RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Teks penuh
Dokumen terkait
Secara berkelompok, murid berdiskusi untuk membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari beberapa bentuk biografi lisan dan tulis dengan melengkapi tabel yang
struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu
• Peserta didik diberi kesempatan oleh guru untuk memberi tanggapan mengenai hasil diskusi dari kelompok melalui google meet melalui google meet/zoom meeting. •
Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dari teks undangan resmi lisan dan tulis, terkait
4.7.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait peristiwa/pengalaman di tempat kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
Pesert didik dapat nenyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
• Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan saintifik peserta didik menyusun teks biografi tokoh lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan
