1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Program Studi : Ilmu KomunikasiMata Kuliah : SEMINAR MASALAH KOMUNIKASI MASSA Kode MK : 400050109
SKS : 3 sks
Level : 3
Dosen : Dr. SAID ROMADLAN, M.Si.
Deskripsi MK : membahas dan mempraktikkan penelitian komunikasi massa sesuai dengan prosedur penelitian komunikasi yang diikuti dalam
bentuk proposal penelitian. Mulai dari penentuan permalasalah dan judul, penyusunan latar belakang, perumusan masalah, penentuan paradigm dan kerangka teori dan metodologi penelitian. Selanjutnya mempresentasikan proposal penelitian secara individual sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.
Capaian Pembelajaran:
a. Sikap: Mahasiswa mampu menemukan nilai-nilai keilmiahan yang dimanifestasikan dalam sikap mereka sebagai mahasiswa, terutama dalam melaksanakan aktifitas akademik mereka sehari-hari.
b. Pengetahuan: mahasiswa mampu mendesain prosedur dan cara-cara penyusunan proposal penelitian komunikasi massa seperti latar belakang masalah, rumusan masalah, kerangka teori, dan metodologi penelitian. Serta mampu memahami tata cara penulisan ilmiah yang berkaitan dengan penyusunan proposal penelitian.
c. Keterampilan Umum: Mahasiswa mampu membuat proposal skripsi yang berkaitan dengan peminatan komunikasi massa, mulai bab pertama sampai bab ketiga.
d. Keterampilan Khusus: mahasiswa mampu mengembangkan proposal skripsi yang sudah dipresentasikan untuk dilanjutkan menjadi skripsi sesuai dengan peminatan masing-masing.
Minggu Capaian Pembelajaran yang
Diharapkan
Bahan Kajian/Topik Metode Pembelajaran Waktu (Menit) Tugas Kriteria Penilaian Bobot Referensi (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mahasiswa mampu merancang masalah dan judul penelitian yang akan diajukan
Penentuan Permasalahan Penelitian: o Pengantar Perkuliahan dan Kontrak Belajar - Ceramah - Diskusi - Latihan 150 Merancang permasalahan penelitian dan judul proposal. Kejelasan masalah dan kebaruan judul. K: T: o Dosen & Mahasiswa
2 sebagai proposal skripsi. o Penentuan permasalahan penelitian. 2 Mahasiswa mampu membuat latar belakang masalah penelitian, menentukan rumusan masalah dan tujuan penelitian. Bab I Pendahuluan: o Latar Belakang Masalah o Perumusan Masalah o Tujuan Penelitian - SCL - Diskusi - Praktik 150 Membuat pendahuluan yang meliputi latar belakang, rumusan masalah, dan tujuan penelitian Kejelasan masalah, penulisan, dan referensi yang digunakan K: T: 1 o Kriyantono, ch. 4 o Eriyanto. 3 Mahasiswa mampu membuat batasan penelitian, menyusuan kontribusi penelitian, dan merancang sistematika penelitian Bab I Pendahuluan: o Pembatasan Masalah o Signifikansi/Kontribu si Penelitian o Sistematika Penulisan - SCL - Diskusi - Praktik 150 Membuat batasan penelitian, menyusuan kontribusi penelitian, dan sistematika penelitian Kejelasan dan keter-kaitannya dengan permasalaha n penelitian K: 1 T: 1 o Kriyantono, ch. 1 o Eriyanto. 4 Mahasiswa mampu membuat kerangka teori sebagai landasan penelitian yang meliputi paradigma penelitian, hakekat komunikasi, dan teori peminatan.
Bab II Kerangka Teori/ Pemikiran o Paradigma Penelitian o Hakekat Komunikasi o Teori Peminatan - SCL - Diskusi - Praktik 150 Menyusun kerangka teori yang meliputi paradigma penelitian, hakekat komunikasi, dan teori peminatan. Kesesuaian teori yang digunakan dengan masalah penelitian, referensi, dan cara penulisan. K: T: 1 o Elvinaro-Q-Anees, Salim o Mulyana, Devito, Tubbs-Moss o Santana 5 Mahasiswa mampu membuat kerangka pemikiran yang berkaitan dengan teori kontekstual, teori utama, teori
Bab II Kerangka Teori/Pemikiran o Teori Kontekstual o Teori Utama (Grand
Theory) o Teori Penunjang - SCL - Diskusi - Praktik 150 Membuat kerangka pemikiran yang meliputi teori kontekstual, teori utama Kesesuaian teori yang digunakan dengan masalah penelitian, K: 1 T: 1 o McQuail, Nurudin, Elvinaro o Griffin, West-Turner
3 penunjang, dan
membuat definisi konsep dan definisi operasional. o Definisi Operasional dan Hipotesis dan penunjang, membuat definisi konsep operasional. referensi, dan cara penulisan. o Kusumani-ngrat o Kriyantono, ch. 3 6 Mahasiswa mampu merancang metodologi penelitian yang meliputi: pendekatan, jenis, metode, sampel dan populasi penelitian. Bab III Metodologi Penelitian: o Pendekatan, Jenis, dan Metode Penelitian
o Populasi dan Sampel (Penentuan Informan, Unit Analisis dan Unit Pengamatan - SCL - Diskusi - Praktik 150 Merancang metodologi penelitian yang meliputi: pendekatan, jenis, metode, sampel dan populasi penelitian. Kesesuaian antara metode yang digunakan dengan masalah penelitian, referensi, penulisan. K: T: 1 o Kriyantono, ch. 3 o Eriyanto. 7 Mahasiswa mampu merancang metodologi penelitian yang meliputi: pengumpulan data, dan analisis data.
Bab III Metodologi Penelitian:
o Metode
Pengumpulan Data o Metode Analisis Data o Jadwal dan Lokasi
Penelitian - SCL - Diskusi - Praktik 150 Merancang metodologi penelitian yang meliputi: pengumpulan data, dan analisis data. Kesesuaian antara metode dengan masalah penelitian, referensi, penulisan. K: 1 T: 1 o Kriyantono, ch. 5, 6, 7. o Eriyanto. 8 Mahasiswa mampu menghasilkan proposal skripsi yang telah dibuat sesuai waktu yang ditentukan. UTS Pengumpulan proposal skripsi awal 150 Menghasilkan proposal skripsi awal secara lengkap. Kelengkapan proposal, referensi dan daftar pustaka, penulisan. 30 - 9 Mahasiswa mampu mengembangkan proposal skripsi yang telah dibuat dengan mempresentasikan proposalnya dalam seminar.
Seminar Proposal Skripsi - Presentasi - Diskusi - Praktik 150 Presentasi proposal skripsi masing-masing mahasiswa. Penguasaan masalah penelitian, teori, dan metode. Penulisan dan referensi K: 1 T: 2 Proposal skripsi mahasiswa. Penguji:
4 10 Mahasiswa mampu
mengembangkan proposal skripsi yang telah dibuat dengan mempresentasikan proposalnya dalam seminar.
Seminar Proposal Skripsi - Presentasi - Diskusi - Praktik 150 Presentasi proposal skripsi masing-masing mahasiswa. Penguasaan masalah penelitian, teori, dan metode. Penulisan dan referensi K: 1 T: 2 Proposal skripsi mahasiswa. Penguji: 11 Mahasiswa mampu mengembangkan proposal skripsi yang telah dibuat dengan mempresentasikan proposalnya dalam seminar.
Seminar Proposal Skripsi - Presentasi - Diskusi - Praktik 150 Presentasi proposal skripsi masing-masing mahasiswa. Penguasaan masalah penelitian, teori, dan metode. Penulisan dan referensi K: 1 T: 2 Proposal skripsi mahasiswa. Penguji: 12 Mahasiswa mampu mengembangkan proposal skripsi yang telah dibuat dengan mempresentasikan proposalnya dalam seminar.
Seminar Proposal Skripsi - Presentasi - Diskusi - Praktik 150 Presentasi proposal skripsi masing-masing mahasiswa. Penguasaan masalah penelitian, teori, dan metode. Penulisan dan referensi K: 1 T: 2 Proposal skripsi mahasiswa. Penguji: 13 Mahasiswa mampu mengembangkan proposal skripsi yang telah dibuat dengan mempresentasikan proposalnya dalam seminar.
Seminar Proposal Skripsi - Presentasi - Diskusi - Praktik 150 Presentasi proposal skripsi masing-masing mahasiswa. Penguasaan masalah penelitian, teori, dan metode. Penulisan dan referensi K: 1 T: 2 Proposal skripsi mahasiswa. Penguji: 14 Mahasiswa mampu mengembangkan proposal skripsi yang telah dibuat dengan mempresentasikan
Seminar Proposal Skripsi - Presentasi - Diskusi - Praktik 150 Presentasi proposal skripsi masing-masing mahasiswa. Penguasaan masalah penelitian, teori, dan metode. K: 1 T: 2 Proposal skripsi mahasiswa. Penguji:
5 proposalnya dalam seminar. Penulisan dan referensi 15 Mahasiswa mampu mengembangkan proposal skripsi yang telah dibuat dengan mempresentasikan proposalnya dalam seminar.
Seminar Proposal Skripsi - Presentasi - Diskusi - Praktik 150 Presentasi proposal skripsi masing-masing mahasiswa. Penguasaan masalah penelitian, teori, dan metode. Penulisan dan referensi K: 1 T: 2 Proposal skripsi mahasiswa. Penguji: 16 Mahasiswa mampu menghasilkan proposal skripsi yang telah dibuat sesuai waktu yang ditentukan. UAS Pengumpulan proposal skripsi awal 150 Menyusun proposal skripsi awal secara lengkap. Kelengkapan proposal, referensi dan daftar pustaka, penulisan. 40 -
• SUMBER BAHASAN UTAMA:
1. Kriyantono, Rachmat. 2006. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana. 2. Eriyanto (2019). Metode Penelitian Komunikasi, Jakarta: Universitas Terbuka.
3. Berger, Arthur Asa (2011). Media and Communication Research Methods An Introduction to Qualitative and Quantitative Approaches. Singapore: Sage.
4. Bryman, Alan (2008). Social Research Methods (Third Edition). New York: Oxford University Press.
5. Neuman, Lawrence W, 1997, Social Research Methods Qualitative and Quantitative Approaches, third edition, Allyn and Bacon, USA.
• KETENTUAN PRESENTASI PROPOSAL:
1. Proposal harus orisinil, murni karya sendiri dan bukan duplikasi dari karya orang lain;
2. Proposal diketik secara rapi, 1 setengah spasi, kertas A-4, serta sesuai dengan ketentuan penulisan ilmiah; 3. Proposal dipresentasikan secara mandiri (individu) sesuai jadwal yang disepakati;
4. Isi proposal terdiri atas 3 bab dengan subbagian yang harus sesuai dengan ketentuan (sesuai buku pedoman); 5. Proposal dikumpulkan kepada dosen dan dibagikan kepada peserta lain dalam bentuk ppt dan doc.
6. Penilaian proposal terdiri atas: permasalahan penelitian, teori yang digunakan, metodologi, presentasi, dan pemahaman terhadap metodologi penelitian;
7. Mahasiswa diharuskan menjadi peserta aktif dengan memberikan pertanyaan, saran, dan kritikan untuk perbaikan kepada pemateri; 8. Bagi mahasiswa yang tidak membuat proposal atau tidak mempresentasikan dianggap tidak mengikuti mata kuliah seminar ini.
