• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung Daftar isi

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung Daftar isi"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ... i

Halaman Judul ... ii

Halaman Persetujuan ... iii

Halaman Pengesahan ... iv

Halaman Pernyataan Keaslian... v

Halaman Motto... vi

Halaman Persembahan ... vii

Prakata ... ix

Daftar Isi... xi

Daftar Tabel ... xiv

Daftar Gambar ... xv

Daftar Lampiran ... xvi

Abstrak ... xvii

BAB I : PENDAHULUAN ... A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 11

C. Tujuan Penelitian ... 12

D. Hipotesis Penelitan ... 12

E. Kegunaan Penelitian... 12

F. Ruang Lingkup dan Pembetasan Masalah ... 14

G. Penegasan Istilah ... 15

H. Sistematika Pembahasan ... 17

(2)

B. Pendekatan Kontekstual ... 27

C. Metode Inkuiri Berbasis Kontekstual ... 29

D. Belajar dan Hasil Belajar ... 30

E. Statistika ... 36

F. Penelitian Terdahulu ... 42

G. Kerangka Berpikir Penelitian ... 43

BAB III : METODE PENELITIAN... A. Rancangan Penelitian ... 46

B. Populasi, Teknik Sampling dan Sampel Penelitian ... 48

C. Sumber Data, Variabel dan Skala Pengukuran ... 50

D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 52

E. Validitas dan Reliabilitas ... 56

F. Teknik Analisis Data ... 58

BAB IV : HASIL PENELITIAN ... A. Hasil Penelitian ... 65

B. Analisis Data dan Hasil Penelitian ... 67

BAB V : PEMBAHASAN ... A. Pengaruh Metode Inkuiri Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil Belajar... 73

B. Besar Pengaruh Metode Inkuiri Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil Belajar ... 74

BAB VI : PENUTUP ... A. Kesimpulan ... 75

B. Saran ... 75

(3)
(4)

DAFTAR TABEL

1. Tabel 2.1 Sintaks Pembelajaran Inkuiri Berbasis Kontekstual ... 29

2. Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Skripsi Peneliti dengan Skripsi Terdahulu ... 43

3. Tabel 3.1 Jumlah siswa kelas VIII ... 48

4. Tabel 3.2 Kriteria Interpretasi nilai Cohen’s ... 64

5. Tabel 4.1 Perhitungan Reliabilitas ... 69

(5)

DAFTAR GAMBAR

1.Gambar 2.1 Siklus Inkuiri ... 26

2. Gambar 2.2 Siklus Belajar ... 32

3. Gambar 2.4 Faktor yang Memepengaruhi Belajar dan Hasil Belajar ... 35

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 152.71 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

pada materi statistika siswa kelas VIII di MTsN Kepanjen Kidul Blitar. dapat diketahui dengan menggunakan perhitungan effect

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII – B yang.. berjumlah 44 siswa sebagai kelas eksperiman dan kelas VIII – C

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Guru menanyakan apakah penyajian data statistika, macam-macam penyajian data, cara menghitung penyajian data dan contoh penyajian data dalam kehidupan sehari-

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

pengaruh model penbelajaran tipe numbered heads together (NHT) berbasis masalah kontekstual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Sumberejo Sanan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Berbasis Kontekstual terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Sumberejo Sanan Kulon ... Besarnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penelitian ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) berbasis masalah kontekstual terhadap hasil belajar matematika siswa

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NAMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. KELAS VIII MTSN SUMBEREJO SANAN

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI STATISTIKA PADA SISWA KELAS VIII MTsN 2 KOTA BLITAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

pengaruh metode mind mapping terhadap hasil belajar siswa kelas VII