Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup Satuan Pendidikan : SD/MI.

Kelas/Semester : V /1

(2)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi_Waktu Keterangan 1 1. Mengenal Keanekaragaman

ekosistem budidaya 1.1. Mengenal pertanian  Jenis tanaman pertanian

 Fungsi dan manfaat tanaman pertanian

 Hama dan penyakit tanaman pertanian 2. Mengetahui tentang kualitas air,

sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap kehidupan

2.1. Mendiskripsikan kualitas air di sumber air secara sederhana

2.2. Memahami dampak pembuangan air limbah terhadap badan air

 Pemantauan kualitas air

3. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran udara

3.1. Mengidentifikasi tempat-tempat yang udaranya sudah tercemar

(3)

4. Mengetahui proses terbentuknya tanah, hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya

4.1. Menjelaskan pengaruh hewan dan tumbuhan dalam proses

pembentukan tanah

4.3. Menjelaskan pengaruh pupuk terhadap

penurunan kesuburan tanah dan cara-cara mempertahankan kesuburantanah

 Proses pembentukan tanah

 Faktor yang mempengaruhi kesuburan tanah.

5. Mengetahui dampak yang timbul akibat membuang sampah sembarangan

5.1. Mendiskripsikan dampak negatuf membuang sampah sembarangan.

5.2. Menguraikan berbagai jenis penyakit yang disebabkan oleh sampah.

5.3. Mengetahui cara-cara mengatasi sampah yang berserakan.

 Sampah

Ulangan Harian

(4)

Menyetujui, ..., 20

Kepala SD ... Penyusun

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

(6)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (Dua)

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi_Waktu Keterangan 2 6. Mengenal Keanekaragaman

ekosistem budidaya 6.1. Mengenal perkebunan  Jenis tanaman perkebunan

 Fungsi dan manfaat tanaman perkebunan

 Hama dan penyakit tanaman perkebunan

 Upaya pengendalian hama dan penyakit tanaman perkebunan

 Jenis tanaman perkebunan

 Fungsi dan manfaat tanaman perkebunan

 Hama dan penyakit tanaman perkebunan

(7)

7. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air

bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap kehidupan

7.2. Mendiskripsikan cara mencegah pencemaran air limbah ter hadap badan air

 Upaya pengendalian hama dan penyakit tanaman perkebunan

8.2. Menjelaskan cara-cara mengatasi pencemaran udara

 Pencemaran udara

9. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya.

9.2. Menjelaskan cara menjaga kesuburan tanah

(8)

10. Memahami jenis-jenis tumbuhan

dan hewan yang dilindungi 10.1. Mengetahui jenis-jenis tumbuhan dan hewan-hewan yang dilindungi.

10.2. Mengidentipikasi tempat hidup

tumbuhan dan hewan yang dililndungi.

 Tumbuhan dan hewan

Ulangan Harian

Ulangan Akhir Semester

Menyetujui, ..., 20

Kepala SD ... Penyusun

(9)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

(10)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (LIMA) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator

Kompetensi Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengenal

pertanian  Mendiskripsikan _{jenis tanaman} pertanian.

 Mengklasifikasik an jenis tanaman pertanian

 Jenis tanaman pertanian

 Menyebutkan fungsi dan manfaat tanaman berbagai hama

(11)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Menyebutkan upaya

pengendalian hama dan penyakit tanaman

 Hama dan penyakit tanaman pertanian

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Menyetujui, ...20...

Kepala SD/MI... Penyusun

___________________ _________________

(12)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (LIMA) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih, pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya

terhadap kehidupan

2.1 Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,peman faatan air, pencemaran dan

dampaknya terhadap kehidupan

 Membedakan kualitas air di lingkungan yang bersih dan lingkungan yamng kotor

(13)

2.2.Mendiskripsi kan kualitas air di sumber air secara sederhana

 Menjelaskan pengaruh kualitas air terhadap

 Menjelaskan dampak

pembuangan air limbah terhadap badan aitr

(14)

___________________ _________________

(15)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (LIMA) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 3. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi

pencemaran udara

3.1.Mengidentifik asi tempat-tempat yang udaranya sudah tercemar

 Menyebutkan tiga contoh tempat yang udaranya telah tercemar

 Pencemaran

udara 4 JP

3.2. Menjelaskan dampak pencemaran udara bagi lingkungan

 Menyebutkan dua akibat yang

(16)

dan kesehatan manusia

udara terhadap lingkungan

___________________ _________________

(17)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (Satu) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengetahui proses terbentuknya tanah, hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Menjelaskan pengaruh hewan dan tumbuhan dalam proses pembentukan

 Menyebutkan pengaruh hewan dan tumbuhan terhadap terbentuknya tanah

4.2. Menjelaskan pengaruh pupuk

 Menyebutkan dua cara melestarikan kesuburan tanah

(18)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terhadap penurunan kesuburan tanah dan cara-cara mempertahan kan

kesuburan tanah

peng aruhi kesubu ran tanah.

(19)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (Satu) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 5. Mengetahui dampak yang timbul akibat membuang sampah sembarangan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mengetahui dampak negatif jika membuang

(20)

 Mengetahui cara

penularan penyakit yang di sebabkan oleh sampah.

 Mengetahui cara

mengatasi sampah yang berserakan.

 Membiasakan diri untuk membuang sampah pada tempatnya.

Sampah

(21)

___________________ _________________

(22)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

(23)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (Satu) / 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 6. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya

(24)

(25)

Materi Pokok _WA Janusri Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(26)

___________________ _________________

(27)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (Satu) / 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 7. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya

terhadap kehidupan

Kompetensi Materi Pokok A W

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Mengetahui tentang kualitas air,

(28)

Materi Pokok _WA Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2.Mendiskripsi kan cara mencegah pencemaran air limbah ter hadap badan air

 Mnyebutkan dua cara mencegah pencemaran air limbah ke badan air

 Menyebutkan manfaat air limbah bagi manusia

(29)

___________________ _________________

NIP. NIP.

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : V (Satu) / 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 8. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran udara

Kompetensi Dasar

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1.Mendiskripsi kan cara mencegah pencemaran air limbah ter hadap badan air

 Menyebutkan dua macam penyakit yang disebabkan oleh udara yang tercemar

(30)

Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Menyebutkan dua kegiatan sehari-hari yang bermanfaat untuk mengurangi pencemaran udara

 Menyebutkan dua cara yang bisa

dilakukan untuk mengatasi pencemaran udara

(31)

___________________ _________________

NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 9. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

(32)

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

 Menyebutkan dua cara mencegah terjadinya pencemaran tanah

(33)

Standar Kompetensi : 10. Memahami jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang dilindungi

Kompetensi Dasar

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1. Mengetahui jenis-jenis tumbuhan dan hewan

Hewan yang dilindungi.

- Mengetahui jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang dilindungi

tumbuhan dan dan dan hewan yang dililndungi.

- Mengetahui

nama tempat hidup

tumbuhan dan hewan yang di lindungi. - Mengetahui

apa fungsi dari TNKS dan BERBAK. - Mengetahui

(34)

tumbuhan hewan di TNKS.

- Menyebutkan hal-hal yang dilarang bagi pengunjung TNKS.

___________________ _________________

(35)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KKM

Mata Pelajaran

(36)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : V /1

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM

KKM %

1. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya 1.1. Mengenal pertanian

 Mendiskripsikan jenis tanaman pertanian.

(37)

 Menyebutkan upaya pengendalian hama dan penyakit tanaman

2. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap kehidupan

 Membedakan kualitas air di lingkungan yang bersih dan lingkungan yamng kotor

 Menjelaskan pengaruh kualitas air terhadap kehidupan biota air

 Menjelaskan dampak pembuangan air limbah terhadap badan aitr

 Menyebutkan tiga contoh tempat yang udaranya telah tercemar

 Menyebutkan faktor penyebab pencemaran udara

(38)

 Menyebutkan dua akibat yang ditimbulkan pencemaran udara terhadap lingkungan

4. Mengetahui proses terbentuknya tanah, hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya

4.1. Menjelaskan pengaruh hewan dan tumbuhan dalam proses pembentukan tanah

 Menyebutkan proses terbentuknya tanah

 Menyebutkan pengaruh hewan dan tumbuhan terhadap terbentuknya tanah

4.2. Menjelaskan pengaruh pupuk terhadap penurunan kesuburan tanah dan cara-cara mempertahankan kesuburantanah

5. Mengetahui dampak yang timbul akibat membuang sampah sembarangan 5.1. Mendiskripsikan dampak negatuf membuang sampah sembarangan.

 Mengetahui dampak negatif jika membuang sampah sembarangan.

(39)

 Mengetahui cara mengatasi sampah yang berserakan.

 Membiasakan diri untuk membuang sampah pada tempatnya.

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

___________________ _________________

(40)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KKM

Mata Pelajaran

(41)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : V/2

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM

KKM %

6. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya

 Mendiskripsikan jenis tanaman perkebunan

 Mengklasifikasikan jenis tanaman perkebunan

 Menyebutkan fungsi dan manfaat tanaman perkebunan

 Mengenal berbagai hama dan penyakit tanaman perkebunan

(42)

 Mendiskripsikan jenis tanaman perkebunan

 Mengklasifikasikan jenis tanaman perkebunan

 Menyebutkan fungsi dan manfaat tanaman perkebunan

 Mengenal berbagai hama dan penyakit tanaman perkebunan

 Menyebutkan upaya pengendalian hama dan penyakit tanaman perkebunan

7. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap kehidupan

7.1. Mengenal perkebunan

 Menjelaskan dampak pembuangan air limbah terxhadap kelangsungan Hidup tumbuh-tumbuhan yang ada di sekitar badan air

 Mnyebutkan dua cara mencegah pencemaran air limbah ke badan air

(43)

 Menyebutkan dua macam penyakit yang disebabkan oleh udara yang tercemar

 Menyebutkan dua kegitan sehari-hari yang bermanfaat untk mengurangi pencemaran udar

 Menyebutkan dua cara yang bisa dilakukan untuk mengatasi pencemaran udara

9. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya.

 Menyebutkan tiga cara penggunaan pupuk untuk menyuburkan tanah dan melestarikan tanah

(44)

10. Memahami jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang dilindungi

10.1. Mengetahui jenis-jenis tumbuhan dan hewan hewan yang dilindungi.

 Mengetahui jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang dilindungi

10.2. Mengidentipikasi tempat hidup tumbuhan dan dan dan hewan yang dililndungi.

 Mengetahui nama tempat hidup tumbuhan dan hewan yang di lindungi.

 Mengetahui apa fungsi dari TNKS dan BERBAK.

 Mengetahui kegiatan konservasi tumbuhan hewan di TNKS.

 Menyebutkan hal-hal yang dilarang bagi pengunjung TNKS.

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

___________________ _________________