• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP KEUANGAN SYARIAH 12

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP KEUANGAN SYARIAH 12"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

arif_wibowo@uny.ac.id 1

FRM/FE/46-00 20 September 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keuangan Syariah Kode Mata Kuliah : SMJ332

SKS : 3 (Tiga)

Semester : Enam

Dosen : Arif Wibowo Pertemuan ke: : Dua belas

A. Standar Kompetensi

Menjelaskan konsep dan cara kerja instrumen derivatif

B. Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan karakteristik instrumen Derivatif konvensional

2. Memberikan gambaran evolusi dan penyesuaian syariah yang bisa dilakukan pada instrumen derivatif

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(2)

arif_wibowo@uny.ac.id 2 C. Indikator

1. Bisa menjelaskan karakteristik instrumen Derivatif konvensional

2. Bisa menggambarkan bagaimana penyesuaian syariah yang bisa dilakukan pada instrumen derivatif

D. Materi Pembelajaran

1. Instrumen derivatif Konvensional: antara kebutuhan dan keharamannya 2. Instrumen derivatif Syariah

E. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

2. Diskusi

(3)

arif_wibowo@uny.ac.id 3 F.Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Metode Waktu Media

1. Pendahuluan

a. Berdoa, semoga dimudahkan segalanya, dibukakan hati dan pikiran,

diberi kefahaman, dijauhkan dari godaan setan, nafsu dan kepentingan, dan senantiasa dituntun-Nya untuk tetap berada di jalan kebenaran. Kebenaran menurut Allah swt. Amien…

b. Mengawali pembahasan dengan memberikan gambaran maraknya

transaksi derivatif dan dekatnya dengan kegiatan judi-spekulasi

5 menit

10 menit

2. Kegiatan inti

a. Menjelaskan ciri-ciri dan jenis instrumen derivatif

b. Menjelaskan kepentingn dan dampak transaski derivatif

c. Menjelaskan bagaimana mengislamkan sekuritas derivatif

Paparan, diskusi, tanya jawab

100 menit Handout

3. Penutup

(4)

arif_wibowo@uny.ac.id 4 menjelaskan dalam hal apa transaksi derivtif menjadi haram

b. Memberikan motivasi pada mahasiswa untuk memperhatikan prinsip

derivatif dan memastikan pelaksanannya tdak melanggra prinsip syariah.

c. Mengakhiri kuliah dengan berdoa, semoga berkah atas apa yang kita

lakukan, dan mendapat bimbingan untuk apa yang harus kita lakukan selanjutnya.

15 menit

5 menit

G. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Silabus dan Handout 2. Spidol

3. LCD dan Slide

Yogyakarya, 9 Februari 2014

Pengampu Matakuliah,

Arif Wibowo, MEI

(5)

arif_wibowo@uny.ac.id 5

Referensi

Dokumen terkait

Selain itu, hasil kajian ini juga diharap boleh memberi maklumat jelas mengenai tahap sokongan yang disumbangkan oleh faktor keibubapaan, faktor nilai kearifan tempatan, faktor

Berdasarkan atas kajian yang telah dilakukan terlihat bahwa tidak ada perbedaan mengenai nilai ruang pada rumah susun Pekunden, baik bagi unit rumah yang berada dekat dengan

Namun demikian, definisi generik berikut bisa dipakai: penelitian kualitatif itu multi-metode dalam fokus, meliputi pendekatan naturalistik interpretif terhadap pokok

Merupakan tindakan penatalaksanaan terapi yang adekuat pada pasien dengan penyakit yang telah lanjut untuk mencegah penyakit menjadi lebih berat, menyembuhkan pasien,

Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada tiga indikator yang dapat digunakan seorang kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu sekolah melalui pengembangan kualitas guru,

Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau

Dalam mengatur suatu perencanaan konstruksi dan rencana pelaksanaan perlu adanya metodologi yang baik dan benar karena metodologi merupakan acuan untuk menentukan langkah –

Untuk mengantisipasi kebutuhan likuiditas atau kas yang akan datang, setiap bank memerlukan gambaran yang menyeluruh atas penerimaan dan pengeluaran uang tunai, baik dalam bentuk