namun dia membutuhkannya.nya.

B.

B. %es%esim!im!ulaulan n "ar"ari i MasMasalaalahkhkasuasuss

+

+sisia a 88ic ic adadalalah ah ususia ia dedewawasa sa ddinini i ddan an dadalalam m bbukuku u PsPsikikoolologgii Per

Perkemkembanbangangan, , 6ur6urloclock k (*-(*--%4 -%4 *12*12!*2!*2*) *) menmengungungkagkapkapkan n bahbahwa wa masmasaa dewasa dini adalah masa4 pengaturan, produktiitas, bermasalah, ketegangan dewasa dini adalah masa4 pengaturan, produktiitas, bermasalah, ketegangan emosional, keterasingan sosial, masa komitmen, ketergantungan, perubahan emosional, keterasingan sosial, masa komitmen, ketergantungan, perubahan nilai, penyesuaian diri dengan cara hidup baru, dan kreati.

nilai, penyesuaian diri dengan cara hidup baru, dan kreati.

Dalam masa perkembangannya 8ic dapat melewati semua itu, namun Dalam masa perkembangannya 8ic dapat melewati semua itu, namun cara

cara yanyang g dia dia pakpakai ai untuntuk uk melmelewaewati ti masmasa a perperkemkembanbangangannynya a salasalah, h, adaada  beberapa

 beberapa yang yang ia ia lewati lewati dan dan pada pada akhirnya akhirnya berlebihan, berlebihan, seperti seperti masamasa  bermasalah,

 bermasalah, pada pada usianya usianya 8ic 8ic wa'ar wa'ar bermasalah bermasalah dengan dengan orang orang tua, tua, masamasa ketegangan emosi 8ic tercurahkan melalui mariyuana awalnya, dan masa! ketegangan emosi 8ic tercurahkan melalui mariyuana awalnya, dan masa! masa

masa diadiatas tas teltelah ah dildilewatewati i 8ic 8ic dendengan gan menmenimbimbulkulkan an kekkekacauacauan an kepkepadaada keluarganya dan masa depannya. 8ic memiliki banyak masalah se'ak kecil keluarganya dan masa depannya. 8ic memiliki banyak masalah se'ak kecil

yang kemungkinan dipendam oleh keceriaannya, 8ic memiliki adik tiri dan yang kemungkinan dipendam oleh keceriaannya, 8ic memiliki adik tiri dan dia <terlihat= sayang dengan mereka. 8ic sudah harus melihat orang tuanya dia <terlihat= sayang dengan mereka. 8ic sudah harus melihat orang tuanya  berpisah

 berpisah se'ak se'ak kecil. kecil. Masalah Masalah terakhir terakhir yang yang dihadapi dihadapi 8ic 8ic adalah adalah dia dia merasamerasa  bodoh

 bodoh dengan dengan dirinya dirinya sebagai sebagai pecandu pecandu namun namun dia dia merasa merasa kalau kalau dia dia sudahsudah tidak bisa lepas dari kecanduannya.

tidak bisa lepas dari kecanduannya.

Dari titik ini dapat dilihat bahwa 8ic memiliki keinginan untuk keluar  Dari titik ini dapat dilihat bahwa 8ic memiliki keinginan untuk keluar  dari kecanduannya, dan merasakan kelegaan.

dari kecanduannya, dan merasakan kelegaan.

Dari kesimpulan masalah 8ic maka dapat ditarik kesimpulan mengenai Dari kesimpulan masalah 8ic maka dapat ditarik kesimpulan mengenai masalah yang dihadapi 8ic, yaitu4

masalah yang dihadapi 8ic, yaitu4

a)

a) >r>ranang tug tua tea terpirpisasah dah dari kri keciecill

 b)

 b) Memiliki ibu tiriMemiliki ibu tiri

c)

c) MemMemilikiliki sai saudaudara dra dan san saudaudari ari tiritiri

d

d)) ececaanndduuanan

e)

e) Merasa Merasa bersalabersalah dh dan an bodobodoh dh dengan engan kencankencanduannduannyaya

)

) /n/ngigin en eluluar dar darari kei kencncananduduanan

g)

g) +si+sianyanya pa pada ada masmasa ba bermermasalasalahah

h)

h) PePergrgauaulan lan yayang bng bururuk uk 

i)

i) tidtidak ak dapdapat at menmenerimerima a kehkehiduidupanpannynyaa

 ')

 ') dia butuh bantuandia butuh bantuan

Dari hasil

Dari hasil kesimpkesimpulan ulan mengmengenai enai masalahmasalahnya, konselor dengan nya, konselor dengan konsekonselili akan ocus kepada satu atau dua masalah sa'a yang akan diselesaikan agar  akan ocus kepada satu atau dua masalah sa'a yang akan diselesaikan agar  konseli dapat menyelesaikan apa yang ia masalahnya dan yang lain akan konseli dapat menyelesaikan apa yang ia masalahnya dan yang lain akan

 berturut!turut

 berturut!turut menyusul menyusul untuk untuk menghilang menghilang dan dan tidak tidak men'adi men'adi beban beban konselikonseli lagi.

lagi.

C.

C. Pen(ePen(elesalesaian ian MasaMasalah%lah%asusasus

Penyelesaian masalah kasus 8ic butuh waktu yang sangat pan'ang, kali Penyelesaian masalah kasus 8ic butuh waktu yang sangat pan'ang, kali in

ini i pepenynyeleelesaisaianannynya a akakan an didigugunanakakan n hahanynya a ununtutuk k memmembubuat at 8i8ic c mamauu mendapatkan bantuan di panti rehabilita

mendapatkan bantuan di panti rehabilitasi untuk penyakit kecanduannya.si untuk penyakit kecanduannya.

$.

$. ""aahahap p $ $ 4 P4 Pemembubukaakaann

Di

Di dadalam lam prprososes es inini, i, 8i8ic c babaru ru dadatatang ng kekepapada da kokonsnselelor or dadan n mumulailai  berkenalan, begitu 'uga konselor

 berkenalan, begitu 'uga konselor mulai mendekatkan diri mulai mendekatkan diri kepada 8ic dankepada 8ic dan menganalisis kepribadian konseli dan apa yang sedang 8ic alami,

menganalisis kepribadian konseli dan apa yang sedang 8ic alami,

onselor

onselor 4 6ai, 4 6ai, selamat selamat datang, datang, apa apa kabarkabar

 8ic

 8ic 4 6ai, ya, kabar saya lumayan baik.4 6ai, ya, kabar saya lumayan baik.



oonnsseleloor r 4 34 3hho ko kook k lluummayayaan bn baaiikk

 8ic

 8ic 4 4 yah, yah, nanti nanti akan akan saya saya ceritakan. ceritakan. Ms. Ms. Sudah Sudah berapa berapa lamalama men'adi konselor

men'adi konselor

o

onsnselelor or 4 sek4 sekititar $ tahar $ tahunun, kam, kamu senu sendidiri peri pekeker'r'aaaannnnyya apaa apa A Atatauu masih sekolah

masih sekolah

 8ic

 8ic 4 ?4 ?ah, sayah, saya masih sekolah.a masih sekolah.

Dan seterusnya sampai menu'u tahap kedua. Dan seterusnya sampai menu'u tahap kedua.

*.

Di tahap ini 8ic mulai mengungkapkan pikiran dan perasaannya tentang Di tahap ini 8ic mulai mengungkapkan pikiran dan perasaannya tentang apa yang men'adi masalah yang

apa yang men'adi masalah yang ia ingin ceritakan kepada konseloria ingin ceritakan kepada konselor, dan, dan ko

konsnseloelor r memenenerimrima a seserta rta memendndenengagarkrkan an dedengngan an pepenunuh h peperhrhatiatianan,, ko

konsnseloelor r 'u'uga ga memengngananalialisisis s mamasalsalah ah yayang ng adada a papada da 8i8ic c dadan n mumulailai menganalisis teknik apa yang bisa diambil dan cocok untuk membantu menganalisis teknik apa yang bisa diambil dan cocok untuk membantu  8ic.

 8ic.

 8ic

 8ic 4 4 (pembicaraan (pembicaraan sebelumnya) sebelumnya) dan dan dari dari hal hal itu itu saya saya merasamerasa  bodoh, sudah

 bodoh, sudah mengecewakan mengecewakan diri diri saya saya dan dan keluarga skeluarga saya,aya, dan saya merasa tidak dapat keluar dari ikatan itu.

dan saya merasa tidak dapat keluar dari ikatan itu.



oonnsseleloor r 4 (4 (mmenenddeennggaarrkkaann@@) l) laalluu

 8ic

 8ic 4 4 saya saya menggunakan menggunakan obat!obatan obat!obatan terlarang terlarang itu, itu, sehinggasehingga sek

sekaranarang g saysaya a sudsudah ah mermerasa asa terterlanlan'ur 'ur dan dan tidtidak ak bisbisaa keluar

keluar, , saya saya merasa merasa bodobodoh. h. Saya Saya bodobodoh, h, dan dan tidak tidak tahu tahu bagaimbagaimanaana ingin keluar dari masalah ini, saya merasa sudah ter'erat dan ini memang ingin keluar dari masalah ini, saya merasa sudah ter'erat dan ini memang  'alan

 'alan hidup hidup saya, saya, saya saya sudah sudah putus putus asa asa dan dan tidak tidak bisa bisa lagilagi mengehentikannya. (mulai meluapkan emosinya dan menangis.)

mengehentikannya. (mulai meluapkan emosinya dan menangis.)

o

onselnselor or 4 (mulai 4 (mulai berberpikpikir bir bahwahwa teka teknik nik yanyang cog cocok cok untuntuk 8uk 8icic adalah beberapa

adalah beberapa teknik dari ational teknik dari ational 0motive "0motive "herapy)herapy)

"e

"erus berlan'ut hingga proses rus berlan'ut hingga proses konseling masuk ke tahapan ke konseling masuk ke tahapan ke tiga.tiga.

.

. ""ahahap  4 Penap  4 Penggaggalialian 3atan 3atar elar elakankang Masag Masalahlah

o

onsnselelor or mmululai ai mememimikikirkrkan an teteknknik ik yyanang g cocococok k ununtutuk k 8i8ic c dadann menganalisis lebih dalam, kemudian dia memilih beberapa teknik dari menganalisis lebih dalam, kemudian dia memilih beberapa teknik dari ational 0motive "herapy karena ada beberapa yang harus didiskusikan ational 0motive "herapy karena ada beberapa yang harus didiskusikan sep

seperterti i kepkepribribadiadian an 8ic 8ic yanyang g sedsedikiikit t terbterbuka uka dan dan demdemokrokratisatis, , tekteknik nik  relaBsasi 'uga dilakukan agar 8ic lebih relaBCtenang, kemudian teknik  relaBsasi 'uga dilakukan agar 8ic lebih relaBCtenang, kemudian teknik 

sel control dan assertive training, konselor berpikir bahwa masalah dari sel control dan assertive training, konselor berpikir bahwa masalah dari  8ic

 8ic tidak tidak dapat dapat dilakukan dilakukan selama selama satu satu hari hari sa'a, sa'a, melainkan melainkan harus harus adaada ollow up untuk melihat keinginan 8ic dan masalah yang dia hadapi ollow up untuk melihat keinginan 8ic dan masalah yang dia hadapi sudah selesai atau belum.

sudah selesai atau belum.

onselor

onselor 4oke, 4oke, saya saya mengerti mengerti masalah masalah kamu, kamu, kamu kamu ingin ingin keluar keluar daridari kecanduan dan kamu merasa tidak bisa Apa itu masalah kecanduan dan kamu merasa tidak bisa Apa itu masalah keseluruhan kamu

keseluruhan kamu

 8ic

 8ic 4 (mengangkat bahu) 4 (mengangkat bahu) saya tidak saya tidak tahu, tapi satahu, tapi saya merasa ya merasa bodohbodoh karena sudah memakai obat!obatan itu.

karena sudah memakai obat!obatan itu.

onselor

onselor 4 4 oke, oke, kalau kalau begitu begitu kamu kamu mulai mulai duduk duduk dan dan pe'amkan pe'amkan matamata kamu da8 tenangkan pikiran kamu, ingat hal

kamu da8 tenangkan pikiran kamu, ingat hal yang palingyang paling indah yang pernah kamu alami tanpa obat!obatan itu. indah yang pernah kamu alami tanpa obat!obatan itu.

 8ic

 8ic 4 (mulai meme'amkan mata@)4 (mulai meme'amkan mata@)

onselor

onselor 4 4 sudah sudah 

 8ic

 8ic 4 (membuka mata)4 (membuka mata)



oonsnseleloor r 4 s4 sekekararanang kg kamamu bu bisisa ba bererpipikkirir

 8ic

 8ic 4 ?a4 ?a, saya ingin keluar , saya ingin keluar dari 'erat obat!obatan dari 'erat obat!obatan itu, saya tidak itu, saya tidak  mau

mau hidup hidup seperti seperti ini ini lagi,saya lagi,saya tidak tidak mau mau kecanduan kecanduan lagi.lagi.

onselor

onselor 4 4 kalau kalau begitu begitu ada ada banyak banyak cara cara yang yang bisa bisa dilakukan dilakukan karenakarena kamu pasti bisa kalau kamu sudah mau lebih dulu.

kamu pasti bisa kalau kamu sudah mau lebih dulu.

1

1.. ""aahhaap p 11

onselor membutuhkan bantuan tenaga lain untuk masalah 8ic, namun onselor membutuhkan bantuan tenaga lain untuk masalah 8ic, namun konselor 'uga bisa terus memantu 8ic, bantuan untuk masalah 8ic adalah konselor 'uga bisa terus memantu 8ic, bantuan untuk masalah 8ic adalah

Panti ehabilitasi, walaupun 8ic sudah bosan itu harus dilakukan, kalau Panti ehabilitasi, walaupun 8ic sudah bosan itu harus dilakukan, kalau memang ia mau menghentikan kecanduannya namun konselor tidak bisa memang ia mau menghentikan kecanduannya namun konselor tidak bisa memaksa, maka dari itu konselor akan memberikan pilihan, pembicaraan memaksa, maka dari itu konselor akan memberikan pilihan, pembicaraan terus berlan'ut, sampai mereka ke tahap selan'utnya.

terus berlan'ut, sampai mereka ke tahap selan'utnya.

 8ic

 8ic 4 lalu apa yang bisa saya lakukan4 lalu apa yang bisa saya lakukan

o

onsnselelor or 4 ad4 ada bea bebeberarapa ppa pililihihan uan untntuk kuk kamamu, ku, kamamu biu bisa msa mememililihih untuk

untuk ke ke panti panti rehabilitasi rehabilitasi kalau kalau kamu kamu ingin ingin sembuh sembuh dandan ni

niat at di di hahati ti kakamu mu ununtutuk k ititu, u, atatau au kakamu mu bibisa sa titidadak k pepergrgi i ke ke papantntii re

rehahabibilitlitasiasi, , kekeduduanyanya a mememimililiki ki kekemumungngkikinanan n ununtutuk k tetetatap p bibisasa kencanduan lagi, keduanya sama, kalau memang kamu benar!benar muak  kencanduan lagi, keduanya sama, kalau memang kamu benar!benar muak  dengan obat itu dan benar!benar mau berhenti, semuanya dari kamu 8ic. dengan obat itu dan benar!benar mau berhenti, semuanya dari kamu 8ic. eleb

elebihan panti ihan panti rehabirehabilitasi kamu litasi kamu bisa 3ebih bisa 3ebih ter'aga dan ter'aga dan ter'amiter'amin n untuuntuk k  tidak kena obat!obatan itu kekurangannya adalah kamua akan bosan di tidak kena obat!obatan itu kekurangannya adalah kamua akan bosan di tempat yang sama, dan

tempat yang sama, dan kelebikelebihan tidak han tidak di panti rehabilitasi adalah kamudi panti rehabilitasi adalah kamu dap

dapat at melmelakuakukan kan apa apa sa'a sa'a sesusesukamkamu u dan dan bisbisa a terterus us tidtidak ak dikdikuruurung,ng, kekurangannya adalah kesempatan kamu untuk memakai obat!obatan itu kekurangannya adalah kesempatan kamu untuk memakai obat!obatan itu semakin besar.

semakin besar.

 8ic

 8ic 4 4 (mulai (mulai berpikir) berpikir) : : teknik teknik relaBsasi relaBsasi mulai mulai membuatnyamembuatnya dapat berpikir 'ernih. Saya mau ke panti rehabilitasi

dapat berpikir 'ernih. Saya mau ke panti rehabilitasi

..

2.

2. ""aahahap 2 p 2 4 P4 Penenututupup

onselor mulai menanyakan kemantapan atas keputusan yang diambil onselor mulai menanyakan kemantapan atas keputusan yang diambil ole

oleh h 8ic 8ic dan dan menmenungunggu gu 8ic 8ic benbenar!ar!benbenar ar ingingin in ke ke panpanti ti rehrehabilabilitaitasisi dengan kerelaan tanpa paksaan.

dengan kerelaan tanpa paksaan.

o

 8ic

 8ic 4 ya. (mengangguk..)4 ya. (mengangguk..)

onselor

onselor 4 meskipun 4 meskipun kamu kamu harus harus terkurung terkurung selama selama hampir hampir   bulanbulan

 8ic

 8ic 4 ?4 ?a, saya ya, saya yakin.akin.

o

onsnselelor or  al alau bau begegititu mau mari kiri kita data dattararkakan dirn dirimimu di pau di pantntii rehabilitasi, dan saya akan terus ollow up kamu nantinya, rehabilitasi, dan saya akan terus ollow up kamu nantinya, setelah kamu keluar terus temui saya sampai kamu

setelah kamu keluar terus temui saya sampai kamu benarbenar!!  benar pulih, bagaimana

 benar pulih, bagaimana

 8ic

 8ic 4 ya. Saya akan menghubun4 ya. Saya akan menghubungi anda.gi anda.

"ahap terkhir sudah selesai dalam konseling pertama nic, selan'utnya 8ic "ahap terkhir sudah selesai dalam konseling pertama nic, selan'utnya 8ic har

harus us benbenar!ar!benbenar ar dipdipantantau au daldalam am panpanti ti rehrehabilabilitasitasi, i, dan dan sampsampai ai diadia  benar!benar pulih, konselor 'uga

BAB I/ BAB I/

PENUTUP PENUTUP

A. %esim!ulan A. %esim!ulan

onse

onseling pada ling pada orang dewasa 'uga orang dewasa 'uga dibutdibutuhkauhkan, karena n, karena pada masapada masa dewasa akan terus berlan'ut dan ter'adi banyak konlik intrapersonal dan dewasa akan terus berlan'ut dan ter'adi banyak konlik intrapersonal dan interpersonal yang mengganggu proses adaptasi. Dalam hal ini tugas konselor  interpersonal yang mengganggu proses adaptasi. Dalam hal ini tugas konselor  adalah memaksimalkan pertumbuhan dan kemampuan

adalah memaksimalkan pertumbuhan dan kemampuan coping coping  pada klien dan pada klien dan membantu mengeksplorasi berbagai area dalam kehidupan yang dirasakan membantu mengeksplorasi berbagai area dalam kehidupan yang dirasakan tidak berungsi dengan baik.

tidak berungsi dengan baik. B. Saran

B. Saran

Eika kita melakukan konseling pada dewasa harus menggunakan cara!cara Eika kita melakukan konseling pada dewasa harus menggunakan cara!cara  pendekatan tertentu agar kita dapat membantunya mengambil kepu

 pendekatan tertentu agar kita dapat membantunya mengambil keputusan secaratusan secara mandiri. Dalam konseling 'uga kita sebagai konseli harus mempunyai sikap mau mandiri. Dalam konseling 'uga kita sebagai konseli harus mempunyai sikap mau menerima dan mendengarkan konselor dengan baik.

menerima dan mendengarkan konselor dengan baik.

DA0TAR PUSTA%A DA0TAR PUSTA%A

Finkel, F

Finkel, F.S. G M.M. Sri 6astuti .S. G M.M. Sri 6astuti (*--H). imbingan dan onseling di (*--H). imbingan dan onseling di /nstitusi/nstitusi Pendidikan. ?ogyakarta4 Media Abadi

Pendidikan. ?ogyakarta4 Media Abadi

6urlock, 0li5abeth . (*--%). Psikologi Perkembangan. Eakarta4

6urlock, 0li5abeth . (*--%). Psikologi Perkembangan. Eakarta4 0rlangga0rlangga She, David (*--%). eautiul oy. Eakarta4 0leB Media omputindo She, David (*--%). eautiul oy. Eakarta4 0leB Media omputindo