WISNU NUGROHO, 2016
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR TENIS LAPANGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN……….... i
PERNYATAAN……….. ii
KATA PENGANTAR……….... iii
UCAPAN TERIMA KASIH……….………. iv
ABSTRAK….……….…. vi
ABSTRACT……….………… vii
DAFTAR ISI….……….……. viii
DAFTAR TABEL….……….……. xi
DAFTAR GAMBAR….……….……….… xii
DAFTAR GRAFIK……… xiv
DAFTAR LAMPIRAN……….. xv
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian….………. 1
B. Rumusan Masalah…..……… 5
C. Tujuan Penelitian….………... 6
D. Manfaat Penelitian……….. 6
E. Struktur Organisasi Tesis……… 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka……….... 8
1. Hakikat Pendekatan Pembelajaran….……… 8
a. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Sistem Pembelajaran….. 9
b. Pendekatan Pembelajaran Taktis……….. 11
1. Definisi Pendekatan Pembelajaran Taktis……….. 11
2. Karakteristik Pendekatan Pembelajaran Taktis………….. 11
3. Keunggulan Pendekatan Pembelajaran Taktis……… 12
4. Kelemahan Pendekatan Pembelajaran Taktis………. 13
5. Penerapan Pendekatan Taktis dalam Pembelajaran……… 13
6. Penerapan Pendekatan Taktis dalam Tenis Lapangan…... 16
c. Pendekatan Pembelajaran Teknis..………... 17
1. Definisi Pendekatan Pembelajaran Teknis………. 17
WISNU NUGROHO, 2016
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR TENIS LAPANGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Keunggulan Pendekatan Pembelajaran Teknis………….. 19
4. Kelemahan Pendekatan Pembelajaran Teknis……… 19
5. Penerapan Pendekatan Teknis dalam Pembelajaran…….. 20
6. Penerapan Pendekatan Teknis dalam Tenis Lapangan... 22
2. Hakikat Motor Educability………...…. 23
3. Hakikat Keterampilan……….….…. 26
4. Hakikat Tenis Lapangan……….…….. 29
5. Macam-Macam Keterampilan Dasar Tenis………..……... 30
B. Penelitian Yang Relevan……….….. 34
C. Posisi Teoretis Peneliti……….. 38
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian…...……….… 45
B. Partisipan.………... 47
C. Populasi dan Sampel………... 47
1. Populasi………. 47
2. Sampel……… 48
D. Instrumen Penelitian….……… 49
E. Prosedur Penelitian……….. 61
F. Analisis Data……..………..………... 64
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Temuan……….……….. 69
1. Deskriptif Data Keterampilan Dasar Tenis Lapangan……… 69
2. Uji Normalitas………... 71
3. Uji Homogenitas……… 71
4. Uji Hipotesis ……….….... 72
WISNU NUGROHO, 2016
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR TENIS LAPANGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
b. Uji perbedaan penguasaan keterampilan dasar tenis lapangan
siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran taktis dan siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran teknis pada kelompok siswa yang memiliki motor
educability tinggi………. 74
c. Uji perbedaan penguasaan keterampilan dasar tenis lapangan siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran taktis dan siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran teknis pada kelompok siswa yang memiliki motor educability rendah………...… 76
d. Uji interaksi antara pendekatan pembelajaran dan motor educability terhadap penguasaan keterampilan dasar tenis lapangan………... 77
B. Pembahasan……… 80
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Simpulan……..…...………..…………...…… 87
B. Implikasi……….. 87
C. Rekomendasi……….………... 88
DAFTAR PUSTAKA………. 89
LAMPIRAN……… 94
