i
HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN WORK ENGAGEMENT
PADA GURU DI SLB PUTRA JAYA MALANG
SKRIPSI
Oleh:
Eka Yulia Asfiyah
10410092
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
ii
HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN WORK ENGAGEMENT PADA GURU DI SLB PUTRA JAYA MALANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Dekan Fakultas Psikologi UIN Maliki Malang Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam
Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S. Psi)
Oleh: Eka Yulia Asfiyah
10410092
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
iii
HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN WORK ENGAGEMENT PADA GURU DI SLB PUTRA JAYA MALANG
SKRIPSI
Oleh: Eka Yulia Asfiyah
10410092
Telah Disetujui Oleh: Dosen Pembimbing
Endah Kurniawati, M. Psi NIP: 19750514 200003 2 003
Tanggal, 3 Juni 2014
Mengetahui Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M. Ag NIP: 19730710 200003 1 002
iv
HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN WORK ENGAGEMENT
PADA GURU DI SLB PUTRA JAYA MALANG
SKRIPSI
Oleh: Eka Yulia Asfiyah
10410092
Telah Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji
Dan Dinyatakan Diterima Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S. Psi)
Pada Tanggal 26 Juni 2014
SUSUNAN DEWAN PENGUJI TANDA TANGAN
1. Ketua Penguji
Dr. Iin Tri Rahayu, M. Si
NIP:19720718199903 2 001
2. Sekretaris Penguji / Pembimbing
Endah Kurniawati, M. Psi NIP: 19750514 200003 2 003 3. Penguji Utama
Dr. Siti Mahmudah, M. Si NIP: 19671026 199403 2 001
Mengesahkan Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M. Ag NIP: 19730710 200003 1 002
v
LEMBAR PERNYATAAN
Nama : Eka Yulia Asfiyah NIM : 10410092
Jurusan : Psikologi
Judul Skripsi : Hubungan Antara Resiliensi Dengan Work Engagement Pada Guru di SLB Putra Jaya Malang
Dengan ini menyatakan bahwa:
1. Judul maupun isi dari skripsi yang saya buat adalah benar-benar karya sendiri, tidak menjiplak karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan.
2. Apabila kemudian hari ternyata skripsi yang saya buat terbukti hasil jiplakan, maka saya akan bersedia menanggung segala resiko yang akan saya terima. Demikian pernyataan ini saya buat dengan segala keadaan.
Malang, 2 Juni 2014
vi
MOTTO
"Keluh kesah seseorang saat menghadapi ujian dan cobaan
hanyalah akan membuahkan kelelahan dan
pahala tiada lagi sebagai ganjaran
Bila Allah memberikan ujian sabarlah yang harus kau miliki
dan yang lebih utama lagi bersyukurlah engkau"
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
“ Bismillahirrohmaanirrohiim
...”
To my late father, “Daddy, I did it!” To my lovely mother, “Mom, It’s for you!”
Teriring selalu doa untuk beliau “Allahummaghfirli dzunubi wa liwaalidayyah warhamhummah kamaa robbayanii shoghiiroh”
Adekku, genduto yang telah memberikan warna dan keceriaan serta membuat mbak menjadi lebih dewasa
Keluarga besar, yang senantiasa membimbing dan menasehatiku dalam segala hal bagiku kalian adalah pengobar semangat hidupku
viii
KATA PENGANTAR
Bismillah, Alhamdulillah, mengawali rangkaian kalimat ini puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya kepada kita serta memberikan nikmat islam dan iman, tak lupa nikmat kesehatan yang diberikan kepada peneliti khususnya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini dengan baik dan lancar.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah, Muhammad SAW, yang telah sepenuh hati membiarkan peluhnya yang menetes, darahnya yang mengalir, dan para sahabat serta keluarganya yang berguguran demi mengemban risalah kebenaran yang agung sebagai petunjuk seluruh ummat dalam bingkai al-Dien al-Islam yang dirindukan syafa’atnya kelak di akhirat.
Penyusunan skripsi ini dimaksudkan sebagai upaya untuk mengetahui hubungan antara resiliensi dengan work engagement pada guru di SLB putra jaya. Di samping itu, penyelesaian penulisan skripsi ini tidak lepas dari adanya dorongan, semangat, petunjuk, nasehat dan bimbingan dari berbagai pihak.
Menyadari kenyataan tersebut, maka penulis dengan segenap hati ingin memberikan perhagaan yang setinggi-tingginya dan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada:
1. Rektor Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
2. Dekan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
ix
3. Ibu Endah Kurniawati, M. Psi selaku dosen pembimbing yang penuh dengan kesabaran membimbing dan mengajarkan kerja keras terhadap peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Aris Yuana Yusuf, Lc. MA selaku dosen wali peneliti yang telah mengarahkan peneliti selama menjalani perkuliahan.
5. Keluarga besar SLB Putra Jaya Malang, khususnya segenap guru yang telah berpartisipasi sebagai subjek penelitian.
6. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang atas ilmu akademis maupun dukungan dan doanya. 7. Keluarga besar lembaga Paud Tepadu Ulil Albab yang telah memberikan dukungan kepada peneliti.
8. Dan berbagai pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penelitian ini. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti menyadari bahwa masih jauh dari kesempurnaan, meskipun peneliti telah berusaha semaksimal mungkin untuk memberikan yang terbaik. Untuk itu peneliti mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak demi sempurnanya tulisan ini dan pengembangan ilmu pengetahuan yang luas.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati, peneliti berharap semoga tulisan sederhana ini dapat memberikan inspirasi dan bermanfaat bagi peneliti sendiri khususnya dan para pembaca pada umumnya. Amien.
Malang, 2 Juni 2014
x DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL………i LEMBAR PERSETUJUAN………...iii LEMBAR PENGESAHAN………iv LEMBAR PERNYATAAN……….………v MOTTO………..vi HALAMAN PERSEMBAHAN………vii KATA PENGANTAR……….……….viii DAFTAR ISI……….………...x DAFTAR TABEL……….xiii DAFTAR GAMBAR……….………...xvi DAFTAR LAMPIRAN……….………...xvii ABSTRAK……….……….xviii ABSTRACT………..xix ABSTRAK……….………....xx BAB I PENDAHULUAN………..……….1 A. Latar Belakang………1 B. Rumusan Masalah……….12 C. Tujuan Penelitian……….………..12 D. Manfaat……….………13
BAB II KAJIAN TEORI……….……….14
A. Work Engagement……….………14
1. Pengertian Work Engagement……….……...14
2. Dimensi Work Engagement……….……..17
3. Karakteristik Work Engagement……….……...20
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi Work Engagement…………..22
B. Resiliensi……….………..25
1. Pengertian Resiliensi……….……….25
2. Daya Mampu Resiliensi……….………31
xi
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi Resiliensi……….……...43
C. Kajian Islam Work Engagement dan Resiliensi………...46
1. Work Engagement dalam Perspektif Islam………....46
2. Resiliensi dalam Perspektif Islam………..52
D. Hubungan Antara Resiliensi Dengan Work Engagement Pada Guru SLB Putra Jaya Malang………..60
E. Hipotesis Penelitian………...63
BAB III METODE PENELITIAN……….………..64
A. Rancangan Penelitian……….………...64
B. Identifikasi Variabel penelitian……….………64
C. Definisi Operasional……….………….65
D. Populasi dan Sampel Penelitian………66
E. Metode Pengumpulan Data………...66
F. Validitas dan Reliabilitas………...69
G. Teknik Analisis Data……….72
BAB IV HASIL PENELITIAN………....75
A. Deskripsi Lokasi Penelitian………...75
1. Sejarah Sekolah Luar Biasa Putra Jaya Malang……….75
B. Hasil Penelitian………..………76
1. Hasil Uji Reliabilitas……….……….76
2. Hasil Uji Validitas………..………77
3. Deskripsi Hasil Penelitian………..79
4. Hasil Uji Normalitas……….………….83
5. Hasil Uji Linearitas……….…..84
6. Hasil Uji Hipotesis Penelitian………85
C. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN………89
1. Tingkat Resiliensi Pada Guru SLB Putra Jaya Malang………89
2. Tingkat Work Engagement Pada Guru SLB Putra Jaya Malang.………..92
xii
3. Hubungan antara Work Engagement dengan Resiliensi Pada Guru
SLB………95
BAB V PENUTUP……….……...99
A. Kesimpulan……….………..99
B. Saran……….………...100
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Analisis Komponensial Work Engangement………..25
Tabel 2. 2 Kajian Work Engangement dalam At-Taubah: 105………..27
Tabel 2. 3 Kajian Work Engangement dalam Al-Jumu’ah: 10………..28
Tabel 2. 4 Kajian Work Engangement dalam Al-Quran Az-Zumar: 39…….…...29
Tabel 2. 5 Inventarisasi Teks Al-Qur’an tentang Work Engangement...31
Tabel 2. 6 Analisis Komponensial Resiliensi………53
Tabel 2. 7 Kajian Resiliensi dalam Al-Baqarah: 177 ...54
Tabel 2. 8 Kajian Resiliensi dalam Ar-Ra’d: 11... ...55
Tabel 2. 9 Kajian Resiliensi dalam Al-Qur’an Al-Imran: 186...….56
Tabel 2. 10 Kajian Resiliensi dalam Al-Baqarah: 155-157...59
Tabel 2. 11 Inventarisasi Teks Al-Qur’an tentang Resiliensi...60
Tabel 3. 1 Blueprint skala resiliensi………...70
Tabel 3. 2 Blueprint skala work engagement……….70
Tabel 3. 1 Standart Pembagian Klasifikasi………73
Tabel 4. 1 Daftar Guru KB-TK LB Putra Jaya……….78
Tabel 4.2 Daftar Guru SDLB Putra Jaya………...79
Tabel 4. 3 Daftar Guru SMPLB Putra Jaya………...79
Tabel 4. 4 Daftar Guru SMALB Putra Jaya………..80
Tabel 4. 5 Nilai reliabilitas skala resiliensi………81
Tabel 4. 6 Nilai reliabilitas skala work engagement………..81
Tabel 4. 7 Validitas skala resiliensi………81
Tabel 4. 8 Hasil uji validitas skala work engagement………82
Tabel 4. 9 Rumusan Kategorisasi Tingkat Resiliensi………86
Tabel 4. 10 Analisa Prosentase Tingkat Resiliensi………85
Tabel 4. 11 Rumusan Kategorisasi Tingkat Work Engagement………...87
Tabel 4. 12 Analisa Prosentase Tingkat Work Engagement………..87
Tabel 4. 13 Hasil Uji Normalitas Resiliensi dan Work Engagement……….88
Tabel 4. 14 Hasil Uji Linearitas Variabel X dengan Y……….89
xiv
Tabel 4. 16 Hasil Koefisien Determinan………92 Tabel 4. 17 Hasil Koefisien Korelasi Beta………93
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Pola Teks Work Engagement...26
Gambar 2. 2 Peta Konsep Work Engagement...26
Gambar 2. 3 Pola Teks Resiliensi………..53
Gambar 2. 4 Peta Konsep Resiliensi...54
Gambar 4. 1 Tingkat Resiliensi Pada Guru SLB………...85
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Guru SLB………....I 2. Surat Izin Penelitian……….IV 3. Surat Bukti Penelitian………V 4. Surat Bukti Konsultasi………..VI 5. Skala………VII 6. Skoring Resiliensi………XV 7. Skoring Work Engagement...XVI 8. Uji Reliabilitas dan Validitas Variabel (X) Resiliensi……….XVII 9. Uji Reliabilitas dan Validitas Variabel (Y) Work Engagement………..XVIII 10. Uji Normalitas Antara Resiliensi Dengan Work Engagement………...XIX
11. Uji Linieritas Antara Resiliensi Dengan Work Engagement……….XIX
xvii
ABSTRAK
Asfiyah, Eka Yulia. 2014. Hubungan antara Resiliensi dengan Work Engagement Pada Guru di SLB Putra Jaya Malang.
Pembimbing : Endah Kurniawati, M. Psi
Kata Kunci : Work Engagement, Resiliensi
Guru pada Sekolah Luar Biasa (SLB) merupakan salah satu komponen pendidikan yang secara langsung mempengaruhi keberhasilan anak berkebutuhan khusus dalam pendidikannya. Beberapa permasalahan yang timbul pada Guru SLB antara lain work engagement, berupa beban kerja yang tinggi, gaji yang tidak seimbang dengan tuntutan kerja serta kondisi lingkungan kerja. Guru merupakan salah satu pekerjaan yang menuntut work engagement tinggi. Untuk menghadapi permasalahan itu seorang guru di SLB diharapkan memiliki kemampuan beradaptasi terhadap kondisi sulit menyangkut anak berkebutuhan khusus. Hal ini disebut resiliensi yang merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi work engagement. Resiliensi termasuk sumber pribadi dari work engagement yang menjadi dukungan positif untuk setiap individu dalam evaluasi kemampuannya untuk mengontrol dan mempengaruhi kesuksesan dalam lingkungan kerja.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat resiliensi pada guru di SLB Putra Jaya, (2) mengetahui tingkat work engagement pada guru di SLB Putra Jaya, (3) dan mengetahui hubungan antara resiliensi dengan work engagement pada Guru di SLB Putra Jaya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasi kuantitatif, dalam penelitian ini jumlah subjek penelitian sedikit sehingga menggunakan sampel total atau disebut penelitian populasi dengan jumlah subjek 24 orang Guru di SLB Putra Jaya Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode kuesioner atau angket resiliensi yang berjumlah 24 aitem dengan reliabilitas α = 0,958 dan angket work engagement yang berjumlah 17 aitem dengan reliabilitas α = 0,905. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan cara mengklasifikasikan ke dalam tiga kategori; tinggi, sedang; rendah dan menggunakan analisis regresi linear sederhana.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) tingkat resiliensi guru berada pada kategori tinggi dengan prosentase 95%, (2) tingkat work engagement guru berada pada kategori tinggi dengan prosentase 86%, (3) nilai Fhitung = 40,021 dan F tabel=4,38 maka Fhitung > Ftabel dengan signifikan p = 0,000. Hasil ini menyatakan adanya hubungan antara resiliensi dengan work engagement. Nilai korelasi antara variabel resiliensi dengan variabel work engagement sebesar R = 0,823. Sebagai rincian resiliensi memiliki sumbangan efektif terhadap work engagement sebesar 67,8 %.
xviii
ABSTRACT
Asfiyah, Eka Yulia. 2014. The Relationship Between Resilience and Work Engagement On Teacher In Special Schools (SLB) Putra Jaya Malang. Thesis.
Keywords : Work Engagement, Resiliensi
Teachers at special school (SLB) is one component of education that directly affect the success rate of children with special needs in taking development. Some of the problems that arise in a special school teacher workload is high, wages are not balanced with the job demands and working conditions. These problems will affect one's work engagement in teachers in special school. Teacher is one job that need a high work engagement. To deal with the issue of a teacher in special schools are expected to have the ability to adapt to difficult conditions concerning children with special needs. It is called resilience is one of the factors that affect work engagement. Resilience including private sources of work engagement be a positive support for each individual in the evaluation of its ability to control and influence the success in the work environment.
This study aims to (1) determine the level of resilience in Putra Jaya teachers in special schools, (2) determine the level of work engagement in teachers in special schools Putra Jaya, (3) determine the relationship between resilience and work engagement with the Putra Jaya Teachers in special schools.
This study uses a quantitative correlation approach, in this study the number of subjects is too little, that using the total sample or population studies that 24 persons subject teachers in special schools Putra Jaya Malang. The data was collected using a questionnaire consisting resilience questionnaire totaled 24 items with reliability α = 0.958 and work engagement questionnaire totaled 17 items with reliability of α = 0.905. The analysis technique used is to classify into
three categories; high, medium; low and using simple linear regression analysis. Based on the results of this study concluded: (1) the level of resilience of teachers at the high category with a percentage of 95%, (2) the level of work engagement of teachers at the high category with a percentage of 86%, (3) the value of F = 40.021 and F table = 4, 38 then the F count> F (40.021> 4.38) with significant p = 0.000. This result means that the hypothesis that the relationship between resilience with work engagement is accepted. The magnitude of the relationship between the variables correlated with resilience if the variable work engagement will generate the correlation value of R = 0.823. For details resilience has effective contribution to work engagement of 67.8%.
xix
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺺﻠﺨﺘﺴﻣ
ﺔﻋﺎﺴﻟﺍ ، .ﺎﻜﻳﺍ ﺎﻴﻟﻮﻳ ، ﺔﻴﻔﺻﺃ
2014
ﺱﺭﺍﺪﳌﺍ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ ﻊﻣ ﻙﺎﺒﺘﺷﻻﺍ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﰲ ﺔﻧﻭﺮﳌﺍ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ .
ﺞﻧﻻﺎﻣ ﺍﺮﺗﻮﺑ ﺎﻳﺎﺟ ﺔﺻﺎﳋﺍ
ﺔﻓﺮﺸﳌﺍ
:
ﺓﲑﺘﺴﺟﺎﳌﺍ ﰐﺍﻭﺎﻴﻧﺭﻮﻛ ﻩﺍﺪﻧﺇ
ﺔﻧﻭﺮﳌﺍ ،ﺔﻛﺭﺎﺸﳌﺍ ﻞﻤﻌﻟﺍ :ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟﺍ ﺕﺎﻤﻠﻜﻟﺍ
ﺔﺳﺭﺪﻣ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ
(SLB)
ﻝﺎﻔﻃﺃ ﺡﺎﳒ ﺔﺒﺴﻧ ﻰﻠﻋ ﺮﺷﺎﺒﻣ ﻞﻜﺸﺑ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟﺍ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﺪﺣﺍﻭ ﺮﺼﻨﻋ ﻮﻫ
ﺔﺳﺭﺪﻣ ﰲ ﺱﺭﺪﻣ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺀﺐﻋ ﰲ ﺄﺸﻨﺗ ﱵﻟﺍ ﻞﻛﺎﺸﳌﺍ ﻦﻣ ﺾﻌﺑ .ﺔﻴﻤﻨﺘﻟﺍ ﺫﺎﲣﺍ ﰲ ﺔﺻﺎﳋﺍ ﺕﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻﺍ ﻱﻭﺫ
ﻦﻣ ﺪﺣﺍﻭ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﻞﻛﺎﺸﳌﺍ ﻩﺬﻫﻭ .ﻞﻤﻌﻟﺍ ﻑﻭﺮﻇﻭ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺐﻟﺎﻄﻣ ﺔﺒﺴﻨﺑ ﺭﻮﺟﻷﺍ ﺔﻧﺯﺍﻮﺘﻣ ﻢﺘﻳ ﻻ ،ﺔﻴﻟﺎﻋﻭ ﺔﺻﺎﺧ
ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ ﺔﻴﻀﻗ ﻊﻣ ﻞﻣﺎﻌﺘﻠﻟ .ﺔﻴﻟﺎﻋ ﻞﻤﻋ ﻁﺍﺮﳔﺍ ﺐﻠﻄﺘﺗ ﺓﺪﺣﺍﻭ ﺔﻔﻴﻇﻭ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌﺍ .ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ ﻞﻤﻋ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﰲ ﺔﻛﺭﺎﺸﳌﺍ
ﻒﻴﻜﺘﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺓﺭﺪﻘﻟﺍ ﺎﻬﻳﺪﻟ ﻥﺃ ﻊﻗﻮﺘﳌﺍ ﻦﻣﻭ ﺔﺻﺎﳋﺍ ﺱﺭﺍﺪﳌﺍ ﰲ
ﻱﻭﺫ ﻝﺎﻔﻃﻷﺎﺑ ﻖﻠﻌﺘﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﺒﻌﺼﻟﺍ ﻑﻭﺮﻈﻟﺍ ﻊﻣ
ﰲ ﺎﲟ ﺔﻧﻭﺮﻣ .ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺔﻛﺭﺎﺸﻣ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟﺍ ﻞﻣﺍﻮﻌﻟﺍ ﻦﻣ ﺓﺪﺣﺍﻭ ﻲﻫ ﺔﻧﻭﺮﳌﺍ ﻪﻴﻠﻋ ﻖﻠﻄﻳ .ﺔﺻﺎﳋﺍ ﺕﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻﺍ
ﲑﺛﺄﺘﻟﺍﻭ ﺓﺮﻄﻴﺴﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺎﺭﺪﻗ ﻢﻴﻴﻘﺗ ﰲ ﺩﺮﻓ ﻞﻜﻟ ﰊﺎﳚﻹﺍ ﻢﻋﺪﻟﺍ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﻙﺎﺒﺘﺷﻻﺍ ﺔﺻﺎﺧ ﺭﺩﺎﺼﻣ ﻚﻟﺫ
ﺔﺌﻴﺑ ﰲ ﺡﺎﺠﻨﻟﺍ ﻰﻠﻋ
.ﻞﻤﻌﻟﺍ
ﻑﺪ
ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ
ﱃﺇ
(1)
ﻯﻮﺘﺴﻣ ﺪﻳﺪﲢ
ﺔﻧﻭﺮﳌﺍ
ﰲ
ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ
ﺍﺮﺗﻮﺑ
ﺎﻳﺎﺟ
ﺱﺭﺍﺪﳌﺍ ﰲ
،ﺔﺻﺎﳋﺍ
(2)
ﺪﻳﺪﲢ
ﺔﻛﺭﺎﺸﻣ ﻯﻮﺘﺴﻣ
ﰲ ﻞﻤﻌﻟﺍ
ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ
ﺱﺭﺍﺪﳌﺍ ﰲ
ﺔﺻﺎﳋﺍ
ﺍﺮﺗﻮﺑ
ﺎﻳﺎﺟ
،
(3)
ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ ﺪﻳﺪﲢ
ﲔﺑ
ﺔﻧﻭﺮﳌﺍ
ﻞﻤﻌﻠﻟ
ﰲ
ﻙﺍﺮﺷﺇ
ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ
ﺱﺭﺍﺪﳌﺍ ﰲ
ﺔﺻﺎﳋﺍ
ﰲ
ﺍﺮﺗﻮﺑ
ﺎﻳﺎﺟ
.
ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻦﻣ ﻞﻴﻠﻗ ﺕﺎﻋﻮﺿﻮﳌﺍ ﻦﻣ ﺩﺪﻋ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﰲ ،ﻲﻤﻜﻟﺍ ﻁﺎﺒﺗﺭﻻﺍ ﺎﺠ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻩﺬﻬﻓ
ﺩﺍﻮﳌﺍ ﻲﺳﺭﺪﻣ ﻦﻣ ﺩﺪﻋ ﱃﺇ ﺭﺎﺷﺃ ﻥﺎﻜﺴﻟﺍ ﻭﺃ ﺔﻨﻴﻋ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻉﻮﻤﳎ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳ ﺚﻴﲝ
24
ﺱﺭﺍﺪﳌﺍ ﰲ ﺎﺼﺨﺷ
ﻴﺒﺘﺳﻻﺍ ﺔﻧﻭﺮﻣ ﻭﺃ ﻥﺎﻴﺒﺘﺳﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﻊﲨ ﰎ ﺪﻗﻭ .ﺞﻧﻻﺎﻣ ﺍﺮﺗﻮﺑ ﺎﻳﺎﺟ ﺔﺻﺎﳋﺍ
ﻥﻮﻜﺘﻳ ﻥﺎ
24
ﻊﻣ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟﺍ
ﺔﻴﻗﻮﺛﻮﻣ
=
α
0.958
ﺖﻐﻠﺑ ﻞﻤﻌﻟﺍﻭ
17
ﺔﻴﻗﻮﺛﻮﻣ ﻊﻣ ﺩﻮﻨﺒﻟﺍ ﻥﺎﻴﺒﺘﺳﻻﺍ ﺔﻛﺭﺎﺸﻣ
=
α
0.905
.
ﻞﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺔﻴﻨﻘﺗ
ﻂﻴﺴﺒﻟﺍ ﻲﻄﳋﺍ ﺭﺍﺪﳓﻻﺍ ﻞﻴﻠﲢ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺎﺑﻭ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ ؛ﺔﻄﺳﻮﺘﻣﻭ ﺔﻴﻟﺎﻋ ؛ﺕﺎﺌﻓ ﺙﻼﺛ ﱃﺇ ﻒﻴﻨﺼﺘﻟ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ
.
) :ﺺﻠﺧ ﱃﺇ ﺍﺩﺎﻨﺘﺳﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟﺍ
1
ﻯﻮﺘﺴﻣ (
ﺔﺒﺴﻧ ﻊﻣ ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ ﺓﺭﺪﻗ
95
،٪
)
2
ﺔﺒﺴﻧ ﻊﻣ ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌﺍ ﻞﻤﻋ ﺔﻛﺭﺎﺸﳌﺍ ﻯﻮﺘﺴﻣ (
86
) ،٪
3
ﺔﻤﻴﻗ (
F
ﺔﻌﻤﳉﺍ
=
40.021
ﻝﻭﺪﳉﺍﻭ
= F
4.38
ﺪﻌﻟﺍ ﰒ ،
F
ﺔﻌﻤﳉﺍ
>
ﻝﻭﺪﳉﺍﻭ
) F
40.021
>
4.38
(
ﲑﺒﻜﻟﺍ ﻊﻣ
p
=
0.000
ﻩﺬﻫ .
ﻢﺘﻳ ﻥﺄﺑ ﺔﻠﺋﺎﻘﻟﺍ ﺔﻴﺿﺮﻔﻟﺍ ﻥﺃ ﲏﻌﺗ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ
ﺕﺍﲑﻐﺘﳌﺍ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ ﻢﺠﺣ .ﻞﻤﻌﻟﺍ ﻙﺍﺮﺷﺇ ﻊﻣ ﺔﻧﻭﺮﻣ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ ﻝﻮﺒﻗ
ﻁﺎﺒﺗﺭﺍ ﺔﻤﻴﻗ ﺪﻟﻮﺗ ﻑﻮﺳ ﲑﻐﺘﳌﺍ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﻙﺎﺒﺘﺷﻻﺍ ﺍﺫﺇ ﺔﻧﻭﺮﻣ ﻊﻣ ﺔﻄﺑﺍﺮﺘﳌﺍ
R =
0.823
.
ﻞﻴﺻﺎﻔﺗ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﺤﻠﻟ
ﻙﺍﺮﺷﺇ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﰲ ﺔﻟﺎﻌﻓ ﺔﳘﺎﺴﻣ ﻪﻳﺪﻟ ﺔﻧﻭﺮﳌﺍ
67.8
٪
.
