Asep Zakaria, 2016
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EDUTAINMENT PADA PEMBELAJARAN PSYCHROMETRIC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
47 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.Kesimpulan
Kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai penerapan
metode pembelajaran edutainment untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK
adalah sebagai berikut:
1. Penerapan metode pembelajaran edutainment pada pembelajaran
psychromrtric dapat meningkatkan hasil belajar pada aspek kognitif dan
afektif siswa . Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata
siswa;
2. Penerapan metode pembelajaran edutainment pada pembelajaran
psychrometric dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini
ditunjukkan dari hasil observasi pada setiap siklusnya.
B.Saran
Adapun saran-saran dari peneliti berkaitan terhadap hasil penelitian ini
adalah sebagai berikut:
1. Metode pembelajaran edutainment bisa menjadi alternatif dalam membuat
variasi dalam proses pembelajaran. Hal ini menurut peneliti baik untuk
digunakan karena siswa perlu suasana belajar yang menyenangkan dan
bervariasi. Sehingga para siswa terhindar dari rasa jenuh dalam mengikuti
proses pembelajaran;
2. Penelitian yang berkaitan dengan metode pembelajaran edutainment perlu
diadakan penelitian-penelitian lanjutan guna mengembangkan dan
