• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA

KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR

TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

OLEH

ANIS NURAVIVA

NIM. 2814133012

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

(2)

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA

KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung

untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

OLEH ANIS NURAVIVA

NIM. 2814133012

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

(3)

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Anis Nuraviva

NIM : 2814133012

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Inkuiri Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Statistika Kelas VIII MTsN Kepanjen Kidul Blitar Tahun Ajaran 2016/2017” adalah benar-benar disusun dan ditulis oleh yang bersangkutan di atas dan bukan pengambilan tulisan orang lain.

Demikian surat pernyataan ini saya buat sebenar-benarnya, agar dapat dipergunakan sebaik-baiknya.

Tulungagung, 30 Januari 2017 Penulis,

(4)

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Inkuiri Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Statistika Kelas VIII MTsN Kepanjen Kidul Blitar Tahun Ajaran 2016/2017” yang ditulis oleh Anis Nuraviva, NIM. 2814133012 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.

Tulungagung, 30 Januari 2017 Pembimbing,

Ummu Sholihah, M.Si NIP.198008222008012018

Mengetahui,

Ketua Jurusan Tadris matematika

(5)

LEMBAR PENGESAHAN

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP

HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII

MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI Disusun oleh

ANIS NURAVIVA

NIM. 2814133012

telah dipertahankan di depan depan penguji pada tanggal 06 Februari 2017 dan dinyatakan telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

Dewan Penguji Tanda Tangan

Ketua Penguji:

Miswanto, M.Pd.

NIP. 19858272011011000

Penguji Utama:

Dra. Hj. Umy Zahroh, M.Kes., Ph.D. NIP. 196907192000032002

Sekretaris/Penguji:

Ummu Sholihah, M.Si. NIP. 198008222008012018

Mengesahkan,

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung

(6)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 566.92 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME LIMAS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN ARYOJEDING - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Limas Peserta Didik Kelas VIII MTsN Aryojeding .”

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD DI KELAS VIII A DAN VIII D MTsN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

dengan judul “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Bangun Ruang Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Dan STAD Di Kelas VIII A Dan VIII D

PENGARUH METODE INKUIRI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTsN KEPANJEN KIDUL BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung Daftar Pustaka

Studi Tentang Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Menggunakan Metode Penemuan dan Metode Ekspositori Dalam Kaitannya Dengan Taraf Intelegensi Siswa.. Karakteristik

Pengaruh Agresivitas dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan balok Kelas VIII MTsN Langkapan Srengat Blitar Tahun Ajaran 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “ Pengaruh Agresivitas dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok Kelas VIII MTsN Langkapan Srengat

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

pengaruh model penbelajaran tipe numbered heads together (NHT) berbasis masalah kontekstual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Sumberejo Sanan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Berbasis Kontekstual terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Sumberejo Sanan Kulon ... Besarnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Besarnya pengaruh model pembelajaran tipe numbered heads together (NHT) berbasis masalah kontekstual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Sumberejo

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SUMBEREJO SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NAMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. KELAS VIII MTSN SUMBEREJO SANAN