iv
Judul : Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kecerdasan Emosional Remaja di SMA Katolik Trisakti Medan Nama Mahasiswa : Melina Br Gultom
NIM : 121101026
Jurusan : Sarjana Keperawatan (S.Kep)
Tahun : 2016
ABSTRAK
Pola asuh orang tua merupakan pola interaksi antara orang tua dan remaja, yaitu bagaimana sikap atau perilaku orang tua saat berinteraksi dengan remaja. Kecerdasan emosional remaja merupakan kemampuan remaja dalam memantau perasaan dirinya maupun orang lain yang digunakan untuk mengarahkan pola pikir dan perilakunya. Peran dan keterlibatan orangtua dalam pelaksanaan pola asuh diperlukan untuk mengembangkan kecerdasan emosional pada remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional remaja di SMA Katolik Trisakti Medan dengan jumlah remaja 80 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah deskripsi korelasi dengan pengambilan sampel proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner data demografi, kuesioner pola asuh orang tua, dan kuesioner kecerdasan emosional remaja. Hasil penelitian diuji dengan Pearson Correlation dan menunjukkan hasil pada pola asuh orang tua mayoritas merupakan pola asuh demokratis sebanyak 66 responden (82,5%) dan kecerdasan emosional pada remaja mayoritas dalam tingkat tinggi sebanyak 66 responden (82,5%). Hasil uji korelasi Pearson Correlation didapat nilai p sebesar 0,005 yang menunjukkan terdapat hubungan yang sangat signifikan antara pola asuh dengan kecerdasan emosional remaja, kekuatan korelasi r = 0,308 yang mengidentifikasikan bahwa kekuatan hubungan dalam kategori lemah dan arah korelasi (+). Penelitian ini memberikan implikasi kepada orangtua agar mampu bertukar pikiran dan melakukan interaksi yang intensif kepada remaja untuk mengembangkan perilaku kecerdasan emosional yang baik.
Kata kunci : Remaja, Pola Asuh Orangtua, Kecerdasan Emosional
v
Title of the Thesis : Correlation between Parenting Parents and Adolescents Emotional Intelligence at Senior High School Catholic Trisakti Medan
Name of Student : Melina Br Gultom Std. ID Number : 121101026
Department : S1 (Undergraduate) Nursing, S.Kep Academic Year : 2016
ABSTRACT
Pattern parent is a pattern of interaction between parents and teens, which is how the attitude or behavior of parents when interacting with teens. Emotional intelligence is the ability of adolescents in juvenile watching the feelings themselves and others that are used to direct the thought and behavior patterns. The role and involvement of parents in the implementation of parenting is necessary to develop emotional intelligence in adolescents. This study aimed to identify the parents' parenting relationship with emotional intelligence at Senior High School Catholic Trisakti, Medan with the number of teenagers 80 people. The research used descriptive correlation method. The sample were taken by using proportional random sampling technique. The instrument of the research was questionnaire on demographic data, parenting parents, and teenage emotional intelligence. The results of the research, using Pearson Correlation, showed the results on the parents' parenting is parenting a democratic majority of 66 respondents (82.5%) and emotional intelligence in adolescents majority of the high level of 66 respondents (82.5%). It was also found that p-value = 0.005 which indicated that there was significant correlation between parenting parent and adolescents emotional intelligence at r = 0.308 which indicated that the significant correlation was in weak category and toward correlation (+).The implications for parents to be able to exchange ideas and conduct intensive interaction for teens to develop good emotional intelligence behavior.
Keywords : Adolescents, Parenting Parents, Emotional Intelligence
