RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP (KD 3.11)
Teks penuh
Dokumen terkait
Indikator : Siswa dapat mengidentifikasi fungsi sosial beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman
Dengan mempresentasikan teks recount tulis (pengalaman pribadi di waktu lampau), siswa mampu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek
: Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi pendek dan sederhana terkait
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait fairytales,
3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
Memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau Menceritakan kembali secara lisan/tulis dengan menggunakan kata –kata sendiri teks personal
