• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE DRILL DENGAN MENGGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA MUBAROK TUKANGAN YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE DRILL DENGAN MENGGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA MUBAROK TUKANGAN YOGYAKARTA."

Copied!
117
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Desain Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Observasi Peningkatan Motorik Halus melalui
Tabel 2. Kriteria Penilaian Peningkatan Motorik Halus melalui Metode Drill
Gambar 5. Grafik Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A  dari Siklus I ke Siklus II
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rat rata kemampuan motorik halus anak sebelum tindakan adalah 30 % dengan status perkembangan mulai berkembang , setelah dilakukan

Sejalan dengan hal tersebut, Yuliani (2011: 6) mengungkapkan bahwa pendidikan anak usia dini pada dasarnya meliputi seluruh upaya dan tindakan yang dilakukan oleh

Peningkatan ini diperoleh melalui kegiatan menggunting dengan berbagai media dengan langkah-langkah pembelajaran yaitu: (1) menyiapkan media dan alat yang digunakan di

Langkah-langkah pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui teknik mozaik, meliputi: (1) membuat kertas mozaik dengan berbagai macam

Adapun keberhasilan tersebut dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) penjelasan langkah-langkah dalam menganyam lebih diperjelas dengan cara anak-anak

Menggambar dekoratif merupakan kegiatan menggambar hiasan (ornamen) pada kertas gambar atau pada benda benda tertentu menggambar dekoratif peranannya bisa meluas ke

Hal inilah yang menjadi dasar peneliti untuk meningkatkan motorik kasar melalui permainan tradisional, yaitu permainan jamuran dan Kemampuan motorik kasar anak kelompok B sebelum

Hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti dan guru maka diperoleh hasil sebagai berikut: 1 setelah digambarkan bentuk lingkaran dengan tema yang berbeda, anak menjadi lebih antusias