BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Setting penelitian
4.1.1 Persiapan Penelitian
Penelitian dimulai dengan meminta surat ijin penelitian di Fakultas. Setelah mendapatkan surat ijin, kemudian peneliti mengantarkan surat ijin tersebut dan mengurus persyaratan lainya berupa administrasi untuk melakukan penelitian di RS Panti Wilasa DR Cipto Semarang.
4.1.2 Pelaksanaan penelitian
Penelitian dilakukan pertama kali pada tanggal 15 juli 2015 jam 10.00wib sampai dengan tanggal 8 Agustus 2015 disesuaikan dengan kontrak waktu dengan partisipan. Lima orang sesuai kriteria yang peneliti paparkan.
Peneliti mulai melakukan observasi dan memastikan bahwa ibu yang mau diteliti memenuhi kriteria inklusi.Pengambilan data dilakukan di ruang Helsa.Peneliti melakukan penelitian yang pada hari pertama satu partisipan yang sesuai dengan kriteria inkulsi.Setelah itu, peneliti membuat kesepakatan dengan partisipan untuk wawancara. Wawancara dengan partisipan satu pada hari pertama dapat terlaksana melalui kerja sama dengan Kepala Ruang Helsa.
4.2 Karakteristik Partisipan
bekerja sebagai Ibu Rumah Tangga. P1 memiliki riwayat KB sebelumnya dan tinggal bersama suami dan anak.Peneliti mengobservasi selama wawancara, P1 cukup kooperatif dalam menjawab semua pertanyaan yang di ajukan.
Partisipan dua (P2)dengan insial Ny.S lahir pada tanggal 15 April 1992 di Semarang. P2 menikah pada usia 21tahun dan memiliki satu orang anak dengan Suami (Bpk.R) setelah P3 lulus dari Sekolah Menengah Atas (SMA). P2 bekerja sebagai Ibu Rumah Tangga dan tinggal bersama suami dan orang tua.Selama wawancara P2 cukup kooperatif dalam menjawab pertanyaan, P2 juga sangat ramah dalam berbicara.Sesekali wawancara terpaksa diberhentikan karena bayi P2 menangis.
Partisipan empat (P4)dengan inisial Ny.C yang lahir pada 23 April 1990 P4 menikah pada usiayang ke 20tahun dengan suami dengan insial Bpk.U di Semarang dan baru memiliki seorang anak perempuan. Suami dari P4 bekerja sebagai PNS sedangkan P4 hanya sebagai ibu rumah tangga.Pendidikan P4 adalah lulusanS1.Saat melakukan wawancara, P4 sangat kooperatif dalam menjawab semua pertanyaan yang diajukan.
4.3 Hasil penelitian
4.3.1 Analisa data
Berdasarkan hasil analisa data yang peneliti dapatkan melalui teknik analisa data model Colaizzi ditemukan beberapa tema. Tema yang ditemukan adalah sebagai berikut:
1. Pengetahuan ibu tentang KPD
Tabel 4.2.4.1 tabel analisa data
Hasil wawancara Kata kunci Kategori Sub tema Tema
“...Sebelumnya saya gak tau
apa itu air ketuban...”(P1) “....Gak tau , ini pertama kali
nya jadi saya gak tau
apa-apa. Cuma tau nya pas turun
dari tangga , keluar air
berlendir itu”(P1)
“..Saya taunya Cuma air
yang melindungi bayi saya
waktu dalam kandungan
saja sih”(P2)
“...iya , saya sih tau kalau
tanda-tanda itu air keluar
seperti kencing tapi
berlendir , terus baunya juga
amis..”(P2)
“...saya taunya Cuma air
kencing yang berlendir saja
sih dek”
“ Saya sih gak tau banget ya
,mba. Tahunya Cuma bau
amis saja terus keluar cairan
“...saya taunya malah air
kencing dek, tapi herannya
air kencing kok baunya amis
, berlendir juga,gak
“....Perasaan saya ya takut , wong sampai disini masih merembes kok , ya sudah langsung dioperasi... “
“Rasanya itu nyeri , terus takut, cemas....”
....”gelisah sih mbak. Ini pengalaman pertama makanya rasa takut..”
“ ....takut,kuatir, cemas...”
“....gelisah karena ini
pengalaman pertama saya
’’ pertama kali melihat itu ,
ibu takut sekali, ibu langsung berteriak memanggil suami ibu, takut terjadi apa-apa”
Takut
Perasaan ibu saat mengalami KPD
Hasil analisa data berdasarkan wawancara antara peneliti dengan lima partisipan didapatkan dua tema yaitu: (1) pengetahuan ibu tentang KPD, (2) Pengalaman ibu saat mengalami KPD. Tema-tema tersebut secara keseluruhan akan dibahas sebagai berikut
4.3.1 Pengetahuan ibu tentang KPD.
Hasil wawancara menunjukkan bahwa Lima partisipan mengatakan bahwa mereka tidak tahu tentang pengertian dan tanda-tanda dari KPD. Hal tersebut sesuai pernyataan partisipan sebagai berikut :
“ ...Sebelumnya saya gak tau apa itu air ketuban...”
(P110)
“....Gak tau , ini pertama kali nya jadi saya gak tau apa
-apa. Cuma tau nya pas turun dari tangga , keluar air
berlendir itu” (P112)
“..Saya taunya Cuma air yang melindungi bayi saya
waktu dalam kandungan saja sih” (P240)
“...iya , saya sih tau kalau tanda-tanda itu air keluar
seperti kencing tapi berlendir , terus baunya juga
“...saya taunya Cuma air kencing yang berlendir saja
sih dek” (P384)
“ Saya sih gak tau banget ya ,mba. Tahuna Cuma bau
amis saja terus keluar cairan berlendir... “ (P386)
“...saya taunya malah air kencing dek, tapi herannya air
kencing kok baunya amis , berlendir juga,gak biasanya
gitu....” (P4122)
“ ... air ketuban jadi taunya nanti sudah terjadi ini
ade” (P5164)
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa semua partisipan dalam penelitian ini tidak tahu tentang pengertian dan tanda-tanda KPD.
4.3.2 Pengalaman ibu saat mengalami KPD
Lima partisipan dalam penelitian ini mengatakan bahwa adanya perasaan takut, cemas dan kuatir serta menunjukan perilaku gelisah saat pertama kali mengalami KPD. Hal ini sesuai dengan pernyataan partisipan yaitu :
“....Perasaan saya ya takut , wong sampai disini masih merembes kok , ya sudah langsung dioperasi... “ (P116)
“Rasanya itu nyeri , terus takut, cemas, gelisah sih
mbak. Ini pengalaman pertama makanya rasa
“ ....takut, khawatir, cemas, gelisah karena ini
pengalaman pertama saya melahirkan.” (P384)
“Takut banget akunya, khawatir dan cemasitu pasti.
Takut ada apa-apanya” (P4122)
’’ pertama kali melihat itu , ibu takut sekali, ibu
langsung berteriak memanggil suami ibu, takut terjadi apa-apa” (P5172)
Perasaan takut, cemas , khawatir atau perilaku gelisah saat pertama kali mengalami KPD menjadi sesuatu pengalaman tersendiri yang tidak terlupakan bagi ibu Primigravida maupun ibu multigravida.
4.4 Pembahasan
Pembahasan hasil penelitian ini dilakukan dengan menganalisi pengalaman dari tiap-tiap partisipan.
4..4.1 pengetahuan ibu tentang KPD
yaitu “..Saya taunya Cuma air yang melindungi bayi saya waktu dalam kandungan saja sih” (P2)
“...iya , saya sih tau kalau tanda-tanda itu air keluar
seperti kencing tapi berlendir , terus baunya juga
amis..” (P2)
“...saya taunya Cuma air kencing yang berlendir saja
sih dek” (P3)
“ Saya sih gak tau banget ya ,mba. Tahuna Cuma bau
amis saja terus keluar cairan berlendir... “ (P3).
Sedangkan jawaban dari P1 yang sebagai lulusan SMP yang hanya mampu menjawab “ ...Sebelumnya saya gak tau apa itu air ketuban...” (P1). Pendidikan sangat
mempengaruhi tingkat pengetahuan ibu.
Tingkat pendidikan partisipan berpengaruh terhadap kemampuan partisipan dalam menerima informasi yang selanjutnya menjadi pengetahuan partisipan. Hal ini sesuai dengan pendapat Suryadi (2007) bahwa pendidikan dapat mempengaruhi seseorang termasuk juga perilaku akan pola hidup terutama dalam memotivasi untuk siap berperan serta dalam pembangunan kesehatan. Makin tinggi tingkat pendidikan ibu, makin mudah menerima informasi, sehingga makin banyak pula pengetahuan yang dimiliki sebaliknya pendidikan yang kurang akan menghambat perkembangan sikap ibu terhadap nilai-nilai yang baru diperkenalkan.
Hal ini sesuai dengan teori Notoatmodjo (2003), pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indra manusia, yaitu indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui pendidikan, pengalaman sendiri maupun orang lain dan lingkungan sekitarnya.
mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang. Bertambahnya umur seseorang akan terjadi perubahan pada aspek fisik dan psikologis (mental). Hal ini mempunyai pengaruh terhadap kemampuan analisa dan pemahaman terhadap informasi yang diterima. Pendidikan SMA atau pendidikan menengah akan mempermudahkan ibu dalam menyerap informasi tentang KPD. Ibu yang tidak bekerja akan mempunyai waktu lebih banyak untuk mencari informasi tentang tanda bahaya kehamilan ataupun mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh tenaga kesehatan. Hal ini akan mempengaruhi pengetahuan ibu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu umur, pendidikan, pekerjaan.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti, mayoritas partisipan berpendidikan
tinggi memiliki pengetahuan lebih baik.
4.4.2 Pengalaman ibu saat mengalami KPD
Menurut Azwar (2011) Sikap ditentukan oleh pengalaman sebelumnya.
Faktor psikis dalam menghadapi persalinan merupakan faktor yang sangat mempengaruhi lancar tidaknya proses kelahiran dimana kecemasan atau ketegangan, rasa tidak aman dan kekhawatiran yang timbul karena dirasakan terjadi sesuatu yang tidak menyenangkan yang sumbernya dapat diketahui maupuntidak dapatdiketahui (intra psikis) dapat mengakibatkan persalinan menjadi lama/partus lama atau perpanjangan Kala III ini masih ditemukan pada Ibu Primigravida dan Multigravida.
Pengalaman partisipan yaitu ibu primigravida dan multigravida dalam penelitian ini adalah salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan disebabkan karena partisipan dalam penelitian ini merupakan partisipan yang baru pertama kali mengalami KPD.Hal ini sejalan dengan
penelitian
Nurhasmawati
(2012), yang menyatakan bahwapengetahuan seseorang ditentukan dengan pengalaman sebelumnya. Hal ini sesuai dengan teori Notoatmodjo (2003) bahwa cara mendapatkan pengetahuan salah satunya adalah dari pengalaman.
Keterbatasan dalam penelitian ini adalah :
1. Informasi yang didapatkan kurang mendalam.
2. Data observasi yang diambil tidak secara langsung saat partisipan mengalami KPD tetapi hanya didapatkan melalui wawancara antara peneliti dengan partisipan dimasa nifas. 3. Tidak ada dokumentasi pribadi atau bukti nyata perilaku yang
