2 Standar Isi
Komponen Item dan Jawaban
Materi
Pembelajaran
Struktur kurikulum
Evaluasi kurikulum
Cara melakukan evaluasi
1. Memilik Materi inti dan penunjang Hanya materi inti
Materi inti dan penunjang terdiri dari: Materi inti mengacu pada SKL
Materi penunjang yang mengacu pada SKL Materi inti tidak mengacu pada SKL
Materi penunjang tidak memgacu pada SKL
2. Keberadaan kurikulum
Ditetapkan dalam SK pengelola Tidak didukung SK penetapan
3. Unsur yang termuat dalam kurikulum diantranya: Jenis program
Jenjang/level
Unit/standar kompetensi
Elemen kompetensi/kompetensi dasar Sumber/reverensi
Materi
Bobot/jam pemmbelajaran
Total bobot/total jam pembelajaran
4. Pelaksanaan Evaluasi/Peninjauan kurikulum Satu tahun sekali
Dua tahun sekali Tiga tahun sekali
Lebih dari tiga tahun sekali Tidak pernah melakukan evaluasi
5. Bukti dokumen jika melakukann evaluasi/peninjauan kurikulum antara lain :
Daftar hadir Notulen rapat
Dokumen kurikulum sebelum dan sesudah ditinjau dan disahkan lembaga
6. Metode/ cara Melakukan evaluasi Kurikulum diantaranya: Melalui analisis kebutuhan dunia kerja
Ada bukti dokumen ⎕tidak ada bukti dokumen
Komponen Item dan Jawaban
Acuan
Penyusunan/ kurikulum.
Beban Belajar
Pencapaian kompetensi peserta didik
Program pembelajaran berkelanjutan
Proporsi teori dan praktek
Kalender
program kursus
Ada bukti dokumen ⎕tidak ada bukti dokumen
Prosentase tingkat kelulusan dalam uji kompetensi Ada bukti dokumen ⎕tidak ada bukti dokumen
Masukan langsung dari pendidik dan atau peserta didik Ada bukti dokumen ⎕tidak ada bukti dokumen
Melalui penyebaran angket
7. Standar yang digunakan dalam penyusunan/pengembangan kurikulum diantaranya :
Standar internasional/standar negara tujuan bekerja SKL berbasis KKNI
Standar khusus yang digunakan DU/DI SKKNI
Stanar khusus dari asosiasi profesi
8. Alokasi beban belajar
Mengacu/sesuai dengan kurikulum Tidak sesuai dengan kurikulum
9. Prosesntase pencapaian lulus uji kompetensi peserta didik dalam satu tahun terakhir:
90 % s.d 100 % 70 % s.d 89 % 40% s.d 59 % Kurang dari 40 %
10. LKP memiliki program yang berkelanjutan terdiri dari : Tingkat dasar/ level ………. Tingkat terampil/level ……… Tingkat mahir/level ………. Bentuk lainnya ………
11. Berapa prosen proporsi teori dan praktek dalam program kursus :
Tidak ada bukti perbandingan teori dan praktek Ada bukti perbandingan teori dan praktek yaitu :
Praktek 70% - 90%, Teori 10% - 10 % Praktek 60% - 40%, Teori > 30% - 40 % Praktek 50%, Teori 50%
Praktek 0 - < 40%, Teori > 60% - < 100 %
12. Keberadaan kalender pendidikan :
Komponen Item dan Jawaban
Memiliki kalender pendidikan dengan kriteria : Kalender pendidikan ada legalitas/pengesahan Memuat jadwal pembelajaran
Hari efektif belajar Hari libur
Jadwal ujian lokal Jadwal uji kompetensi Disosialisasikam
13. Jika memiliki kalender pendidikan dan disosialisasikan, maka bentuk sosialisasi diantranya :
Melalui media informasi (WEB, Blog, Twiter, fecebook) Media non cetak (CD, VCD)
Media cetak
